지금, 만화 21호 : 역사 + 만화

지금, 만화 21호 : 역사 + 만화

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Description
‘역사 + 만화’를 만화비평으로 풀어내다!
역사와 만화의 조우를 만화비평으로 짚어내는 단 한 권의 비평지!
􀀀 역사를 소재로 한 만화는 어떻게 만들어야 할까?
􀀀 역사 창작 만화와 대체 역사 만화의 차이점은 무엇일까?
􀀀 〈먼 나라 이웃나라〉를 잇는 역사 학습만화로 무엇이 있을까?
􀀀 지금 만화학과를 나오면 데뷔도 하고 취직도 할 수 있을까?
􀀀 한국 웹툰은 흥하는데 왜 웹툰 산업은 불황이라고 할까?


비평지 소개

《지금, 만화》는 지난 2018년 1호부터 현재에 이르기까지 국내 유일의 만화비평잡지로 자리를 잡았다. 웹툰만화학과를 비롯한 학계와 만화이론연구가뿐만 아니라 웹툰 플랫폼과 에이전시, 관련업체 종사자들, 그리고 작가지망생과 전공학생들이 만화비평잡지,《지금, 만화》를 환영하고 있다. 한국 만화웹툰계에서 일어나는 가장 뜨거운 핫이슈를 낱낱이 들여다보고 관련 작품을 날카롭게 비평하며 생생한 인터뷰도 전하는 매체가 거의 전무한 만큼,《지금, 만화》를 통해서 만화와 웹툰을 보고자하는 사람들의 수가 점점 늘고 있는 것이다. 2023년《지금, 만화》 21호는 역사적 사실과 사건을 재구성해서 창작하는 스토리 만화장르인 역사 만화에 대해 알아본다. 또한 역사 학습만화, 역사 교양 만화를 통해서 역사 학습과 만화적 재미라는 두 마리 토끼를 어떻게 잡으려고 시도했는지를 짚어보고자 한다.

일반적으로 역사를 가지고 픽션 창작물을 만들 때 역사적 사실과 사건을 시간 순서대로 비교적 충실하게 만드는 방법과 창작자의 재량에 따라 재구성하는 방법이 있다. 우리나라의 역사 만화는 역사 학습을 위한 교양 학습만화는 전자를 대부분 따르고 허구적 구성으로 창의성을 발휘해서 만드는 후자는 보통 소설과 스토리만화에서 쓰인다.
1950년대에서 60년대의 만화는 장르만화가 시작된 때이다. 1950년대 한국전쟁 이후 확장됐던 스토리만화는 60년대의 만화방으로 유통망이 확대되고 상업적인 일판만화가 인기를 끌면서 만화독자들이 증가했다. 그런 독자들의 구미를 맞추기 위해서 다양한 장르만화들이 등장했고 김용환의〈토끼와 원숭이〉를 시작으로 김종래의〈엄마 찾아 삼만리〉, 박기당의〈바다의 독수리〉등 역사 속 사건과 인물을 소재로 한 만화가 인기를 얻었다.
1970년대에는 만화검열의 엄혹한 시간으로 만화가, 출판사, 독자들 모두 위축될 수밖에 없었다. 그래서 스포츠신문 류에 실리는 성인만화가 비교적 자유로운 표현으로 사랑받았다. 그 중 고우영의〈삼국지〉, 〈수호지〉, 방학기의〈조선 여형사 다모〉등이 있었다. 1980년대와 90년대는 사회 전반적인 격동의 시기였다. 이 시기의 역사 만화는 당시의 시대적 열망, 국민적 저항의식, 미래에 대한 기대를 반영하는 작품이 많았다. 이두호의〈덩더꿍〉,〈임꺽정〉, 백성민의〈장길산〉,〈상자하자〉등이 사랑받았다. 여성 만화에서도 김혜린의〈북해의 별〉과 같은 만화가 뜨거운 관심을 얻었다.
2000년대 이후에는 ‘삼풍백화점 붕괴사건’을 소재로 한 윤태호의〈야후〉를 기점으로 현대사를 관통한 날카로운 메시지를 담은 작품들이 등장하기 시작했다. 정용연의〈정가네 소사〉, 김은성의〈내 어머니 이야기〉, 박건웅의〈노근리 이야기〉, 김금숙의〈기다림〉등이 있다. 또 본격적인 역사서와 기록을 전통적인 방법으로 재구성한 만화도 인기를 얻었다. 박시백의〈박시백의 조선왕조실록〉과〈박시백의 고려사〉가 대표적이다. 《지금, 만화》 21호는 역사 만화와 웹툰으로 왜곡되거나 잊혀진 역사 속에서 상처받은 사람들을 위로할 수 있었던 배경과 작품을 찾아보고 그 안에서 역사와 인간을 탐구하고자 의미를 분석했다.

저자

지금만화발간위원회

저자:지금만화발간위원회

목차


■커버스토리
▷역사만화란무엇인가?
:이문영(역사작가,파란미디어편집주간)
▷주변으로중심잡기
역사툰으로읽는새시대의변화
:강정화(고려대국어교육과교수,만화비평가)
▷‘과거와현재의재미있는대화’를위한딜레마
역사학습만화의이점과한계
:손상민((사)한국만화가협회이사)
▷한국출판만화에서역사만화는어떻게발전되었나?
1960년대부터2000년대까지역사만화의흐름과현황
:김종옥(만화연구자)

■인터뷰
▷영웅과민중의거친삶을선굵은붓으로그려내다
:《칼부림》만화가고일권

■크리틱
▷신화속에은폐된여성이야기
《카산드라》와《로어올림푸스》
:백은지(서원대학교웹툰콘텐츠학과교수,만화스토리작가,만화비평가)
▷조선역사를만화로이해하는두가지방법
《박시백의조선왕조실록》와《조선왕조실톡》
:백건우(만화평론가)
▷지식만화가보여주는현대사회
《만화로보는좌파의역사》와《파시즘대안티파》읽기
:김태권(만화가,《김태권의십자군이야기》저자)

■인터뷰
▷디지털창작중심의교육으로K-콘텐츠전문가를키우다
한국만화학과교육의현황과전망
:청주대학교만화애니메이션학과교수,한국만화웹툰학회장성문기

■이슈
▷만화웹툰관련대학졸업생들의직업인으로서청사진은있는가?
대학만화웹툰잡페어를중심으로
:박혜리(동양대학교웹툰애니메이션학과교수)
▷웹툰산업계에구조조정이라는칼바람이불고있다?
급감하는작품수익과플랫폼의편중화
:강태진(만화평론가)

■인터뷰
▷현장과밀착된웹툰교육으로산업계에필요한인재육성
:서울웹툰아카데미이사장박인하

■에세이
▷사랑한다면이들처럼
산호의《그리고마녀는숲으로갔다》와모쿠모쿠렌의《히카루가죽은여름》
:박소해(추리소설가·그믐‘박소해의장르살롱’진행자)
▷만화의수치,수치의자리
:이연숙(리타)(시각문화평론가)
▷BICOF의《SingingBICOF창작음악제》에부쳐
:박은석(대중음악평론가)

■이럴땐이런만화:내가조력자가된다면좋은만화
▷인생의조력자가되어줄《최고의뿔소라》
김인정의《최고의뿔소라》
:최정연(만화평론가)
▷삶을따뜻하게위로하는《손안의안단테》
나윤희의《손안의안단테》
:최기현(만화평론가)
▷사나이가는길에풀한포기정도는
문성필의《판사이한영》
:이성호(만화평론가)
▷선의의등가교환이이루어지는의양리로오세요
고아라의《대신심부름을해다오》
:윤지혜(만화평론가)
▷그시절이생각나는뉴트로웹툰,《네이처맨》
이윤창의《네이처맨》
:김하림(만화평론가)

■만화속인생명장면명대사
▷판타지로투영한인간의정수
야마다카네히토,아베츠카사의《장송의프리렌》
:강상준(대중문화칼럼니스트)
▷‘불멸’에서‘필멸’로가는한남자의연대기
마요너구리의《시체기사군터》
:김민태(만화평론가)
▷피해자는죽는편이좋다
마나베쇼헤이의《쿠조의대죄》
:김재훈(만화평론가)

■만화vs드라마
▷기억을풀어내는특별한가게
만화《연옥당》vs드라마《쌍갑포차》
:김진철(동화작가,만화평론가,《낭이와타니의시간여행》,《잔소리주머니》저자)
■웹툰vs웹툰
▷책임과생존:《상남자》와《미생》이선택한것들
웹툰《상남자》vs웹툰《미생》
:수차미(만화평론가)

■지금,만화책
▷잘표현된불행
《하나의경우》이동은,정이용
:문종필(만화평론가)

■방구석그래픽노블
▷쟁취와만족의기로에선그대에게
레아뮈라비에크의《그랑비드》
:김득원(만화평론가)

■평론가pick평!
▷익숙함을영리하게이용하는방법
윤홍의《마왕까지한걸음》
:최윤석(만화평론가)

■만화뉴스인사이드

■신작리포트

출판사 서평

전쟁과테러로혼란한지금,역사만화에서담아야할것은무엇인가?

역사소설의아버지라불리는월터스콧은역사소설을통해서역사속인물과그시대에대한탐구를유도할수있다고말했다.즉역사소설을비롯한역사소재의창작물은독자로하여금시간과인간을돌아보게만든다.

우리나라의역사만화도이와비슷한괘를보여왔다.1950년대에서60년대에이른바일판만화와만화방으로인한유통망확대로다양한장르만화가선보이면서조선시대를비롯한역사속영웅을캐릭터화한만화가인기를얻었다.그후엄혹한만화검열을피하기위해서비교적자유로운표현이가능했던성인만화시장에고우영,방학기와같은걸출한작가들의작품이사랑받았다.그리고1990년대에사회적격변을겪으면서이를반영한〈임꺽정〉,〈임꺽정〉,〈장길산〉,〈각시탈〉과같은시대적아픔과민초들의저항을담은작품들이등장했다.여성만화에서도김혜린의〈북해의별〉,〈테르미도르〉와같은작품이당시청년들에게큰사랑을받았다.2000년대에서는우리사회에일어난큰실화와사건을소재로한만화가나타났다.한국전쟁의참상속에서괴로워하는인간을담은김형배의〈황색탄환〉,격변의한국사를한가족의역사를통해그려낸허영만의〈오!한강〉,‘삼풍백화점붕괴사건’을소재로한윤태호의〈야후〉등이대표적인작품이다.이후에등장한박건웅의〈노근리이야기〉와〈짐승의시간〉,김금숙의〈풀〉과〈기다림〉,김은성의〈내어머니이야기〉등논픽션만화로한국사의해소되지못한갈등과문제를되짚어보게했다.

대한민국의지정학적위치와세계속의위상이변화함에따라서그와관련된역사를만화로다룬다는것은여러가지의미를담고있다.단순히역사적사실과사건을시간순서대로나열하고정보수준으로받아들이는것에그치지않고스토리와인물의구성,작가의메시지등다양한필터를통해서왜곡되고잊혀진시간속에서치유할수없는상처를받은사람들을위로하는역할을한다.그런점에서역사만화는결국과거와현대를통해서살아있는인간들을탐구하는장르로인식되어야한다.

역사만화와웹툰으로읽는우리시대는어디에서왔고어디로가고있을까?
역사학습만화와지식교양만화는어떻게제대로즐길수있을까?
〈먼나라이웃나라〉를잇는역사학습만화는무엇이있나?

만화웹툰비평지《지금,만화》21호의‘커버스토리’는한국의역사만화란무엇이며그시대적변천을따라가보았다.또한역사를소재로한만화와웹툰이그린시간적특징을짚고〈먼나라이웃나라〉와같은역사학습만화는무엇이있으며어떤장점과한계가있는지를분석했다.‘크리틱’에서는신화를소재로한〈카산드라〉와〈로어올림푸스〉를비교분석했고《조선왕조실록》을다룬〈박시백의조선왕조실록〉과무적핑크의〈조선왕조실톡〉의공통점과차이점을알아봤다.또〈김태권의십자군이야기〉의만화가김태권이소개하는현대사회를그린해외지식만화를담았다.

‘인터뷰’에서는〈칼부림〉의고일권만화가를만나서역사웹툰을장기가연재하는비결에대해이야기했다.또한국만화웹툰학회의성문기학회장과서울웹툰아카데미의박인하이사장에게한국만화교육현황과미래에대한전망을들었다.‘이럴땐이런만화’에서는‘내가조력자가된다면좋은만화’란주제로명사들의만화추천큐레이션을만나고‘만화속인생명대사/명장면’과‘웹툰vs드라마’,‘웹툰vs웹툰’을통해서다양한만화/웹툰을소개하고있다.또한‘평론가pick평!’이라는코너에는만화평론가들이선정한작품에대해집중적으로비평했다.

《지금,만화》21호=역사+만화

●역사를소재로한만화는어떻게만들어야할까?

우리나라에서역사만화는다양한방식으로관심을얻어왔다.〈먼나라이웃나라〉와같은역사교양만화,픽션의가상인물이등장하는이케다리요코의〈베르사이유의장미〉,고일권의〈칼부림〉과같은역사창작만화,박소희의〈궁〉과같은대체역사만화등이대표적이다.이처럼작가의개성있는해석으로역사적사건을재현함으로써그시대와사람들의생활까지독자들에게새로운시각으로선보일수있다.마치루카치의말처럼“역사소설이란역사적사건과거기에참여한사람들의모습을예술적으로재현한것”에충실히수행함으로써독자들에게편안함과새로운정서를전할수있다.

●〈먼나라이웃나라〉를잇는역사학습만화로무엇이있을까?

역사를만화로학습하게하는이원복작가의〈먼나라이웃나라〉는발표당시큰인기를얻었다.시간적순서로정보를늘어놓기만한기존의역사학습에서벗어나만화라는형식을빌려서원인과결과라는구조로짜인이야기는마치재미있는이야기를듣는것처럼편안하면서도새로운재미를주었기때문이다.그후에는역사전문교사들과전문가들이출판사와함께다양한역사학습만화를제작했다.또이희재,이현세와같은유명만화가들이직접그린〈삼국지〉도인기를얻었다.그중에서박시백의〈박시백의조선왕조실록〉,〈박시백의고려사〉는한국의정통역사를다루되만화적재미와구성으로지어져독자들에게사랑받는베스트셀러가됐다.

●지금만화학과를나오면데뷔도하고취직도할수있을까?

웹툰의호황과함께만화웹툰관련전공이대학에신설이되면서많은학생들이업계의직업인을꿈꾸며입학하고있다.코로나19를시작점으로온라인콘텐츠의인기에힘입어웹툰이큰인기를누렸고,산업의호황은대학의만화웹툰학과개설로이어졌다.

학령인구의감소로인하여지방대학을중심으로신입생의모집인원수가현저히낮아졌지만웹툰의인기를반영한듯관련전공의신설이붐을이뤘다.만화웹툰관련전공이있는학과가2018년까지25개수준이었으나,2023년에이르러63개로비약적으로늘어났다.

국내의만화웹툰교육은도제식교육에서1990년대후반대학에만화학과가설립되어교수의지도아래창작교육을받는복합적인교육방식으로발전되었다.현재,대학에서진행되고있는만화웹툰교육은전문인재로서학생들을육성하는데초점이되어있고,다양한분야와다양한지식을기르도록전개하고있다.그러나대학교육에서는만화웹툰업계의현장분위기를익히기어렵다는것과실무능력이떨어질수있다는단점이있다.이를보완하기위하여많은대학들이현장과연계된교육을중심으로산업계와긴밀하게연결을하고자노력중이다.또한대학은산업계와MOU,전문가특강,잡페어참여등을통해만화웹툰전공학생들에게현장의경험을직접적으로체험할수있는기회를제공하고있다.또대학이아닌전문기관이나관련단체의온오프라인수업으로웹툰작가와관련종사자들을꿈꾸는준비생들에게도움을될것이다.