차별없는 사회와 열린 노동시장 (양장본 Hardcover)

박영범

『전환기,한국노동시장의길을묻다』(한성대학교출판부,2009/(문화체육관광부선정우수학술도서),『해외진출기업의고용관계』(한성대학교출판부,2010(문화체육관광부선정우수학술도서),『비노조경영의이해』(한성대학교출판부,2011),『노사,비정규직&일자리』(한성대학교출판부,2012),『차별없는사회와열린노동시장』(한성대학교출판부,2017),『노사관계와커뮤니케이션』(범우사,2020/공저),『노동개혁과노동존중』(도서출판한성,2020)등지속적인저술활동을통해우리나라노농시장이나아가야할방향을제시하여왔다.교육학자들과함께우리나라초중고및대학교육,평생교육을진단하고4차산업혁명시대의한국교육의미래를고민한『한국교육의진로,박영사,2021』을발간하였다.1986년미국코넬대학에서박사학위취득,산업연구원과한국노동연구원에서의연구활동이후1997년부터한성대경제학과교수로재직중이다.한국고용노사관계학회회장및학회지편집위원장을지냈다.국책연구기관인제6대한국직업연구원원장,고용노동부산하제13대한국산업인력공단이사장을역임하였다.박영범교수는2015년브라질국제기능올림픽에서선수단장(국제기능올림픽대회한국위원회회장)으로우리나라의우승을이끈공로로은탑산업훈장,우리나라와캄보디아의교류증진에기여한공로로캄보디아왕국정부훈장(국가공로훈장)을받았다.한국산업인력공단이사장재직시에는한국기업경영학회의기업경영자대상을수상하였다.

제1장|들어가면서1
제2장|청년이희망을가지는노동시장11
1.고용절벽에도아직은희망있다15
2.능력중심사회구축으로청년실업해결을17
3.청년일자리해법‘K-Move’20
4.청년일자리문제를해결하려면22
5.청년실업,노동시장개혁그리고능력중심사회25
6.청년고용절벽과능력중심사회29
7.청년들이여,글로벌노동시장에도전하라33
8.해외취업,서울K-Move센터로오세요35
9.청년실업해소,능력중심사회에답있다37
10.청년해외취업배로늘리려면39
11.청년해외취업지원사업활용하길41
12.일학습병행제가청년취업난難해법43
13.청년고용대책실효성높이려면45
14.청년실업해법과진로교육의미래48
15.대학구조조정과청년고용률51
16.대졸취업난,지방대학육성그리고지방경제활성화53
17.청년실업문제풀기위한현실적대안56
18.고용률70%와청년고용58
19.숙련기능인키워야청년실업줄인다61
20.청년취업현장에답있다63
21.청년일자리해외에서길찾자66
22.청년취업난해소를위한多面전략70

제3장|고졸취업성공시대와능력중심사회73
1.4차산업혁명시대,블루엘리트가이끌어야77
2.숙련기술인이대우받아야79
3.블루엘리트육성하는사회가돼야81
4.숙련기술,능력중심사회구현지름길83
5.학벌보다능력,젊은기능인을응원하자86
6.기술코리아이끌젊은기능인들에게박수를88
7.기술이존중받는사회를위해89
8.숙련기술인이능력중심사회주역92
9.학력제한철폐와능력중심사회94
10.신직업,직업의식,진로교육96
11.고졸취업활성화,아직도멀었다99
12.자유학기제에거는기대102
13.高卒취업성공시대의조건104
14.‘先취업-後진학’체제정착시켜야107
15.선취업?후진학도좋은시도109
16.온가족이함께하는진로교육
제4장|경력단절없는여성취업113
1.공공서비스는여성리더를원한다117
2..힐러리클린턴과유리천장120
3.시간선택제정착을위해풀어야할숙제들122
4.김효주우승과여성경력단절124
5.남녀간임금격차줄이기위한해법은126
6.民間기업나서야女性고용해결된다128
7.시간선택제일자리,대기업에달렸다130
8.시간제일자리정착되려면132

제5장|차별없는채용135
1.블라인드채용,합리적인차별을인정해야139
2.불신사회와스펙쌓기142
3.채용방식국가직무능력표준기반으로바꾸자144
4.NCS기반채용,능력중심사회의시작146
5.NCS는또하나의스펙이아니다148
6.채용방식의혁신이필요하다150
7.‘스펙초월채용’을넘어서152
제6장|현장중심의교육훈련157
1.獨도제제도와한국의일학습병행제161
2.일자리정책성공열쇠는‘직업훈련’163

3.실무형인재키워노동시장미스매치줄여야166
4.일학습병행제로니트족줄여야168
5.사법시험존치와국가자격시험170
6.일학습지원법반드시통과돼야172
7.대학교육,일자리?현장중심으로개편해야175
8.청년고용절벽과현장교육훈련177
9.일학습지원법제정시급하다179
10.현장형인재키우는일학습병행제181
11.권역별국가기술자격종합시험장구축필요183
12.산업인적자원개발협의체강화를185
13.대학의미래,특성화성공에달렸다188
14.일학습병행제,중소기업에답이있다190
15.일학습병행제뿌리내리려면192
16.현장맞춤형인재육성하려면195
17.대학원취업역량강화해야197
18.‘특성화전문대학’의성공전략200
19.‘인력양성’은기업의토대가되는사회적자산을쌓는일202

제7장|노동시장개방:저숙련외국인근로자와글로벌인재유치207
1.외국서벤치마킹하는‘외국인고용허가제’212
2.이민의경제,사회적효과외국인력도입을통한경제적가치와
사회적효과214
3.고용허가제10년과향후과제
4.삼성LG등빼면인재전쟁에무방비222
5.끌어안아야할저숙련이주노동자228
6.글로벌人才유치국가전략필요하다230

제8장|열린노동시장과노동시장개혁233
1.J노믹스와노동시장개혁238
2.포용적성장,직업능력개발과청년실업241
3.‘능력중심사회’NQF국가역량체계로마무리돼야243
4..‘메피아’와비정규직246
5.NCS활용해능력중심사회만들어야248
6.노사관계와능력중심사회251
7.직무능력과성과중심의노동시장이돼야253
8.노동개혁의성패는기업에달려있다255
9.능력중심의노동시장으로가는길258
10.한국의미래,능력중심사회에달렸다260
11.노동계통큰양보를기대한다262
12.대기업고용더늘려야265
13.NCS로임금체계해법마련해야267
14.닫힌노동시장이청년일자리막는다269
15.노동시장유연해야취업난難해소된다272
16.노동시장,학벌에서능력중심으로바꿔야274
17.능력중심사회와국가직무능력표준276
18.근로시간단축,임금체계개편그리고비정규직
19.정년연장-성과중심임금체계로바꿔야한다283
20.고졸취업은제2새마을운동287
22.고령사회와노동시장개혁289
22.정년연장은임금체계개편을수반하여야292
23.정년연장법시행,임금체계개편서둘라296
24.창조형인재와학벌중심사회298
25.OECDPIACC조사결과와능력중심사회301
26.고용률70%달성을위한제언열린노동시장구축되어야303
27.창조경제,창의인재&열린노동시장307
28.고용률70%와열린노동시장312
29.능력중심사회와HR담당자의역할315
30.열린노동시장,능력중심의사회와국가직무능력표준322
31.NCS로능력중심사회만들자324
32.전략적인적자원관리와일터혁신327
33.고령자직업능력개발이대안이다331
34.大·中企‘인력풀’이진짜상생333
35.취업양극화대책,재점검해야336
36.학력간고용미스매치해소방안338
37.일자리문제근원적으로해결하려면340
38.근로시간줄여일자리만들자345
39.철도노조가풀어야할숙제347
40.통상임금문제,勞使신뢰로풀어야349
41.희망주는고용노동정책펴야351
제9장|기타355
1.데이터의개방과소통이정부3.0의핵심357
2.혁신도시어느공공기관장의1년359
3.인재포럼에서얻은지혜들361
4.아프리카국가들이우리한테원하는것364
5.‘글로벌인재포럼’이남긴과제366
6.고용통계가불신받지않으려면369
7.산업재해줄여야선진국자격있다372
8.경제의불확실성,합심해슬기롭게극복하자374

어느나라노동시장에도차별은존재하나우리나라는다른나라에비해학벌에의한과도한차별이있으며,현재가장중요한사회현안의하나인청년실업문제의근원적원인의하나이다.
우리나라노동시장은학벌중심의닫힌노동시장이다.대학을가냐,어느대학을가느냐가한개인의일생을상당부분좌우한다.대기업,공무원,공공기관등청년들이일하고싶어하는조직에서는대규모공채에의해필요한인력을선발하고,일단채용된인력은내부노동시장관리를통해육성하고활용한다.근속이나연령이중요한연공급임금체계를가지고있으며역량이나성과보다는근속이나조직에의한충성도에의해개개인이평가된다.
이명박정부의‘선취업-후진학’정책,박근혜정부의‘능력중심사회의구축’모두학벌위주의닫힌노동시장을개혁하기위한노력이다.문재인정부의블라인드채용(차별없는채용)도학벌,불필요한스펙에의존하는노동시장의관행을개혁하기위한시도이다.
근속에의해평가받는노동시장에서는경력단절여성이할수있는일은주로비정규직일자리이다.
70%가넘는고졸자가대학을진학하고있지만현장에서는학교교육에대해불만의소리가높다.학교교육이현장의목소리를100%수용할수는없지만이론에치중하는우리나라학교교육은현장과의괴리가크다.
정규직,비정규직으로구분되는노동시장의단절이고착화된것은닫힌노동시장에서연유한다.학벌이나스펙보다는일을할수있는역량에의해평가받을수있는노동시장을만들어야한다.대학의졸업여부,어느대학출신인가보다는무슨직무를할수있느냐로노동시장에서인적자원을평가하여야한다.
직무능력과성과중심의열린노동시장이되어야불합리한차별이없는사회의기반이구축될수있다.