경이란 무엇인가

경이란 무엇인가

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Description
아득하다!
사유는 굳건하나 실천은 온건하다.
이 우주 자연과 인간 세상에서
시공간을 종횡으로 가로지르는 삶의 가늠자가
경敬일 수 있을까?
이 책은 동양철학, 특히 유학에서 ‘경敬’이라는 개념이 어떻게 생겨나서 사용되고, 철학적으로 정교하게 만들어졌는지를 시대적 순서에 따라 살펴보고 있다. 저자는 전통 유학이 추구한 경敬에는 공경의 의미로만 만족하기에는 너무나 숭고하고 존엄한 인간학이 서려 있다고 말한다. 경敬이란 무엇인가?

경敬의 문자적 발전

경의 초기 형태는 아래 부분에 ‘말 마馬’자가 붙어 있는 ‘경驚’으로 ‘놀라다’라는 뜻이다. 말이 앞발을 쳐들고 뒷발로 서서 위를 쳐다보면서 ‘히이힝’ 하고 깜짝 놀라는 모양이다. 여기엔 세상의 변화에 주체적으로 대처할 능력이 없다. 그야말로 동물적인 놀라움 그 자체다. 그런데 ‘마馬’자가 인간적 차원의 ‘언言’자로 바뀌면서 다른 수준으로 인식된다. 경警은 인간 자신이 터득하고 있는 지식이나 경험 등에 의거하여 어떤 일이나 문제와 부딪치기 전에 스스로 경계하거나 응변하는 태세를 갖춘다는 의미다. 경警은 다가올 일을 대비하며 경계하는 심리 상태다. 더 후대로 와서 경敬은 동물적 차원의 놀람과 언어를 통해 경계하며 깨우침을 얻는 수준을 초월한 상태다. 경驚과 경警에는 자연의 현상이건 인위적 환경의 조성이건, 놀람이나 경계하는 심리를 가져다주는 외부 요인이 존재한다. 그러나 경敬은 외부에서 부여되는 어떤 요인도 모두 탈각되어 있다. 순수하게 내부 요인만 존재한다. 이 부분이 경敬을 해명하는 열쇠다.

경 공부의 존재 근거와 바탕

인간에게 갖추어진 훌륭한 본성, 이른바 선성善性을 잘 닦고 길러 인간의 완성을 꾀하는 일이 수양이다. 이런 점에서 유학은 천리天理 또는 천도天道인 자연의 질서가 역동적으로 ‘살아 움직인다는 점’을 철저히 인식하여, 인간의 내면적·자각적 도덕심을 밝혀 실천하는 학문이다. 그 수양의 두 축이 성誠과 경敬이다. 특히, 성誠은 ‘진실함, 참됨’이라는 학문의 존재 근거로 인간이 도덕적으로 실천하는 이유가 된다. 일반적으로 성誠이라고 하면, ‘정성스럽다’ ‘성실하다’ 등으로 이해하기 쉽다. 물론 정성을 다하고 성실하게 참됨을 추구하는 일이 성誠인 것도 분명하다.
천리天理로서 성誠은 자연의 질서이자 우주의 본질이다. 동시에 선한 마음을 지칭하는 인간의 본성이기도 하다. 이렇게 진실무망眞實無妄한 성誠(천도天道)을 구체적으로 추구하여 실현하려는 노력은 인간의 몫이었다. 그 노력의 실천적 행위가 바로 경敬이다. 유학은 성誠과 경敬의 관계를 통일된 유기체로, 밀접한 연속선상에서 바라본다. 때문에 사람이 진실[誠]하면 스스로 깨우치고 깨닫게[敬] 마련이라는 자연주의적 사유를 펼친다. 반대로 진실함에 이르지 못했다면, 스스로 깨달음이 부족하고 자기 공경과 배려를 다하지 않은 것이다. 따라서 반드시 깨달은 후에 진실함에 이를 수 있다. 성誠은 언제나 지속적 본체를 지니는 온전한 선의 덩어리다. 그것의 발동 자체는 경敬이 된다. 성誠에 이르지 못한 경우, 인간이 의식적으로 행할 수 있는 수양의 제일 조건이 경敬이다.
저자

신창호

경상북도영일의산골마을에서태어나그곳에서중학교까지다녔고,도회지인포항에서고등학교를다녔다.초등학교때까지전깃불이없을정도의산간벽촌에서생활한경험은인생에서산전수전을견뎌온삶의자산이될수있었다.부친의영향으로교육이라는말에이끌려교육학을공부하게되었으나점차철학적사유가중요하다는인식아래철학도함께공부했다.
고려대에서교육학과철학을공부하고,한국학중앙대학원에서철학전공으로석사과정을마쳤으며,고려대대학원에서교육철학으로박사과정을수료했다.경희대교육대학원교수를거쳐현재고려대교육학과교수로재직중이다.‘중용中庸의교육사상’을연구하여박사학위를취득한후,동양사상을기반으로하는교육철학을중심으로공부하고있다.현재는시민을위한인문학강좌,동양고전의현대적독해에관심을갖고교육과연구를진행하고있다.

목차

책머리에

1장풀이하는글:경敬공부에관한독해

1.경의의미와존재근거
2.경-예의강령,몸수련의기초
3.경의존재양식과확장논리―내면에서외면으로
4.퇴계와남명의경공부
5.거경居敬의일상수양

2장원전과함께읽는경敬

1단계『주역』『예기』『논어』『맹자』『중용』
2단계『성리대전』
3단계『퇴계선생문집』『남명집』

3장원문


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참고문헌
후기

출판사 서평

무불경이라는세글자

마음수양의단초로자리하는경敬에대해가장잘알려져있는구절가운데하나가“무불경毋不敬”이란개념이다.무불경,즉공경스럽지않게행동하는일이없도록하라!유학을학문의중심에두는수많은사상가는무불경을삶의지표나좌우명처럼여겼다.경敬은“무불경毋不敬”이란이중부정을통해강조되며,『예기』의맨앞에서인간의예의를선도한다.이유는간단하다.무불경하면,인간의행동거지와용모가바르게되어포악하고거만한것과거리가멀어진다.무불경을바탕으로엄약사儼若思하면얼굴빛이온화하고단정하게되어신의가있어보인다.나아가안정사安定辭하면말이바르게되어비루하고의리에상반되는말들과는거리가멀어진다.그러므로이세가지는수신의요점이다.

경의존재양식과확장논리

자신을수양하는방식으로서경敬은‘수기이경修己以敬’에서‘안인安人’,나아가안백성安百姓으로확장되는특성을보인다.그것은유학의기본원리인수기치인이나성기성물成己成物,내성외왕內聖外王의논리그대로다.경은의와짝을이루면서확장한다.맹자는“경敬으로내면을바로세운다는말은자신을다잡아지키는공부이고,의義로외면을방정하게한다는말은강학하는공부다.바로세운다는뜻은아래위를관통하여가슴속에조금도왜곡됨이없는것이다.방정하다는뜻은잘라서방정하게만든다는것이고,이일을처리하는데모두적합하여자른듯이분명하여바뀔수없다는말이다”라고했고주자는“정자는경敬과의義,둘다지니는것은하늘의덕에도달하는일의시작이라고했다.여기에서둘다지닌다는표현이아주좋다”라고했다.

퇴계와남명의경공부

퇴계이황의학문은한마디로경敬으로똘똘뭉쳐진‘경사상의유기체’라고해도과언이아니다.그의주요저술가운데하나인『성학십도聖學十圖』가그것을대변한다.『성학십도』의열가지그림을꿰뚫고있는핵심내용이경敬이다.퇴계의삶은의식의각성을생명으로하는경敬을주축으로사람다움을실현하기위한일종의몸부림이었다.이런차원에서퇴계는경敬을공부의핵심방법으로부각시켰다.
남명의사상을흔히‘실천’중심으로이해하는경우가많다.그것은남명이외의여러학자가실천중심적이지않고이론중심적이라는암묵적전제에서강조된표현이다.‘실천’중심이라는말을남명의학문이나사상,교육의특성을드러내기위한언표로채택할수는있겠지만,그런강조의표현이오히려남명의학문을오독誤讀하게만들수도있다.저자는남명이결코‘경敬·의義’만을앞세운실천이아니라‘지知가먼저이고행行이나중인주자의방식을따랐다는점을강조한다.