세상모든것은서로어깨를겯고마음을나눈다.
마음나눔을통해행복해지는여섯편의이야기
흔히사람을사회적동물이라고말한다.사람은혼자서는살아갈수가없기때문이다.하지만사람만그러할까?동물과식물도,하다못해돌같은무생물들도서로어깨를겯고마음을나누면서살아간다.
이책에실린여섯편의동화는그와같은마음나눔에관한이야기들이다.사람과사람이,사람과자연이,그리고사람과로봇이어울려살면서세상을아름답게만들어나간다.
<고양이가되어라,얍!>은사람이되고싶은고양이들의이야기이다.고양이를키우는사람을주인이라고하지않고집사라고부른다.집사는‘하인’이라는뜻인데,그렇게부르는이유는고양이는개와다르게기르는사람을주인으로인식하지않기때문이다.이이야기에는그와같은고양이의영악한특성이고스란히담겨있다.‘고양이게임’에빠진우진이는사랑이가알려주는주문을자기에게걸어고양이가된다.반대로사랑이는사람으로변해서너무행복하다.하지만,주문효과가영원하지않으니아쉬운일이다.어린이들은놀고먹으면서도사랑받는고양이들을부러워할지모른다.그러나고양이들은반대로어린이들을몹시부러워한다는걸알아야겠다.
<이상한낚시>는인간으로인해고통받는물속생물들의이야기이다.바다에는인간이함부로버린1억5천만톤이상의쓰레기가떠다니고있다.낚싯대,폐타이어등온갖잡동사니들이해류를따라이동하면서쓰레기섬을만들어낸다.물고기들은쓰레기에상처를입기도하고,5mm이하로잘게부서진미세플라스틱을먹이로알고먹었다가병들어죽기도한다.인간이만들어낸쓰레기공해는오늘날최악의환경재해가아닐수없다.물고기들은태양이가잘못을뉘우치자물위로보내주지만,곧이어아빠가똑같은일을당하게된다.자연이인간에게얼마나화가나있는지고스란히전해지는이야기이다.
<봄바람이부린마법>은생명의원리와그소중함을알려주는이야기이다.한솔이는엄마와뒷산에갔다가두꺼비를만나자,나뭇가지로찌르며논다.급기야는집으로데려가려고과자봉지에넣었다가봄바람이부린마법때문에두꺼비가되고만다.자연을함부로대하는행위는인간이세상에서가장우월하다고생각하기때문에나타난다.개구쟁이남자아이들은한솔이와같은행동을흔하게하는데,다른생명체도자기와똑같이존엄한존재로인정할줄알아야겠다.
<방울이와잔소리할머니>는소원이와잔소리할머니가말썽쟁이강아지방울이를쫓아다니다가변비가깨끗이나았다는익살스러운이야기이다.반려동물천만시대이다.사람들은왜반려동물을키우는것일까?무엇보다정서적으로도움을얻기때문이다.소원이는방울이를보낼때눈물을흘린다.방울이와정을나눌수있었기때문이다.또반려동물을통해서로소통하고가까워진다.잔소리할머니는가족이없고외로운사람이다.가슴속에말못할아픔도있다.할머니는소통할사람이없어잔소리를한다.방울이는할머니에게말썽꾸러기강아지였지만,차츰친구가되어간다.동물에대한고마움과친밀감을함께느끼게해주는이야기이다.
<휴대폰과수학문제>는서로의입장을이해하고배려하는할아버지와손자의이야기이다.민준이는휴대폰을다룰줄몰라서똑같은질문을매번하는할아버지가귀찮다.어느날공원에서게임을하던민준이는할아버지에게전화가오는데도받지않는다.할아버지가보이스피싱에속아애가타서찾았다는걸알자,민준이는마음이찡해진다.민준이는같은수학문제를번번이틀린다고엄마에게면박을받자,할아버지의입장을이해하게된다.역지사지의마음을가지면어떤문제든쉽게해결할수있다는가르침이담긴동화이다.
<친구로봇삐링>은감정을갖게된로봇의이야기이다.아이들의친구로봇인삐링은프로그램에의해서만움직여야했다.유민이는미국으로떠난정우를그리워했지만,아파서죽었다는메일을받는다.유민이는별에간정우를만나고싶어서삐링에게하늘공원천문대에부모몰래가자고조른다,좋은친구가되고싶은삐링은프로그램에없는일을하여서폐기되고만다.로봇을만든사람은그것이폐기될때함께했던사람이겪어야하는감정의혼란에대해서도생각해봐야할것같다.기계가아닌친구를버리는일이되기때문이다.이작품은인간과로봇이어떻게공존하면서살아가야하는지에대해질문한다.기계는사라져도감정은영원히남기때문이다.
이책을읽고나면누군가가나에게‘혼자라고느낄때,나를찾으세요.’라고속삭이는것같다.그는누구일까?가족이며이웃이며자연이며,때로는로봇일수도있다.우리는이세상모든것과마음을나눌수있다.그래서이야기를읽고나면마음이따듯해진다.
교과연계
국어3학년2학기9단원작품속인물이되어
국어4학년1학기10단원인물의마음을알아봐요
도덕4학년3단원아름다운사람이되는길
도덕5학년5단원갈등을해결하는지혜
*인증유형:공급자적합성확인
