무궁화 할아버지

무궁화 할아버지

$10.00
Description
이 책에는 공존을 주제로 하는 이야기들이 여덟 편 실려 있다. 주인공들은 부족하면 부족한 대로 자신들의 모습을 사랑하며 살아간다. 그들이 찾아낸 행복의 원리는 나와 타인의 존재를 인정하고 배려하며 살아가는 공존의 정신이다. 세상의 모든 생명은 존재하는 그 자체만으로도 아름답기 때문이다.
초등 교과 연계
국어 3학년 1학기 1 재미가 톡톡톡
국어활동 4-2 ㉮ 4단원 이야기 속 세상
국어활동 6-1 ㉯ 8단원 책 속의 지혜를 찾아서
국어활동 6-2 ㉯ 11단원 문학의 향기
도덕 4학년 2학기 6단원 함께 꿈꾸는 무지개 세상
도덕 6학년 2학기 8단원 모두가 사랑받는 평화로운 세상
저자

박상희

광주대학교문예창작과를졸업했고,영남문학상동화부문당선으로문단에나왔다.광주전남아동문학인회백일장(동화부문)대상,목포문학상(동화부문),2020나의광양이야기(수필부문)우수상을수상했으며,장편동화『아빠와함께떠나는나주여행』,단편동화집『이모티콘할머니』,『바스락바스락후드통』등을출간했다.한국문인협회,한국아동문학인협회,광주전남아동문학인회,나주문인협회회원으로활동하고있다.

목차

1.만복이삼촌
2.깔끔탕의진숙씨
3.무궁화할아버지
4.개비개비성냥개비
5.행복한십원
6.펜던트
7.거머리빨대
8.누다와미파

출판사 서평

모든생명은그존재만으로소중하고아름답다

최초의생명체는단순하기짝이없는박테리아였지만이제는1000만종이넘는다양한생명체가함께살아가고있다.이는종과종이서로협력하여공존해온결과이다.
그런데지구상에인간이존재하면서생태계가위협을받게되었다.인간은자연을지배하여자신들의도구로삼아다른종들을고통속에빠뜨리더니,급기야자기들끼리도힘자랑을하기에이르렀다.힘이있는자가없는자를소외시키면서현대인들을전례없이고립된상태를경험하게되었다.
어린이들은조만간어른이될터이고,이러한모든사회적상황을떠안게될것이다.하지만이미어린이들도,다양한인간관계로부터때론불가항력적인상황에놓임으로아픔을겪는다.몸이불편한장애인이어서,가난해서,공부못해서,힘이약해서등등의이유로자기가속한사회로부터무관심혹은따돌림을당한다.뿐만아니라소외감으로스스로의무력감에빠져있는경우도많다.
인간관계에서소외감을극복할방법은없는것일까.그것은인간과인간이서로사랑할때만이가능하다.결자해지(結者解之)와역지사지(易地思之)의아름다운사회가되어야하는것이다.결자해지나역지사지에는자신을이성적으로성찰하고남을먼저배려한다는참뜻이있다.
이책은부족하면부족한대로자신들의모습을사랑하며살아가는모든존재들의이야기이다.그들이찾아낸행복의원리는나와타인의존재를인정하고배려하는공존의정신이다.
〈만복이삼촌〉은말도더듬고글자도제대로모르는만복이삼촌의사랑이야기이다.만복이삼촌은말도더듬고글자도제대로모르는어른이다.구두수선가게를하는데,어느날,미용실누나가구두를맡기러오자첫눈에반하고만다.그후로만복이삼촌은미용실에머리자르러가는걸너무좋아한다.하지만누나가만복이삼촌을좋아할리도없고,그마음을눈치챌리도없다.미용실누나에대한사랑이이루어지지는않지만,그래도진심은받아들여지고그것으로만복이삼촌은행복해한다.만복이삼촌의사랑은그어떤사랑보다도순수하고아름답다.
〈깔끔탕의진숙씨〉는엄마를어릴때잃고아빠와단둘이살고있는영은이의이야기이다.영은이는어릴때부터목욕을시켜주었던깔끔탕의세신사진숙씨를마치엄마처럼여기면서,은근히아빠가새엄마로삼아주길바란다.어느날,자장면을먹은후손을씻고나오다영은이는아빠와진숙씨가서로인사하며다정하게이야기를나누고있는것을본다.비록친엄마는아니지만진숙씨와아빠가결혼한다면,영은이는무척행복할것이다.행복은얼마든지만들어낼수있다는것을깨닫게해준다.
〈무궁화할아버지〉는무궁화를가꾸고지키는선이외할아버지의이야기이다.선이외할아버지는무궁화사랑이남다르다.외할아버지의무궁화사랑은증조할아버지로거슬러올라간다.증조할아버지는집안에무궁화를심었다는이유로일본인들에게총살을당했다.이렇듯무궁화는우리민족의수난의역사를고스란히지니고있다.선이는차를만들기위해외할아버지와무궁화꽃과잎을따면서즐거워한다.나라사랑의마음을가슴에새기게해주는이야기이다.
〈개비개비성냥개비〉는성냥갑과들쥐삼형제가새로만나우정을나누는이야기이다.성냥갑은할머니가떠난집에홀로남았는데,어느날들쥐삼형제가와서주인노릇을하려들자못마땅해한다.하지만막내쥐가친구라고부르자,그말에성냥갑은가슴이따듯해져서자신에게남은개비하나를내주어불을땔수있게해준다.나와다른그누구와도마음을열어친구가되면,더불어살아갈수있는아름다운이웃이된다는것을깨닫게해준다.
〈행복한십원〉은형준이를만나보람된일을할수있게된십원짜리동전의이야기이다.동전은무언가값진일에자신이쓰이기를원한다.하지만돌아다니다불행하게도화장실에빠져온갖고생을하게된다.겨우살아나형준이에게로가게된동전은그곳에서다른친구들과함께후원센터로가게된다.비로소동전은보람있는일을할수있게되었다며행복해한다.가장큰행복은남을도울때느끼게된다는것을깨닫게해주는이야기이다.
〈펜던트〉는은수와아기문어가서로의마음을헤아려도와주는이야기이다.은수는아기문어를통발로잡지만,아기문어의엄마가슬퍼할것이라고여겨놓아준다.그런데문어의다리에,펜던트가달려있는은수의핸드폰이감겨함께바다로떨어진다.시간이지난후,문어는미역아래서핸드폰을발견하고은수를떠올린다.그러던중문어는또다시은수가내려놓은통발에갇히게되어핸드폰을돌려주게된다.사람과자연의아름다운소통을그린이야기이다.
〈거머리빨대〉는선재와민우,석훈이의우정을그린이야기이다.선재는교통사고로부모님을잃고할머니와단둘이산다.그래서인지늘허기져먹는걸유난히밝힌다.석훈이는그런선재를빨대라고부른다.어느날,학교에서‘우리고을생태관찰’이라는주제로사진공모전이붙자민우는선재와석훈이와함께사진을찍으러다닌다.그때선재가자신의처지를고백하자아이들은마음으로소통하게된다.민우는자신의종아리에붙어있는거머리를촬영하고,석훈이는‘거머리빨대’라는제목을붙여주는데,이것이최우수상을받게된다.셋은함께기뻐하고,선재는그때엄마를떠올리며자신은잘지내고있다고중얼거린다.친구는소통할때하나가되고,서로에게힘도된다는것을깨닫게해주는이야기이다.
〈누다와미파〉는지나친관심을원하지않는다육식물누다와미파,그리고선주의이야기이다.엄마가지나치게공부를강요하자,선주는결국스트레스로쓰러지고만다.의사선생님이스트레스를더이상주면안된다고경고한후로선주는학원에서해방된다.누다와미파는잘크라며주는우유와주스,그리고영양제때문에오히려쓰러지고만다.한달이상그냥두자누다와미파에게새싹이돋는다.세상의모든생명은존재하는그자체로아름답다.바람없이그냥좋아하는연습을할것을이야기하고있다.
서로인정하고도와주면지금보다더욱행복할수있다.공존한다는것은자연스럽게살아간다는의미이다.지구상의모든생물들이자연의법칙에따라자신의자리를지켜왔던것처럼,인간도그렇게살면되는것이다.이는외부로부터과도한에너지나물질을들여오는것이아니라주변에있는것들로삶을꾸려가는것을말한다.
이책의주인공들은모두공존이얼마나편하고아름다운가치인지찾아내었다.그들은말한다.어린이들이더욱행복한세상을위하여,자연속의생명들이불안에떨지않는세상을위하여내려놓으라,모든욕심을…….