이상한 나라의 학교 (교육의 미래에 먼저 도착한 사람들을 찾아서)

이상한 나라의 학교 (교육의 미래에 먼저 도착한 사람들을 찾아서)

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Description
그들은 강물 위의 배도 기찻길도 학교로 만들고 우리 몸도 학교로 만들었다
학교는 어떻게 살아남는가
지구가 백만 개의 학교가 될 때까지 분투하는 학생과 선생들을 찾아 떠난 르포
지난 2017년 서울 강서구에서는 특수학교 설립을 두고 한바탕 소동이 있었다. 혐오시설이라는 이유로 학교 개설을 반대하던 주민들에게 장애학생들의 부모가 무릎을 꿇고 호소한 이 일은 시민들의 주목을 받았다. 인구 절벽에 봉착하면서 폐교되는 학교는 늘어가는데 정부의 교육과정은 수차례 바뀌어왔다. 가장 괴로운 이들은 아이들이다. 쳇바퀴 돌듯 반복되는 학교생활과 새벽까지 이어지는 입시 공부. 이런 대한민국에서 청소년의 사망 원인 1위는 ‘자살’이다. 교육은 우리에게 어떤 의미일까? 뭔가 잘못된 것은 아닐까? 경향신문 특별취재팀은 수많은 궁금증을 안고 교육의 미래를 찾아 세계 여러 나라로 떠났다.

취재팀은 세계의 ‘낯설고 이상한 학교들’을 방문하여 학생들의 생기와 희망 그리고 행복을 카메라에 담았다. 거기서 그치지 않고 다양한 학교의 현재 속에서 우리 교실의 문제를 풀 실마리를 찾았다. 우기가 되면 호수가 범람하여 학교에 가지 못하는 아이들을 위한 방글라데시 ‘플로팅스쿨’, 자연과 함께 살아가는 법을 가르치는 러시아 에벤족의 ‘유목학교’, LGBTQ 학생들이 더 이상 소수자로 느끼지 않도록 보호하는 미국의 ‘하비밀크 고등학교’, 마사이 소녀들을 악습에서 구한 ‘나닝오이 여학교’ 등 총 열두 군데의 학교에서 가난 속에서도 세상을 마주하는 법을 배우는 아이들을 만날 수 있었다. 『이상한 나라의 학교』는 교육의 미래에 대한 해답을 학교에서 찾고, 진정한 교육의 의미가 무엇인지 우리에게 고민의 씨앗을 심는다.
저자

강윤중

마을어귀에서발을동동구르며떠다니는학교를기다리는아이들.연필을꼭쥐고공을차던마사이소녀들의맑은눈동자를기억한다.배운다는것은설렘이고행복이라고그들의눈동자는말하고있었다.

목차

프롤로그

1.떠다니는학교:방글라데시파브나‘플로팅스쿨’
학교로가는길┃홍수가아이들꿈을뺏지않도록┃출석체크는필요없어요┃세상에서가장소중한책┃줄리의꿈,엄마의꿈┃물위의병원,물위의도서관┃학교가마음을바꿨다

2.‘순록’을배워볼까요:러시아사하공화국‘세비안큐얼유목학교’
9번야영장의통나무집┃순록타는할머니선생님┃그레고리와코랴부자의약속┃에벤의고등학생은곰을잡는다┃레나강과네라강이지키는마을┃“세대에서세대로”┃도시로간아이들┃일루모와파라카┃유목민에게학교란

3.있는그대로의나로존중받고싶어:미국뉴욕‘하비밀크고등학교’
트랜스퍼스쿨의특별한이야기┃“아이들이아니라시스템이실패한거지”┃아이의성정체성을따라가는건일종의여행┃게이라는이유로욕먹을순없잖아┃샤워를같이하면서친분을쌓다┃교사가먼저다가갈것┃‘엘라이’가필요해┃모두가바뀌지않더라도

4.소녀들의방학:케냐마사이‘나닝오이여학교’
방학때도왜학교에갈까┃소녀들을구하라┃소녀들을구하는‘빛의프로젝트’┃가축에삶을너무의존하다보면┃“엄마처럼살지마”┃케냐아이들에게젠더감수성을┃우리는박제된부족이아니다

5.우린모두같아요:스코틀랜드‘헤이즐우드학교’
코르크길을따라걷다┃어린아이처럼작고발달도느리지만┃“리아지금이케아가요!”┃건축,‘홀로서기’를돕다┃“반대했죠,특수학교인줄몰라서”┃바깥세상에서살아가기┃열여덟살마이키의졸업식┃이제홀로설준비

6.기찻길옆교실:인도쿠탁‘기찻길학교’
책가방과교과서는없지만┃프리야의노래,아지트의그림┃하루두차례‘구걸시간’┃아홉살라케시의자루속엔┃“공부가먼저,결혼은그다음”┃열여섯살엄마산디니┃위기의기찻길학교┃달리는버스교실

7.마약대신춤을:콜롬비아‘몸의학교’
텅빈오토바이와총알┃‘내몸은소중하다’┃몸을다루며자아를존중하는법┃꿈꾸는아이들,춤추는마을┃코카인대신춤을┃슬럼아이들의아이돌┃굴곡진생의이야기를몸에담다┃평화로가는먼길

8.일하면서배운다:미국로드아일랜드‘메트스쿨’
자동차만생각하면얼굴에미소가┃제이다의텃밭┃씨앗에서밥상까지┃실패한학교를구출하다┃햄릿이냐,졸업해서무엇을할거냐┃선생님댁에들락거리는학생들┃기성복을벗은학교가필요하다

9.내맘대로교실:네덜란드‘스테렌보쉬초등학교’‘노더리흐트초등학교’
150년전의학교를넘어서┃8학년의주제는‘이집트’┃답은가능한한끝까지알려주지않아요┃‘어제의것’을가르치지말라┃모든선생님이체육교사┃대학진학률은20퍼센트미만┃시계추처럼균형을잡으며나아가겠다

10.지구의미래를고민하다:에콰도르‘갈라파고스학교’‘키토학교’
라켈의거북이시험┃GPS들고보존구역으로┃조지가죽자세계가애도했다┃조지는외롭지않다┃장보러온물개┃다윈의핀치가지켜보는학교┃쓰레기통에도‘주민실명제’┃소년ㆍ소녀들의땅┃외딴섬에서본미래의교육

출판사 서평

·“아이들이학교에갈수없다면,학교가그들에게가야한다고생각했습니다.”
·에벤의고등학생은곰을잡는다
·“여기야말로이상하고아름다운학교”,LGBTQ를주류로
·“이학교가아니었으면나도조혼의희생양이됐을거예요.”
·“특수학교라는걸알고나서는오히려반대가완전히사라졌죠.”
·절망이번식하는곳에들어선기찻길학교
·폭력과코카인대신춤을췄다
·메트스쿨,앞에서이끌지않고뒤에서조금씩밀어주는학교
·스테렌보쉬초등학교,세상에서가장스마트한학교
·갈라파고스,친환경교육의전범

“아이들이아니라시스템이실패한거지”

“성소수자아이들의존재자체를환영하기위한목적으로이곳을만들었어요.이성애자가압도적다수인환경에서그아이들이행복해질수있도록도와주려고합니다.”헤트릭마틴재단HMI이설립한하비밀크고등학교는일반학교와조금다른‘트랜스퍼스쿨’이다.일반학교에서이런저런이유로적응하지못한학생들이이곳으로전학온다.매년60명안팎의소규모로운영되는이학교는개교당시“성소수자청소년들이괴롭힘당할걱정없이다닐수있는학교”로환영받기도했지만“수학에도‘게이수학’이따로있느냐”며반감을드러내는이들의격렬한항의에부딪히기도했다.
HMI는미술,춤,노래등다양한프로그램을비롯하여대학에진학하고싶은아이들을도와주는프로그램또한개설해놓았다.HMI의선임프로그램디렉터브리짓휴스는“성소수자아이들중에는고등학교를졸업하지못하는이가많다”며“어떤학생들은학교다니면서한번도안전하다고생각해본적이없어요.그런데이런공간이생기니까그냥와서가만히있는것만으로도위로받는거죠”라고말했다.실제로하비밀크고등학교는아이들이감정을마음껏드러내고사회적시선에도좌절하지않도록지원을아끼지않는다.이를방증하듯학교곳곳에는성별이나장애와상관없이이용할수있는‘성중립’화장실과이야기를털어놓는상담실,홈리스아이들이짐을보관할수있도록캐비닛이설치되어있다.또한해에두번씩학생들을대상으로HIV검사를시행하며심지어관공서에혼자가기싫어하는학생의대리인(보호자)으로직원들이나서기도한다.HMI직원게이브리얼블라우는“어떻게보면여기가아이들에게는하나뿐인데다가장안전한곳이에요.여기야말로이상하고아름다운학교죠”라고말했다.

소녀들을구하는‘빛의프로젝트’

케냐카지아도지역모시로마을에위치한‘나닝오이여학교’는1999년에설립된마사이최초의여학교다.중혼이흔하고손녀뻘아내를들이는데부끄러움이없는마사이사회에서소녀들은어린나이에얼굴도모르는남성과혼사가정해진다.소한마리혹은작은지참금에아이들의미래를파는악습에서소녀들을지켜내기위해시민운동가마저리카부야는‘나닝오이여학교’를세웠다.학생4명을시작으로지금까지수백명의졸업생을배출한이작은학교는마사이소녀들의희망이다.결혼을미뤄주면소녀들을무료로교육시키겠다는학교,그리고그것에동의한아버지들의‘합의’는‘나닝오이’의본질이자의미로통용된다.
마사이사회에는가족의명예를지킨다는명분으로여성성기의일부혹은전체를절제하는할례FGM가남아있다.할례를겪은많은아이가감염,만성통증,과다출혈등의합병증으로사망에이른다.케냐정부에서는1990년이를불법으로규정했으나여전히할례는성인식으로여겨지고,할례이후바로결혼을시키는문화또한존재한다.나닝오이학교가아니었다면악습의희생양이되었을거라는셀리나은코일은대학졸업후학교를돕기위해‘나시파이프로젝트’를결성했다.이프로젝트는조혼과할례의위험에노출된소녀들을구조해나닝오이로보내고,소셜미디어를통해후원금을모은다.
나닝오이여학교의시포교장은“마사이족이교육의필요성을깨닫기시작한지는얼마안됐다”고말한다.과거에는전통을지켜야한다는의식이상당해서제도권학교교육에대한저항이컸다는것이다.그러나지속적인캠페인덕분에인식이바뀌었고마사이사회의변화조짐또한꿈틀대고있다.케냐카레로초등학교의로케린교장은‘젠더감수성’에교육의핵심가치를두어야한다고말했다.“저는교사나부모들에게항상‘아빠,엄마,교사중누구하나라도다른생각을가지면아이의교육은실패한다’고말합니다.모든아이가동등하게,사내아이나여자아이나똑같이가르쳐야한다고늘강조합니다.”

춤추는학교,꿈꾸는아이들

한국정부는2018평창동계올림픽에대한관심을높이기위한문화예술교류사업‘아트드림캠프’를추진했다.이때파트너로선정된곳이바로콜롬비아‘몸의학교’다.이학교는콜롬비아의카르타헤나에위치해있는데2016년이곳에서세계에서가장오랜내전중하나로꼽히는콜롬비아무장혁명군FARC과의내전을끝내는평화협정이체결되었다.그러나실제치안상황은좋지못하다.곳곳에날치기가극심하고반군과마약카르텔폭력의희생자가상당하다.‘몸의학교’교장알바로레스트레포는전쟁에지치고세상으로부터스스로를단절시킨아이들을‘몸을통해세상과연결시키는’작업을하고자학교를세웠다고설명했다.폭력과가난속에살아온아이들에게상대의몸을인식하고배려하는법을가르치는‘몸의학교’는어느덧14주년을맞이했다.
‘몸의학교’는마을의풍경도바꿔놓았다.과거에는아이들이마약을구하려고물건을내다팔거나훔치는일이잦았지만이제그들은학교에가서춤을춘다.물론여전히범죄에가담하는아이들도있다.열네댓살아이들이코카인을거래하고,살인청부같은일에동원되기도한다.‘몸의학교’학생다나와카밀라는마약에빠진친구들을돕고싶다고말했다.“무용수는생각없이몸만움직이는사람이아니에요.자기철학을가지고사회문제에목소리를낼수있어요.‘몸의학교’선생님들은항상‘무용수도생각하면서춤을춰야된다’고가르쳐요.”
평화를말하는시대에‘몸의학교’는여전히필요할까.학교설립자인알바로에게물었다.“콜롬비아에서평화는아직먼얘기입니다.또한전쟁이끝난다고해도‘몸의학교’의가치는달라지지않을것입니다.어린아이들이자라면서감수성과자신을존중하는법을배우는일은어디에서나필요하기때문입니다.”

외딴섬에서본미래의교육

에콰도르갈라파고스군도의산타크루스섬.이곳의학교들은모두고유종을보존할필요를알리는친환경교육을하고있다.교사들은자기재량권으로친환경프로그램을만들어아이들에게가르친다.국립공원,찰스다윈센터,여러비정부기구의도움으로야외실습교육을하기도한다.갈라파고스의아이들은인간의무분별한자연파괴의심각성을깨닫고동식물과더불어살아나갈방법을배우는중이다.
학부모들은아이들에게자연과어우러져사는삶을가르치기위해숲속에학교를지었고플라스틱같은일회용품사용의심각성을알리는교육을적극지지한다.갈라파고스사람들이특별히윤리적이어서자연보존에힘쓰는것은아니다.이들이환경친화적인삶을실천하는이유는일자리등의생존과직결되어있기때문이다.그렇기에인간의이기심으로인한기후변화,환경파괴의심각성을알리는데누구보다절박하다.카사레스고등학교앙헬카리온교장은“다윈의진화론에아이디어를제공한갈라파고스는모든인류의유산이며우리는이유산의관리자일뿐이다”라고말했다.
에콰도르정부는2017년부터페루에서시작된‘소년·소녀들의땅’이라는이름의학교내텃밭가꾸기수업을받아들였다.이교육의목표는환경감수성을길러식생활이나상품구매등생활방식전반을친환경으로유도하는것이다.이를가장잘실천하고있는에콰도르내륙에위치한키토학교학생들은아침과오후1시간씩텃밭에서재배지식을배우고실습한다.갈라파고스뿐아니라에콰도르전역에서자연의소중함을느낄수있는수업이진행되고있는것이다.

획일화된교육을받으며모두가똑같은목표를강요받는한국학생들은지구반대편에서거북이와함께수업하고텃밭을가꾸며꿈을키우는갈라파고스아이들을보고어떤생각을할까?이책에등장하는‘이상하지만행복한학교’들은어떻게하면아이들이행복한미래를맞을수있을지격렬하게고민한사람들의흔적과영혼이새겨져있다.그리고이제우리의손에그고민의열쇠를쥐여준다.