너 내 꿈 할래?

박부금

성장하는어린이들을응원하고고민을함께나누는일을하고있어요.모든어린이가자기만의독특한모습으로멋지게자라도록돕고싶은마음을책에담았어요.진로와생활장면에서자신의강점을발견하고활용하도록돕는일을좋아해요.가톨릭대학교일반대학원에서상담심리로석사학위를받았습니다.어린이의자존감을다룬『내외모가어때서』를썼고,이애경선생님과『칠판만보이는안경』(서울시교육청어린이도서관추천도서,부산시교육청추천도서),『친구자판기』,『내마음은롤러코스터』(금천구독서골든벨저학년지정도서)를집필했습니다.

작가의글_이책을읽는학생에게
1.블록쌓기가제일좋아요
2.하고싶은것마음껏해보고싶어요
3.내가잘하는것?좋아하는것?
4.만약에내가우주에간다면
5.셰프가되고싶어
6.회사에서는무슨일을해요?
7.실험이연구라고요!
8.사람만나는게좋아요
9.너는명함에넣을거정했어?
10.포트폴리오전시회

부록_좋아하는마음에서잘하는일로발전하기프로젝트

이책은학생이자신의강점을살려,마음에꼭드는미래를그려가는과정에도움이될것입니다.
※부록「좋아하는마음에서잘하는일로발전하기프로젝트」활동지
새로운세상을열어갈학생,스스로진로방향성찾아야!

초연결사회의급변하는시대조류에발맞추어,초등학생때부터학생의잠재적소질과개성을개발하고,적성에맞는진로계획을세워주는데큰관심이쏠려있습니다.
이책은주인공하민이의다양한직업체험을읽는동안학생이자신에대한이해를넓혀가고,자신의강점을진로와어떻게적용할지자연스럽게익히도록구성한창작동화입니다.
또한,부록「좋아하는마음에서잘하는일로발전하기프로젝트」활동지는학생이자신의강점을생각해보고발견하는데도움이될것입니다.

왜진로를고민해야할까요?

하민이는친구와활발하게잘어울리지만,혼자있는시간도좋아하는초등학생입니다.특별히잘하는것없이다방면에관심이많습니다.
하민이는어른들이하는“나중에커서뭐가될거냐?”,“꿈이뭐냐?”이런질문을싫어합니다.진로를하나로정할수없는데,어른들이자꾸만하나를정하라고재촉해짜증이납니다.그런질문을들을때면그냥“몰라요.”라고하는데어른들은꿈이없다며걱정합니다.초등학교5학년이되었으니이제진로를고민해야한다고하는데,무슨말인지와닿지않습니다.

퓨잡스로하는직업체험:관심직업의장단점맛보기

그러다우연히하민이는마법소년진이를만납니다.진이가만든퓨잡스는미래로가직업을체험하는기계입니다.하민이는퓨잡스를타고미래로가어른이되어평소관심있던직업을하나씩체험해봅니다.생생한경험을통해자신이상상했던직업과실제직업이어떤점이다른지알게됩니다.
직접해보니,어떤직업은기대보다재미가없고,어떤일은생각했던일을하는게아니고,또다른일은흥미가절로생겨지루해하지않고열심히하게된다는것을알게됩니다.
하민이는그과정에서지금반드시한가지직업을정하는것이중요한게아니라,자신이어떤것을좋아하고싫어하는지마음의목소리를듣는게중요하다는것을깨닫습니다.

내진로포트폴리오가제일멋져!

학교에서하는10주간의창의적체험시간을끝내고,진로포트폴리오전시를준비하는과정에서하민이는선생님,친구들과진로에관해다양한이야기를나눕니다.
하민이는자신이좋아하는것을정확히알수록즐겁게할수있는직업을찾기가수월하다는것을알게됩니다.그래서부모님,선생님이자신의“진로”에관심이많았다는것도이해하게됩니다.
포트폴리오전시회날,하민이와친구들은모두자신의포트폴리오가제일멋지다고자랑합니다.왜냐하면,각자자신이진정으로바라는미래를포트폴리오로만들었기때문입니다.
이책은학생이자신의강점을살려,마음에꼭드는미래를그려가는과정에도움이될것입니다.