반려동물을키우는사람들이늘어나면서덩달아유기동물수도증가했습니다.〈2022년반려동물보호·복지실태조사〉에따르면,2022년연간유기동물발생수는잃어버린동물포함총113,440마리였습니다.그중개가80,393마리입니다.처음에는예쁘고귀여웠지만너무커졌다,늙고병들어돈이많이든다등동물을유기하는이유도다양합니다.그러나이런사람들에게는공통점이있습니다.바로책임감의부재입니다.
《행복충전소개스트하우스》는이런유기견의이야기를다루고있습니다.럭키와친구들은인간에게상처받은강아지입니다.산책도잘시켜주지않고,혼자두고,강아지의컨디션과상관없이촬영하고유튜브에올려돈벌이로삼았지요.결국강아지들은집을나와유기견의길을선택합니다.이강아지들주인에게는한가지공통점이있습니다.강아지를식구로생각하지않고,수단으로이용했다는것이지요.이책은유기견문제를다룸과동시에동물을키울때책임감이필요하다는걸강아지를화자로세워이야기합니다.강아지의목소리를통해아이들은동물도인간처럼생명이있다는사실을,많은도움이필요하다는사실을배우고강아지키우는일을가볍게여기지않을것입니다.
이책에등장하는강아지캐릭터럭키,찐빵,울프,미미는서로의아픔을공유하고힘을합치며연대합니다.처음에는자기가인간에게당한일을말하기꺼리던강아지들도아픔을털어놓는진짜식구가되지요.문제의원인을자신에게서찾던강아지들도자신의문제가아님을받아들이고적극적인문제해결을위해나섭니다.이처럼때론상처는다른사람과대화와위로를주고받으며극복할수도있습니다.혼자해결하는데는한계가있지요.이책을통해아이들이타인의아픔에공감하고위로하거나,치유받는일의힘을느낄수있길바랍니다.
“1등못했다고아빠한테많이혼났거든.그경기이후
에더많이,더힘들게훈련했어.결국은훈련하다떨어
져다리를다쳤고.지금도오래달리면오른쪽앞발이아
파.다친지얼마안돼서다같이멀리놀러갔는데나를
다시차에태우지않았어.가족이라고했으면서…….”
-본문중에서
개스트하우스의보조집사럭키는호기심이많은강아지입니다.새로운식구가올때마다어떤사연이있는지궁금해하지요.그런데새식구가직접이야기할때까지참고기다립니다.때로어떤질문은상대에게상처가될수있다는것을알기때문입니다.이를통해아이들은상대를배려하며대화하는법을배울수있습니다.
럭키는집을나왔다는말에자기도모르게손뼉을쳤어.
“이제괜찮아.다른사람한테보여지기위한미미가아
닌,진짜‘미미처럼’살거니까…….내가말할때까지기다려줘서고마워.”
밝게웃는미미얼굴이햇살에반짝빛났어.
-본문중에서
수상한곱슬머리가등장하면서럭키와식구들은고통받습니다.곱슬머리는허락도없이촬영하고,식구들의일을하나하나참견하기도합니다.게다가곱슬머리에게용서할수없는비밀이있다는것도알게되지요.럭키와식구들이곱슬머리를내쫓을계획을짜면서자신의주장을펼칩니다.그간부당한일을당해도의견을낼수없었지만,이곳에서지내며자신의생각을똑똑히전하는모습을통해의견을올바르게전달하는법을배우고,부당한일에맞서용기를낼수있도록독려합니다.
“오늘모두고마워요.엄마하고살때는,엄마말안들
으면엄마가싫어할까봐,버려질까봐두려워서제대로
말하지못했어요.그런데여기식구들은내말에귀를기
울이고들어줬어요.나를믿어주는가족들덕분에엄마
앞에서용기내서말할수있었어요.이제속이후련해요.”
미미는정말로편안하게웃었어.
-본문중에서
이책은쓴혜련작가는‘개들이모여사는집’이란뜻을강조하고자,‘개스트하우스’란이름을지었습니다.여행객이머무는‘게스트하우스’처럼강아지들에게도편안한휴식공간이되길바랐습니다.《행복충전소개스트하우스》는동화속이야기만이아닙니다.누구에게나상처받는순간이있으니까요.아이들이‘개스트하우스’라는공간이왜필요하게되었는지,반려동물과유기견문제에대해고민해보고,자신의주장을내는법을배울수있길기대합니다.
초등교과연계
3학년1학기국어-가1.재미가톡톡톡
3학년1학기국어-나10.문학의향기
3학년2학기국어-나9.작품속인물이되어
3학년2학기과학2.동물의생활
4학년1학기국어-가2.내용을간추려요
4학년2학기국어-가4.이야기속세상
5학년1학기국어-나10.주인공이되어
6학년2학기국어-가1.작품속인물과나
*인증유형:공급자적합성확인
