우리 민속놀이 (순우리말 동시와 동화로 배우는)

우리 민속놀이 (순우리말 동시와 동화로 배우는)

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Description
우리 조상들은 일을 하면서, 여가를 즐기면서, 신앙 속에서 놀이를 했다. 민속놀이는 집단의 성격에 따라, 시기에 따라, 연령층에 따라, 성별에 따라, 인원에 따라 다양한 형태와 내용을 보여주었다. 이 책은 어린이도 참여할 수 있는 민속놀이를 선별하여 순우리말 동시와 동화로 소개한다. 그래서 어려운 놀이의 유래와 노는 방법을 쉽게 이해하고 자기 생활에 적용할 수 있다.
초등 교과 연계
사회
3학년 2학기 3단원 다양한 삶의 모습들
4학년 1학기 2단원 우리가 알아보는 지역의 역사
5학년 1학기 4단원 우리 사회의 과제와 문화의 발전

도덕
3학년 1학기 1단원 나와 너, 우리 함께
4학년 2학기 4단원 힘과 마음을 모아서
5학년 2학기 7단원 모두 함께 지켜요
6학년 2학기 6단원 공정한 생활
저자

김이삭

동시김이삭
경남거제에서태어나2008년『경남신문』과『기독신문』신춘문예에동화가당선되었다.동시집『우시산국이바구』,『감기마녀』,『과일특공대』,『여우비도둑비』,『고양이통역사』,『바이킹식당』등이있으며,동화집『황금고래와의인터뷰』외2권,첫그림책『고양이빌라』가있다.제9회푸른문학상,제9회서덕출문학상,제13회우리나라좋은동시문학상,제10회울산작가상을수상했다.현재울산도서관‘동시로배우는위인’강사로활동중이다.

목차

연날리기|색동가오리연|싸움대장기다려라!|이기고싶어요|팽이치기|미리받은크리스마스선물|탈춤|탈춤을추자|강강술래가림새작전|강강술래|감사해요!풍물패아저씨들|할머니의소원|은유의소원|신나는윷놀이|라온제나공기놀이|공기따먹기선수는누굴까?|차전놀이|영원한대장|남편을살린널뛰기|널뛰기|썰매타기|흰눈사이로썰매를타고|친구가필요한비석치기|친구야노올자|쥐불놀이|재희와생쥐|투호놀이|엄마의세가지소원

출판사 서평

친구들과쉽게친해지고,몸과마음도건강해지는민속놀이

요한호이징하(1872~1945)는‘노는인간’또는‘놀이하는인간’을‘호모루덴스’라고부르면서문화는그자체가놀이의성격을가지고있다고말한다.그러면서그는사회의질서를잡아주는근원을놀이정신에서찾는다.

사실놀이는재화를만들어내지도않으며업적을낳지도않는다.하지만놀이를통해사람들은많은정신적인교훈을얻는다.놀이에는엄격한규칙이있으며공평함과순수함이있기때문이다.어린이들은놀이를통해자기억제를배우고올바른인간관계를확대시켜나갈수있다.상대방을신뢰할수있어야함께놀이를할수있기때문이다.그러므로놀이만큼어린이를신체적정신적으로성장시키는것은없을것이다.

우리민족은다양하고독특한놀이문화를가꾸어온전형적인‘호모루덴스’이다.조상들은일을하면서,여가를즐기면서,신앙속에서놀이를했다.민속놀이는집단의성격에따라,시기에따라,연령층에따라,성별에따라,인원에따라다양한형태와내용을보여주었다.이책은어린이도참여할수있는민속놀이를선별하여순우리말동시와동화로소개한다.그래서어려운놀이의유래와노는방법을쉽게이해하고자기생활에적용할수있다.

이책에는모두14종류의민속놀이가담겨있다.어린이들이친구들과함께이책에나오는민속놀이를하며즐겁게놀면,서로쉽게친해지고몸과마음도건강해질것이다.열심히놀아민속놀이를널리전파하고후대에계승하는주인공들이되면좋겠다.