여기는 대한민국 푸른 섬 독도리입니다 (섬초롱꽃이 들려주는 독도 이야기)

장지혜

저자장지혜는2008년에5·18문학상을,2012년에MBC창작동화장편부문대상을받았습니다.지금은숭의여자대학교에서아동문학을가르치고있습니다.
쓴책으로는《사자성어폰의비밀》,《할머니는왕스피커》,《내친구이름은블루샤크》,《다같이하자환경지킴이》,《그냥포기하고말까》등이있습니다.

이책은목차가없습니다.

교과연계
2학년2학기우리나라1.우리나라와이웃나라
3학년2학기국어7.감동을느껴보아요
4학년1학기국어1.이야기속으로
5학년1학기사회3.우리경제의성장과발전
5학년2학기사회2.새로운문물의수용과자주독립
초등학교사회과부도

우리가역사를제대로알고널리전한다면
독도의주소는언제까지나
‘대한민국경상북도울릉군울릉읍독도리’일것입니다!

《여기는대한민국푸른섬독도리입니다》는독도에사는우리풀꽃섬초롱꽃이들려주는우리땅독도에대한이야기입니다.신라시대부터지금까지천오백년이넘는세월동안우리땅·우리섬이었고,앞으로도쭉그러할독도의이야기를재미난동화와아기자기한그림으로엮었습니다.

우리나라의독도와울릉도에서만피는꽃이있습니다.바로섬초롱꽃입니다.그런데이섬초롱꽃의학명은독도의일본식이름에서비롯된다케시마나(Campanulatakesimana)입니다.일제강점기에일본학자가처음발견하고붙인이름이지요.우리나라토종풀꽃에다른나라이름이붙은이역설적이고가슴아픈상황은어찌보면오늘날독도가처한현실과닮아있습니다.일본의억지주장에제이름을잃을위기에처한어처구니없는상황과말이지요.
이름이라는것은어떤존재의가치와정체성을드러내는가장기본적인요소입니다.따라서독도라는이름을지키는일은독도그자체를지키는일만큼이나중요합니다.일본이독도의이름을바꾸고세계인의머릿속에각인시키려애쓰는것도그때문이지요.
이책을쓴장지혜작가는책을쓰기전울릉도에가서섬초롱꽃을실제로보았습니다.그리고꽃에얽힌가슴아픈사연에서영감을떠올려이야기를썼지요.
어느날,섬초롱꽃이이름모를씨앗으로독도에오면서이야기는시작됩니다.섬초롱꽃은날마다괭이갈매기들의이야기를들어요.괭이갈매기들은이섬의이름은독도인데,자꾸저쪽나라사람들이다케시마,마츠시마같은이상한이름으로부른다고말하지요.갈매기들의이야기를들은섬초롱꽃씨앗은자신이뿌리내린섬이독도이고,섬에도이름이있다는것을알게됩니다.그러면서문득자신의이름은무얼까궁금해하지요.섬초롱꽃은있는힘껏땅위로솟아오르려애쓰고마침내새싹을틔웁니다.

《여기는대한민국푸른섬독도리입니다》는섬초롱꽃이자신의이름을알아가는과정속에독도의역사를자연스레녹여냅니다.독도가언제부터우리땅이었고,독도의이름은어떻게변해왔는지,독도와동해를둘러싼일본의억지주장과영유권분쟁에이르기까지독도에관해쟁점이되고있는여러문제들을차근차근알기쉽게풀어가지요.
독도는512년,신라장군이사부가정벌한이래,우산도,무릉도,자산도,독섬,돌섬등여러이름으로불리며천오백년이넘는세월을우리나라역사속에자리매김해왔습니다.
《삼국사기》,《고려사》,《세종실록지리지》,《숙종실록》외에도수많은우리역사서에는그동안독도에서무슨일이있었고,어떤식으로관리해왔는지에대해자세히기록되어있지요.반면일본의역사서에서는독도에관한기록을거의찾아볼수없습니다.오히려독도가조선땅이라고표기되어있는고지도가우리나라와일본에서속속발견되고있지요.
일본정부는원래무인도였던독도를일본이발견했다,제2차세계대전에서패한뒤맺은평화조약에독도가언급되어있지않다는등의터무니없는주장을하며독도를자기네땅이라고우기고있습니다.그러면서일본땅인독도를우리나라가불법으로점유하고있다는왜곡된사실을자국의교과서에싣고있지요.최근에는독도가일본땅이라는내용을담은동영상을만들어세계사람들이보는동영상공유사이트에퍼뜨리기까지했습니다.독도가일본땅이라는인식을전세계에공고히하기위해세계지도에동해를일본해로,독도를다케시마로표기하도록부추기고있음은물론이지요.
이처럼일본의역사왜곡은날이갈수록교묘하고치밀해지고있습니다.넋을놓고있다가는우리나라가되레침략국으로오인받을지모를정도로심각한지경이지요.그런어처구니없는상황에맞닥뜨리지않기위해서라도우리는독도가왜우리땅인지에대해정확한근거를가지고대응할수있어야합니다.
《여기는대한민국푸른섬독도리입니다》는독도가천오백년이넘도록우리땅이었던사실을명확한사료를근거로풀어갑니다.일본이왜독도를자기네땅이라고주장하는지도들여다보고그주장이왜터무니없는지에대해조목조목따져서알려주지요.
책의말미에는독도에살고있는동식물들을생생한사진과함께소개하여이책한권만으로도독도에대해알차게공부할수있도록구성하였습니다.어린이들이《여기는대한민국푸른섬독도리입니다》를통해,우리의독도가처한현실을제대로마주하고독도에관해더많이알고관심을갖는계기가되었으면합니다.

이렇게아름다운우리섬을,오랜세월우리와함께해온독도를일본은자꾸자기네땅이라고주장합니다.독도를차지하기위한일본의작업은날이갈수록교묘하고치밀해지고있지요.자국의교과서에왜곡된역사정보를싣는것은물론이고정부가직접나서서독도관련행사를벌이거나공개적으로독도가일본땅인것처럼발언하여우리를분노하게합니다.이럴때일수록우리는독도를지키기위해서지혜와힘을모아야해요.
독도지킴이가되는방법은그리어렵지않습니다.먼저우리땅,독도에대해많이아는거예요.그리고책이나인터넷등에서독도와동해의이름이일본식으로잘못적힌부분을발견하면바로잡을수있도록알려주는거지요.온국민이역사를제대로알고널리전한다면독도의주소는언제까지나‘대한민국경상북도울릉군울릉읍독도리’로남을거예요.
_작가의말중에서

◆처음부터제대로배우는한국사그림책
우리역사를처음만나는어린이들이역사를바로알고관심을갖도록구성한시리즈입니다.유물과유적등우리역사의상징물이들려주는이야기를차근차근따라가다보면과거에서현재로이어지는역사의큰흐름을이해할수있습니다.