생각을 키우는 탈무드 이야기

김숙분(엮음)

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목차
첫번째이야기-소중한나
1.질그릇에담긴소중한보배
2.가장안전한재산
3.자기사랑
4.배우고자하는자세
5.사탄이준선물
머리를좋게하는유대인식질문놀이
두번째이야기-배려
6.나무를심는노인
7.구멍을막은페인트공
8.초대받지않은사람
9.다른사람의평화를위해
10.형제애
머리를좋게하는유대인식질문놀이
세번째이야기-리더십
11.랍비가우는이유
12.진정으로두려워하는것
13.지도자의자세
14.회사의주인
15.지혜로운판결
머리를좋게하는유대인식질문놀이
네번째이야기-희망
16.아버지의유언
17.불행중다행
18.기도의응답
19.벌거숭이임금님
20.맹세의편지
머리를좋게하는유대인식질문놀이
다섯번째이야기-효도
21.천국과지옥
22.값진효도
23.진짜아들
24.어머니
25.조상의이름
머리를좋게하는유대인식질문놀이
여섯번째이야기-정의
26.다이아몬드의주인
27.붕대
28.물레방아
29.소유권
30.매매
머리를좋게하는유대인식질문놀이
일곱번째이야기-다르게생각해보기
31.굴뚝청소를하는아이
32.로마황제와랍비의딸
33.생각의차이
34.약자와강자
35.죄의개념
머리를좋게하는유대인식질문놀이
여덟번째이야기-어려움을이겨내기
36.신이맡긴보석
37.사랑
38.위기를극복한부부
39.지혜로찾은돈
40.머리와꼬리
머리를좋게하는유대인식질문놀이
아홉번째이야기-감정을잘다스리기
41.새털같은수다
42.여우의포도밭
43.아름다운섬에도착한사람들
44.약속
45.참된인생의비결
머리를좋게하는유대인식질문놀이
부록1탈무드의역사
부록2유대인의천재교육
1.천재가되는유대인식공부비법
2.천재로키우는유대인의놀이교육
3.EQ를키우는유대인의교육법
4.바른행동을길러주는유대인의교육법

출판사서평
★교과연계도서
통합1~2학년군가족12.우리집-스스로공부해요봄21.봄이왔어요.-스스로잘해요
나22.나의꿈-나는나의주인
*소중한나-도덕3-2(1단원),도덕6(1단원)*배려-도덕3-2(3단원),도덕6(4단원)
*책임감-도덕4-2(1단원)*감정-도덕5(2단원)*정의-도덕6(8단원)
전세계에흩어져있는유대인은세계인구의0.25%로약1...
★교과연계도서
통합1~2학년군가족12.우리집-스스로공부해요봄21.봄이왔어요.-스스로잘해요
나22.나의꿈-나는나의주인
*소중한나-도덕3-2(1단원),도덕6(1단원)*배려-도덕3-2(3단원),도덕6(4단원)
*책임감-도덕4-2(1단원)*감정-도덕5(2단원)*정의-도덕6(8단원)
전세계에흩어져있는유대인은세계인구의0.25%로약1700만명에불과하지만역대노벨상개인수상자중22%가유대인이다.그러기에‘유대인은우수하다.’고흔히말한다.
제2차세계대전후이스라엘이건국되기까지유대인은고국없이떠도는유랑민족이었다.그어느것도유대인을지켜주지못했지만유대인특유의실력은어디에서나온것일까?
유대인부모들은자녀와의대화를아주중요하게생각한다.대화하면서사랑을느끼고서로의감정을읽기때문이다.탈무드는유대인의지혜가담긴보물창고다.탈무드의주된내용은랍비와제자들이대화하며토론을벌이는것이다.유대인들의대화법이란바로탈무드식대화법이다.사람이살아있는한누구도빼앗을수없는지식과지혜를유대인들은이렇게해서얻었다.
이책은현행초등학교도덕교과서와연계하여탈무드의주제를분류한뒤어린이들이꼭읽어야내용을엄선하여실었고,부록에는탈무드의역사와유대인의천재교육법에대해간추려실었다.꼼꼼히읽으면인생을살아가면서맞닥뜨리게되는갖가지문제들을풀수있는힘을얻게될것이다.