초등 디지털 루틴의 힘 : 메타버스를 바르게 사용하는 아이로 만드는

문유숙

‘1년이365일밖에안된다는게아쉽다’고말할정도로바쁜심리상담전문가이자학교와공공기관강의에서강의만족도1위를놓치지않는인기강사이다.
현재전국각지에서인터넷·스마트폰과의존예방교육,학교폭력예방교육,부모교육,진로교육,생명존중교육,인성교육및관련강연을하고있으며,서울에서‘펀아테심리상담센터’를운영하고있다.
한국지능정보사회진흥원(NIA)스마트쉼센터예방교육강사와ICT진로교육집필진,서울시은평구·양천구,포천시청소년상담복지센터전문강사,광명시정신건강복지센터교육강사로활동중이다.<인터넷중독표준강의안(2013)>,<청소년바른ICT진로교육‘다함께꿈톡톡’(2020)>,<초등디지털리터러시교육(2021)>을개발및집필했다.

유튜브자녀양육의모든것!문샘

프롤로그_메타버스에빠진아이,어떻게지도하면바른디지털루틴이생길까요?

똑똑한지도법하나_
알고나면쉽다!메타버스
1.매일접하면서도잘몰랐네?메타버스세계
2.인류는지금대이동중!아날로그지구에서디지털지구로
3.같은듯다르다!부모와자녀의메타버스세상
4.이래야‘팽’당하지않는다!메타버스속소통문화
5.알면알수록유익하다!메타버스의특성

똑똑한지도법둘_
알고나니보인다!메타버스를누비는아이의특성과심리
1.‘온클폭발’을외친포노사피엔스자녀의속마음
2.메타버스가뭔지는몰라도,이용은기가막히게잘하는아이들
3.우리아이는메타버스에열광하는타입일까?
4.기존의왕따문화마저바꾼메타버스속아이들
5.아이들이제페토보다로블록스를좋아하는이유

똑똑한지도법셋_
해보면된다!올바른메타버스사용습관만들기
1.우리아이의메타버스사용시기,언제가좋을까?
[디지털루틴만들기1]적당한메타버스사용을돕는자기통제력향상비법
2.증강현실,이렇게적응하자!
[디지털루틴만들기2]안전하고즐겁게증강현실을누리자!
3.라이프로깅,이렇게기록하자!
[디지털루틴만들기3]SNS를알차게사용하는방법
4.거울세계,이렇게복제하자!
[디지털루틴만들기4]부모의불안은줄이고아이의만족은높이는지도법
5.가상세계,이렇게놀자!
[디지털루틴만들기5]바른자세와바른사용법으로놀자!

똑똑한지도법넷_
걱정없다!문제상황을해결하는‘이럴땐어떻게?!’
1.메타버스에서나오지않는아이,이렇게하세요!
[디지털루틴만들기6]걱정을안심으로바꾸는메타버스탈출법
2.로벅스때문에거짓말하는아이,혼낼까?말까?
[디지털루틴만들기7]자녀의현질은똑똑하고절제력있게!
3.원격수업중에딴짓하는아이,바로잡는학습솔루션
[디지털루틴만들기8]딴짓을멈추게하는전두엽활성법
4.알아두면든든하다!메타버스무법자를물리치는법
[디지털루틴만들기9]무질서를바로잡는메타버스준법자되기
5.가짜뉴스에속지않는다!디지털리터러시의힘
[디지털루틴만들기10]가짜뉴스로부터벗어나기

똑똑한지도법다섯_
함께가자!부모와자녀가모두행복한디지털지구로!
1.부작용때문에혁신의문명이두렵다면
2.자녀는즐겁고부모는행복한메타버스세상만들기
3.함께준비하며맞이하는메타버스의미래

주석및참고문헌

이미우리곁에온메타버스
피할수없다면함께즐기고슬기롭게이용하라!

디지털대전환시대에딱맞는
올바른디지털루틴지도법

요즘초등학생은입학하면서자연스럽게키즈폰이나스마트폰을갖는다.코로나19로인해장기화된온라인수업의영향으로태블릿PC나데스크톱도손쉽게다룬다.인기메타버스게임‘마인크래프트’나‘로블록스’,‘제페토’의주사용자가초등학생인점도이러한현실을보여준다.이정도면메타버스를아이들의새로운놀이터라고부를만하다.
초등학생들의메타버스이용시간은점점늘어나는데,메타버스에대해아는부모는얼마나있을까?아이들이왜메타버스에쉽게빠지는지,그이유를알고있을까?올바른디지털기기사용습관에대해알려주는부모는얼마나될까?
아이가디지털기기와메타버스세상을처음접할때는반드시부모의지도가필요하다.또한부모는메타버스안에서자녀와함께어울리면서발전할수있도록지도해야한다.이러한이상이현실이되려면부모가메타버스를‘아는것’만으로는부족하다.메타버스가무엇인지파악한뒤,아이들의특성과심리를이해해야한다.그다음은아이가현실세계와메타버스를조화롭게넘나들수있도록올바른디지털루틴을알려줘야한다.
메타버스를모른채,아이의심리를이해하지못한채,우리아이를무조건현실세계에가두려는것은또다른폭력이될수있다는걸잊어서는안된다.

디지털교육전문가가전하는다양한사례와똑똑한지도법

부모들의하소연vs.아이들의아우성
문샘이들려주는현장의목소리

어릴때나쁜디지털루틴이몸에배면그여파가중고등학생,더나아가성인으로까지이어질수있다.요즘부모들은메타버스의수많은부작용이걱정되어아이들의온라인접속을최대한통제하려고든다.
부모가‘그만해!’,‘당장꺼!’라고외치며무조건못하게하면상황이해결될까?이러한외침과깊은한숨은부모와자식간의관계를더멀어지게할뿐이다.디지털네이티브세대인우리아이들은이미디지털문명을흡수하고즐길준비가되어있다.상황이이러하다보니통제하려는부모와즐기려는아이,이둘사이에는당연히충돌이생길수밖에없다.
디지털교육전문가인저자는교육현장에서만난부모와학생들의다양한문제상황을소개하고,그에맞는해결방안을들려준다.아이의입장을대변하면서,부모에게아이를어떻게가르치고이끌어야하는지구체적으로알려준다.또어떤때는부모의입장을대변하면서학부모들의공감을불러일으킨다.특히자녀에게바로써먹을수있는구체적이고실질적인지도법‘디지털루틴만들기’는부모의걱정과불안을해소시키는특효약으로이어질것이다.

아이를미래인재로건강하게성장시키는디지털루틴의힘

우리아이+메타버스=∞한미래!
모두가행복한디지털지구를만들기위한노력

대다수의미래학자와디지털전문가는미래에는지금보다더큰메타버스세상이펼쳐질것으로전망한다.메타버스가가져올미래는곧우리아이들이살아갈미래이다.공부에방해가된다는이유로더이상메타버스를막아서는안된다는뜻이다.부작용너머의세계에는아이들이도전할만한새로운기회,새로운직업이가득하다.
그러므로부모는자녀가메타버스의장점을적극적으로즐기고이용하는주도적인사용자가되도록도와야한다.부모가자녀에게올바른디지털루틴을알려주면,아이는그루틴을바탕으로자기주도적인아이로자랄것이다.또한아이가설계된환경을그대로따르는것이아니라,디지털정보를비판적으로생각하고똑똑하게활용할수있는역량을갖출수있도록지도해야한다.
메타버스시대를이끌어나갈진짜주인공은어른들이아니다.바로우리아이들이다.이책을통해자녀를미래인재로건강하게성장시키는방법을찾기를바란다.

책속에서

앞으로는지금보다더많은사람이디지털지구로향할겁니다.두려움없이,늘즐겁게신문명을체험하는우리아이들은이미메타버스로이동중이거나이주를마쳤습니다.이럴때부모의선택은하나입니다.바로‘메타버스대열에합류하는것’입니다.
부모가메타버스에능통하지만,아날로그지구가더좋고편해서그곳에머무는건괜찮습니다.어디에있건자녀지도를잘할수있으니까요.하지만메타버스에대해잘모르고관심도없어서아날로그지구에서만산다?이런태도는자녀지도를포기하는것과같습니다.자녀에게올바른디지털루틴도만들어줄수없습니다.
_<인류는지금대이동중!아날로그지구에서디지털지구로>중에서

걱정이클때는현명하게대처하는것이힘입니다.그힘의원천은자존감에있습니다.자존감은자신을존중하고사랑하며,어떤성과를이루어낼만한능력이있다고믿는마음인데요.가족,교사,친구같이가까운사람들에게서받는긍정적인피드백,성취경험등이자존감형성에큰영향을미칩니다.높은자존감은SNS를사용하다가느끼는부러움,열등감,자괴감,우울감등을해소하는데가장좋은특효약입니다.
자녀의SNS사용이신경쓰일땐아이의자존감부터올려주세요!자존감을향상시키는방법은여러가지가있는데,그중라이프로깅세계에서가능한방법은크게3가지가있습니다.
_<라이프로깅,이렇게기록하자!>중에서

우리가메타버스에접속하기위해스마트폰을터치하는순간부터도파민분비가이루어집니다.도파민의분비가증가하면결과적으로스마트폰클릭을거듭하게만들어메타버스사용시간이증가하고,더나아가집착으로까지이어지지요.
아이가이런상황에놓이면일상자극으로는도파민분비가잘안되기때문에더욱강한자극과보상을갈망합니다.잠깐의심심함도참지못해또다시스마트폰을잡게되고요.도파민분비가촉진되지않는활동에는흥미를느끼지못하므로,결국에는앞에서본첫번째,세번째속아이처럼행동하게됩니다.
그러므로아이들이앞에나온예시속행동을한다고해서아이를나무라면안됩니다.도파민의영향을받고있는거니까요.부모는아이가도파민의지배에서벗어나도록도와줘야합니다.
_<메타버스에서나오지않는아이,이렇게하세요!>중에서