진정한용기는꼭지켜야할것이있을때생기는것!
나라를지키려고일본과맞서싸운소녀의이야기
해주할아버지는사당채에숨어서담로아저씨와함께태극기를그린다.만세운동을준비하려는것이다.할아버지가땅을팔아독립군의군자금으로보낸다는소문이퍼지자일본군의감시가심해진다.할아버지는해주가불안해하자용기를가지라고다독이면서,담로아저씨를시켜서안전한곳으로피신하게한다.할아버지가보내려는곳은믿을수있는고서에전해오는장소로서나라가위험에처했을때피할수있도록지정한곳이었다.
전설속의세상이나다름없는곳을찾아가라니,해주는황당하기만하다.그러나할아버지는그곳에서온소년을만난일이있었기때문에,분명히존재한다고믿고있다.
해주는어쩔수없이담로아저씨를따라할아버지가소년을만난일이있다는숲으로향한다.하지만늑대를만나는바람에담로아저씨와헤어진채로동굴로굴러떨어지고만다.어떡하든빠져나오려고안간힘을쓰지만,결국해주는정신을잃고마는데…….
일제강점기,힘이없었던우리민족은태극기를들고맨몸으로일본군의총칼에맞섰다.나라를사랑했기에두려울게없었던것이다.할아버지는용기는꼭지킬것이있을때생기는것이라면서고서에서지정한장소로해주를보낸다.동굴을통과해서새로운세상에도착한해주는특별한경험을하면서할아버지가왜자신을그곳에보냈는지깨닫게된다.
어린이들도해주가갔다는그세상에가볼수있을까?당연히가능하다.왜냐하면신비로운세상은이미우리안에존재하기때문이다.그것은무의식의세계이다.
무의식이란마치빙산의대부분이수면아래에가려져있는것처럼드러나있지않지만,정신세계의대부분을차지하고있는영역을말한다.우리도모르는사이에무의식은행동을지배하고그방향을결정한다.
아이들은환상의힘을빌리면그들이겪는심리적갈등을해결할수있기때문에공상하는것을즐거워한다.그들은환상의세계로들어가현실속에서는구할수없는특별한힘을얻어서나온다.의지,용기,인내심,즐거움등대부분긍정적인요소들이다.
하지만환상은개인의상상속에만존재하지않는다.개인이체험하고억압한것외에,종족집단이오랫동안겪은것이누적되어공유하게된무의식도있다.전자를개인적무의식,후자를집단적무의식이라고부른다.이책에서고서가전해준장소는집단적무의식의공간이될수도있다.
해주가새로운세계에들어가아람치를훈련하고용기를얻어서나라를위해용감하게싸우는것처럼독자도마음속에존재하는무의식의세계에서필요한것을얻어서나올수있다.이책에는현실과환상이야기가동시에존재하는데,그것을우리정신의활동과견준다해도전혀무리가되지않는다.작가는어린이에게존재하는공상속의세계를재미있게엮어서이야기로선물하고있다.
교과연계
국어6학년2학기8단원작품으로경험하기
도덕5학년6단원인권을존중하며함께사는우리
중등도덕1학년1단원도덕적주체로서의나(천재)
중학국어2학년6단원깊고넓은이해(비상)
중학국어3학년4단원문학,시대의돋보기(천재교육)
*인증유형:공급자적합성확인
