시적 상상력으로 주역을 읽다

시적 상상력으로 주역을 읽다

$14.02
Description
《주역》과 한시가 만날 때, 붕새가 날아오르는 것처럼 숨어 있던 뜻 날개를 펴네!
《주역》은 중국 문화 저변에 다양한 방식으로 깔려 있는 문화적 코드다. 중국 문화뿐만 아니라 조선조 문화 속에서도 그런 흔적들은 찾아볼 수 있다. 이런 발상으로 시들을 읽으니 시의 의미가 새롭게 보였다. 이 책은 그런 독해의 흔적들이다. 중국 지식인들은 우주의 운행이나 기운을 가지고 점을 치려는 점성술과 전혀 다른 방식으로 《주역》을 독해했다. 오히려 《주역》을 구체적인 사회·정치적 상황 속에서 어떻게 적합하게 행할 것인가를 드러내는 상징으로 읽었다. 실천적 지침서라고 할 만하다.

그럴 때 점이란 결정된 숙명을 예측하는 것이 아니라 주어진 상황 속에서 의미 혹은 의리를 실현하려는 결단을 위한 지침서였다. 다양한 상징적 언어와 암시로 가득하며 인간사의 희로애락의 이야기가 펼쳐진다. 시적 상상력과 서사적 상상력을 동원하여 독해할 필요가 있는 이유다. 아울러 《주역》의 괘에 달린 괘사나 효사는 시처럼 모호하고 함축적인 상징과 말로 이루어져 있다. 그림에 시가 달려 있는 꼴이다. “시 속의 그림이요, 그림 속의 시다” 그림을 보는 것은 ‘상징 이면에 담긴 의미’를 읽는 것이고, 시를 읽는 것은 ‘언어 이면에 담긴 의미言’를 이해하는 것이다.
저자

심의용

저자심의용은숭실대에서철학을전공하고정이천의『주역』해석에대한연구로박사학위를받았다.중국고전을현대적으로해석하여지금,여기에서어떻게활용할수있는지에관심을두고있다.고전번역연수원연수과정을수료했고,충북대인문연구원을지냈다.국사편찬위원회에서『비변사등록』번역프로젝트에참여했고,성신여대연구교수를역임했다.
지은책으로『마흔의단어들』『주역,마음속에마르지않는우물을파라』『주역과운명』『귀곡자교양강의』『세상과소통하는힘』등이있고,공저로『못말리는아인슈타인에게말걸기』『문화,세상을콜라주하다』등이있다.정이천의『주역』,성이심의『인역人易』,피터K.볼의『중국지식인들과정체성』,푸페이롱의『장자교양강의』등을우리말로옮겼다

목차

머리말

1.왜물기머금은꽃들은금관성을압도했을까?
-두보의「춘야희우」와손巽괘

2.왜꽃이지는아침에는울고싶을까?
-맹호연의「춘효」와박剝괘

3.왜강태공은미끼를끼지않고낚시를했을까?
-유종원의「강설」과태兌괘

4.왜미앙궁위에둥근달은높이떴는가?
-왕창령의「춘궁곡」과명이明夷괘

5.왜남산을무심히바라봤을까?
-도연명의「음주」와비否괘

6.왜무정한사귐을가지려했을까?
-이백의「월하독작」과함咸괘

7.왜나이트장에서는팀플레이가중요할까?
-백거이의「북창삼우」와태泰괘

8.왜머뭇대며서성이다한해가저물었을까?
-소옹의「감사음」과서합??괘

9.왜연꽃의향기는멀수록맑을까?
-주돈이의「애련설」과중부中孚괘

10.왜텅빈평상에서혼자흰구름과기약했을까?
-왕유의「조추산중작」과돈遯괘
11.왜자신을알아주는이가적다하지말라했을까?
-왕유의「송기무잠낙제환향」과진晉괘

12.왜종일토록봄을찾아산속을헤맸을까?
-작자미상의「오도시」와복復괘

13.왜돌아가는기러기를떠나보내는것이어려웠을까?
-혜강의「증수재입군」과점漸괘

14.왜맛있는꿩고기를먹지못했을까?
-백이의「채미가」와정鼎괘

15.왜항우는오강을건너지않았을까?
-이청조의「하일절구」와간艮괘

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