오늘도 가르치기 위해 교단에 섭니다 : 28년 차 초등교사의 교직생활 꿀팁

오늘도 가르치기 위해 교단에 섭니다 : 28년 차 초등교사의 교직생활 꿀팁

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Description
교사로서 어떤 삶을 살아야 할까?
어떤 마음으로 아이들을 가르쳐야 할까?
우리가 늘 궁금했던 교실 안팎, 교사의 마음속 진솔한 이야기
28년 차 현직 교사의 교육과 성장에 관한 따뜻한 울림을 다룬 교단 에세이
선생님들은 수업 시간이 끝나면, 어떤 일들을 할까?
동료 교사, 학부모와 소통하는 법이 알고 싶다면?

선생님이라는 존재는 부모 다음으로 아이를 가장 가까이에서 지켜보고 함께하는 어른이다. 때로는 부모보다 교사의 말 한마디가 아이에게 더 큰 울림을 주기도 하고, 변화나 성장의 중요한 원동력이 되기도 한다. 하지만 실상 우리는 학교 안에서 아이와 교사가 어떻게 신뢰와 친밀감을 쌓아가는지 잘 알지 못한다. 교사를 꿈꾸는 학생들은 많지만, 수업 방법이 아닌 학생, 학부모와 소통하는 방법, 다양한 교내외 행사에서 교사가 어떤 역할을 해야 하는지 구체적으로 알려주는 사람도 없다. 학부모와 학생도 마찬가지다. 선생님과의 상담은 어쩐지 부담스럽고, 아이를 통해 듣는 학교생활은 일방적이고, 제한적이다. 이 책은 선생님이라는 직업에 대해 겉으로 보이는 안정적인 면이나 현실적인 부분들 외에 우리가 가진 선입견을 벗어나 실제 현직 교사가 겪고 있는 교실 속 모습들을 미리 들여다볼 수 있다. 학교 안에서 일어나는 다양한 일상과 교사로서 겪게 될 고충, 학생의 성장을 돕는 교사로서의 본분과 기쁨을 담았다. 친숙하지만 때로는 멀게만 느껴지는 교사, 학교라는 공간. 그 안을 속속들이 들여다보고 싶을 때, 이 책이 아이들과 함께 배우고 성장하는 법, 모든 교사, 학부모가 함께 알아가야 할 분명한 대답을 전할 것이다.

저자

정유미

저자:정유미(윰글)
31세에늦깎이초등교사로첫발령을받은뒤,11명의아이와함께시작했던교직생활이어느새28년을지나오고있다.지금도아침마다헐레벌떡교실문을열고들어오는아이들의얼굴을보면절로미소지어진다.삐뚤빼뚤한글씨로써내려간아이들의시는사랑스럽고,책상앞까지달려와고개를내밀며재잘대는잡다한이야기는하루를살아갈힘이되어준다.그이야기들을담아내고싶었다.지금교단에서있는교사들에게는작은위로와힘이되고,초등학생을둔학부모들에게는학교에대한믿음과기대를심어주는글을전하고싶다.현재부산의한초등학교에서아이들을가르치고있다.
‘교사는편안히가르치고,아이들은행복하며,학부모는안심할수있는학교가언제나이런곳이되기를바란다.’

목차

프롤로그-오늘도가르치기위해교단에섭니다

1교시얘들아,같이놀며배우자

아이들에게도때때로불편함이필요하다
지민이책상위에욕이적혀있어요
친구랑친해지고싶어요
어떻게말하면친구와다투지않을까?
선생님도어릴적에나머지공부를했어
희민아,선생님은너를믿어
초등학교4학년에게는피구가진리다
인물의마음을만화로표현하기
노래와율동이흐르는교실
가을을주워봤어요
선생님이산타할아버지예요?
아이들이준비한각본없는영화
소리모아합창하는아이들
노력은같이하는거란다

2교시부모와교사,함께하는학교

학교와첫만남은어려워
여름방학계획,변경해도괜찮아
위인전을읽어야하는이유
수학,포기할것인가말것인가?
등교를거부하는아이
수업시간에대답하지않는아이
소통이어려운아이
온가족의행사,학예회를마치며
교사는방학에무엇을할까?
스승의날이필요할까?
사춘기자녀를둔부모님께꼭말하고싶은2가지
육아는교사와학부모가함께풀어가는‘협력학습’이다
교사의이야기에귀기울여주세요

3교시28년차초등교사의교직생활꿀팁

저희아이가통신문은제출했나요?
학부모총회에서담임교사는어떤말을해야할까?
학부모와소통하는법,알림장활용하기
학부모와개별연락시,교사가설명해야할4가지
교사가학부모에게하지말아야할8가지
학부모상담,교사가지켜야할2가지
글자람공책:우리반글쓰기공책사용법
‘긍정’으로아이를변화시키는5가지방법
학교폭력,교과서에답이있다
꾸준한글씨쓰기지도의필요성
음악수업은어떻게해요?

4교시교사의세상,교사라는배움

선생님이보고싶어왔어요
나의첫교직생활
교사가병가를내면
교사에게도휴식이필요하다
동료교사가있어외롭지않습니다
학교폭력은근절되어야합니다
승진파VS비승진파
내가수업대회합격자명단에없다고?
난커서꼭선생님이될거야
무너지는‘교사의세상’과‘공교육’
선생님,그래도우리는살아야합니다
이시대교사의DNA
어떤사람이교사가되어야할까?
선생님,자신을사랑해주세요
28년경력교사로살아간다는것

에필로그-내가되고자하는선생님의모습

출판사 서평

교사로서어떤삶을살아야할까?
어떤마음으로아이들을가르쳐야할까?
우리가늘궁금했던교실안팎,교사의마음속진솔한이야기
28년차현직교사의교육과성장에관한따뜻한울림을다룬교단에세이

선생님들은수업시간이끝나면,어떤일들을할까?
동료교사,학부모와소통하는법이알고싶다면?

선생님이라는존재는부모다음으로아이를가장가까이에서지켜보고함께하는어른이다.때로는부모보다교사의말한마디가아이에게더큰울림을주기도하고,변화나성장의중요한원동력이되기도한다.하지만실상우리는학교안에서아이와교사가어떻게신뢰와친밀감을쌓아가는지잘알지못한다.교사를꿈꾸는학생들은많지만,수업방법이아닌학생,학부모와소통하는방법,다양한교내외행사에서교사가어떤역할을해야하는지구체적으로알려주는사람도없다.학부모와학생도마찬가지다.선생님과의상담은어쩐지부담스럽고,아이를통해듣는학교생활은일방적이고,제한적이다.이책은선생님이라는직업에대해겉으로보이는안정적인면이나현실적인부분들외에우리가가진선입견을벗어나실제현직교사가겪고있는교실속모습들을미리들여다볼수있다.학교안에서일어나는다양한일상과교사로서겪게될고충,학생의성장을돕는교사로서의본분과기쁨을담았다.친숙하지만때로는멀게만느껴지는교사,학교라는공간.그안을속속들이들여다보고싶을때,이책이아이들과함께배우고성장하는법,모든교사,학부모가함께알아가야할분명한대답을전할것이다.

국,영,수말고아이들은학교에서어떤수업을하는걸까?
쉬는시간에는어떤활동을할까?우리반을특별하게할수업방법은없을까?

아이들은즐겁게놀다가도금방친구와다투고학교에가기싫다며떼를쓰기도한다.학교라는작은사회안에서크고작은일을겪으며어려움과불편함을극복한다.1교시에서는아이들이학교에서슬기롭게갈등을해결하는법을배워나가며한명의인격체로성장해가는모습을만날수있다.맑고순수한아이들의이야기속에서교육의희망을발견할수있을것이다.

2교시부모와교사,함께하는학교에서는여름방학계획세우기,아이들이어려워하는수학교육에대한조언,위인전을꼭읽어야하는이유등초등자녀를둔학부모가알아야할자녀학습법과등교거부,수업시간에대답하지않는아이,사춘기자녀와의대화법등학교생활을어려워하는자녀의고민에대한선생님으로서의조언을다뤘다.

3교시28년차초등교사의교직꿀팁에서는통신문을제출하지않는학부모에게전하는문구,알림장활용,학부모총회에서담임교사가해야할말,학부모상담시지켜야할것등예비신규교사들에게는필요한실질적인교직정보들을담았다.

마지막으로4교시에서는28년경력교사로서어떤사람이진정한교사가되어야하는지소신을밝힌다.행복한학교를만들기위해무너지는교사의세상과공교육을바로잡고,동료교사를위로하며,교단을바라보는모든사람의시선이바로잡히기를바라는마음을온전히느낄수있을것이다.

어떤일이일어나더라도,‘교직의본질은변하지않는다’
이책은학교라는공간,교사와학생이만들어나가는교실안에서아이들과교사가함께배우고성장하는수업의모습을전한다.진정한교육의힘은교사,학생,학부모가모두함께해야만이룰수있다.학부모에게는교사를이해하는새로운경험이,현직교사들에게는위로와공감을,예비,신규교사들에게는앞으로학교생활을슬기롭게해나가는예행연습이될것이다.

예상독자
-좋은선생님이될수있을지걱정하는예비,새내기교사
-아이들을어떻게잘가르칠지고민하는현직교사,교육자
-자녀의학교생활,교사의솔직한마음을알고싶은학부모
-현직선생님이들려주는요즘학교생활이궁금한독자