엄마의 얼굴 (동화로 읽는 가족 이야기)

엄마의 얼굴 (동화로 읽는 가족 이야기)

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Description
여러분은 언제 행복을 느낄 수 있을까? 이 책에서 하루살이 지지는 꿈을 위해 도전할 때, 가로등은 다른 존재들을 편안하게 해 줄 때, 제비꽃은 자기를 사랑할 때, 꽃게는 고향 바다로 돌아갈 때, 민들레는 사람들에게 기쁨을 주었을 때, 나나는 주인 할머니에게 충성할 때 행복해한다. 행복은 자기가 줄 수 있는 것을 정성껏 나눌 때 가꾸어진다는 것을, 주인공들을 통해 배울 수 있다.
초등 교과 연계
국어 2학년 2학기 4단원 인물의 마음을 짐작해요
국어 3학년 1학기 1단원 재미가 톡톡톡
국어활동 4-1 ㉯ 10단원 인물의 마음을 알아봐요
국어 5학년 2학기 1단원 문학이 주는 감동
국어활동 6-1 ㉯ 8단원 책 속의 지혜를 찾아서
도덕 3학년 1학기 2단원 인내하며 최선을 다하는 생활
도덕 4학년 2학기 6단원 함께 꿈꾸는 무지개 세상
도덕 5학년 1학기 2단원 감정, 내 안의 소중한 친구
도덕 6학년 1학기 1단원 소중한 나, 참다운 꿈
저자

한상식

햇살이고운경남양산에서태어났습니다.2003년구상솟대문학상본상과,2005년국제신문신춘문예등단으로작품활동을시작했습니다.시흥문학상,대한민국장애인문학상,순리원아동문학상등을수상했습니다.
산과강,그리고길가에핀민들레를보며글을쓰고있습니다.

목차

1.엄마의얼굴
2.가로등의눈물
3.영혼의소리
4.별을품은꽃게
5.행복한민들레
6.누가가져갔을까?

출판사 서평

행복하게사는법을찾아가는이야기들

동화라면무엇보다도문학의순수성을찾아가기위해노력해야할것이다.대상에대한새로운발견과성찰이있어야할것이며,현실과공동체의식에대해서도고민해보아야한다.그런면에서한상식작가의동화는품격과,어린이들이공감할만한영역을함께확보하고있다.그가추구하는동화의주제의식은대체로자연과인간의공존공생,관계에서소외감의극복,공감과치유의세계에대한열망으로드러난다.
모두가복잡한관계속에서드러나는다양한갈등을극복하고,다함께행복하게사는길을찾고자노력하는이야기들이다.여섯편의이야기를간략하게정리해보면다음과같다.
〈엄마의얼굴〉은단하루밖에살지못하는하루살이지지의꿈과도전의이야기이다.꿈을꾸는자는어떤힘든일도행복하게해낼수있다는것을깨우쳐준다.
〈가로등의눈물〉은가로등이자신때문에벼가낟알을제대로매달지못한다는것을알고슬퍼한다는이야기이다.사람들이안전하게밤길을다닐수있도록도와주는가로등이눈물을흘리지않게할수는없을까하는것을,생각해보게하는작품이다.
〈영혼의소리〉는나비가찾아오지않아절망감에빠진,한제비꽃의이야기이다.자기를사랑할때비로소주변의모든것들로부터들려오는영혼의소리에도귀를기울일수있다는것을깨우쳐준다.
〈별을품은꽃게〉는육지에왔을때자기와다르다고이상한취급을받는꽃게의이야기이다.꽃게는죽어가면서오히려행복을느낀다.고향바다로돌아가기때문이다.모든존재는자연속에서평등한존재라는사실을깨우쳐준다.
〈행복한민들레〉보도블록틈새에서피어난민들레가,행복을가꾸어나가기위해노력하는이야기이다.민들레와친구들은자기가할수있는것으로사람들을행복하게해주었고,스스로도행복을느낀다.
〈누가가져갔을까?〉는주인할머니를골탕먹인호박씨도둑을찾기위해동분서주하는,충성스러운강아지나나의이야기이다.티격태격싸우는데도,산골의풍경이아름답고평화롭게여겨지는재미있는이야기이다.
작가는그어느순간에도자연과소통하려는충동을포기하지않는다.자신을보일수있는용기와,남의입장이되어보는배려의마음으로모든존재들과진심어린소통을한다.
작가가궁극적으로추구하는것은참다운행복이다.행복은자기가줄수있는것을정성껏나눔으로써가꾸어진다.철학적인내용을담고있으나,그사상을사건으로재미있게전달함으로써문학적성과도크게이루어내고있다.이책에는쉽게쓰인글이단한편도없다.