눈오리야, 우리가 지켜 줄게! - 저학년 책이 좋아 11

김온서

저자:김온서
어른들을위한동화같은TV드라마를쓰다가,이제는아이들을위한진짜동화를쓰고있습니다.마음속에살고있는수많은캐릭터와만나고,이야기를나누고,울고웃는일을사랑합니다.아이들의이야기속에서세상을살아가는밝고따뜻한지혜를배웁니다.
어린이책작가교실에서동화를공부하였고,지은책으로는《발발발발세탁기속양말괴물》이있습니다.

그림:루치루치
시각디자인을전공한뒤만화가를꿈꾸다지금은그림책작가로활동하며만화도그리고있습니다.누구나빛나는이야기의주인공이될수있다믿으며그림을그립니다.하얀눈이내리듯우리친구들에게도신나고행복한일들이소복소복쌓이기를바랍니다.
쓰고그린책으로《최고의이름》《여섯살친구》,그린책으로《수영복입은강아지모모》가있습니다.

뽀드득뽀드득7
거긴위험해!15
눈오리네마리20
친구가되지않는법30
눈오리를구출하라!38
가자,우리집으로!43
놀이터에펼쳐진우산48
우리친구가된거야?55
모두모두잘자!60
작가의말66

우주는아무도밟지않은새하얀눈밭을홀로뛰어다니다
시소위에아슬아슬하게놓인눈오리를발견했어요.
얼마전하늘나라로떠난엄마와눈오리를만들었던추억이떠올라
눈오리가녹지않게지켜주고싶었지요.

그때,주위에있던아이들이우주를돕겠다고나섰어요!
우주는친구를사귀지않겠다고마음먹었지만,
눈오리를지키기위해힘을합치기로했어요.
과연눈오리는무사할수있을까요?
우주는새친구들에게마음의문을열게될까요?

최근길가에만들어둔눈사람을발로차고지나가는사람에대한기사가심심치않게보입니다.이런행동이기사화까지되는이유는눈사람을발로차는행위가눈사람을만든사람의노력과정성을배려할줄모르는염치없는행동이기때문입니다.

이책에나오는아이들은누군가시소위에만들어둔눈오리가떨어질까봐,햇볕에녹을까봐걱정하며눈오리를정성껏돌봐줍니다.마치살아있는동물을대하듯말이에요.다른이가만든눈사람을아무렇지않게부수는사람들의이기심과대조적으로‘작고약한존재를사랑할줄아는’아이들의다정함이돋보이지요.

우주는또다시슬픈이별을하고싶지않았어.
그래서친구를사귀지않기로마음먹었어.
친한친구를사귀지않는다면,헤어질때슬플일따윈없을테니까.
-본문중에서

주인공우주는어린나이에엄마를하늘나라로떠나보내고,전학을오면서친했던친구들과도이별했어요.우주는더이상이별하고싶지않아서새로운친구를사귀지않겠다고마음먹었지요.짝꿍은지가지우개가없어도친구가될까봐빌려주지않을정도로굳은결심이었습니다.

어른들이그렇듯,아이들도해가바뀔때마다같은반친구와헤어지고,키우던반려동물과이별하는등일상에서자주이별을겪습니다.그렇기에아이들스스로이별을받아들이고소화하는법을아는것이중요하지요.이작품은사랑하는엄마,친구와이별한주인공우주가새로운관계를맺으며이별을받아들이는과정을섬세하고따스하게그립니다.친구를사귀지않겠다고다짐한우주가친구들의도움으로작고약한존재를돌보며마음의빗장을여는과정을통해이별을받아들이는방법을배울수있습니다.

엄마는여러눈오리중네마리를골라우주옆에나란히올려놓으며말했어.
“우주랑친구들.”
그러더니진짜우주에게이야기하는것처럼눈오리에게말했어.
“우주야,새친구들이랑사이좋게놀아.”
-본문중에서

이책을쓴김온서작가는이별을겪은우주의마음을간결하고담담한문장으로풀어냈어요.엄마와의이별이라는엄청난상실과슬픔을애써드러내지않고,눈오리를지키려고아이들이좌충우돌하는유쾌한상황속에자연스레녹여내어더큰문학적울림을가져다주지요.또한‘뽀드득뽀드득’눈을밟는소리,차가운눈을손위에올렸을때의촉감등을생생하게표현해겨울을감각해볼수있지요.이책을읽고나면눈밭에다녀온듯겨울날의추억이하나쌓일거예요.

현대사회를흔히다정하면손해보는세상이라고말합니다.배려는어리석은행동이고,나를먼저생각하는게기본값인요즘,이책을통해아이들이다정함을강점으로받아들이며작고연약한존재를돌볼줄아는마음으로세상을바라보기를바랍니다.

★초등교과연계★
1학년2학기국어-가4.감동을나누어요
1학년2학기국어-나1.생각을키워요
1학년2학기국어-나4.느끼고표현해요
2학년1학기국어-나1.마음을짐작해요
2학년2학기국어-가1.장면을상상하며
2학년2학기국어-가4.마음을전해요

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