괴물 곤충연구소

이영은

저자:이영은
어린이와청소년을더잘알고싶어,동화와청소년소설을읽고쓰는초등학교교사입니다.사람들에게웃음을주고,마음을위로해주는글을쓰고싶습니다.
그동안지은책으로《돼지왕국》,《열혈왕팬나가신다》,청소년소설《늑대들》이있습니다.

그림:인디고
소소한일상에상상력을더해,따뜻하고포근한감성을그림으로표현하는작업을하고있습니다.
그동안그림에세이《너와함께라면어디든좋아》와《책방거리수사대》시리즈,《광대특공대》,《시간유전자》,《백화점에서만난세계사》,《우리나라최초의민간신문여기자최은희》등의책에그림을그렸습니다.

작가의말
1.특별한이벤트
2.우리가뽑혔어?
3.괴물곤충을만나다
4.벌레천국이된동네들
5.거대곤충의공격
6.빨간개구리떼와거대한거미
7.양심불량자들
8.오프라인모임
9.곤충포획대작전
10.힘을모아서
11.진짜곤충연구소

유전자를마음대로편집하게되면어떤일이생길까?
유전자편집으로인한환경재앙이야기

유전자편집은다른말로‘유전자가위’라고도하는데,이는가위로무엇을자르듯유전자를정확하게잘라낼수있는기술을말한다.나쁜유전자를제거한뒤그곳에올바른유전자를집어넣으면,전체적으로는유전자편집을하게되는것이다.
유전자편집은식품에서생산성이나안전성을크게높일수있고,암이나당뇨등비정상적유전자를정상적인상태로돌려놓을수있어우리의미래를희망차고건강하게만들수있다.
제3세대기술인‘크리스퍼’라는유전자가위는의외로적은비용으로도정확하고간편하게사용할수있다.하지만그래서문제점이발생할수있다.아마추어생물학자가유전자를마음대로편집하게되면엄청난재앙을일으킬수있기때문이다.이책이바로유전자편집으로인해닥칠지모르는,아니어느정도가까이에서경험하게된환경재앙의이야기이다.

‘곤충연구소’라는게임에서진행하는‘최강조합동물이벤트’에신청만해도희귀아이템인황금나비의날개망토를일주일간쓸수있게해주고30등안에들면전설아이템도준다고하자,도현이,해성이,서아는참여하기로한다.
도현이는사슴벌레의큰턱,바늘거미의입,치명적인독침을가진전갈꼬리를가진장수풍뎅이를,서아는호랑나비처럼알록달록한몸통에다리가10개인거미를,해성이는온갖색을입힌화려한개구리를꾸며낸다.
높은순위로이벤트에당첨되자,아이들은자신이장난스럽게만든것과똑같은모습으로구현한유전자편집동물을선물로받는다.설마똑같은동물이올까했는데실제로받자,몹시당황해서돌려보내고싶어한다.하지만방법을찾지못하자,아이들은괴물동물을한마음공원안에있는평온의숲길로가서몰래놓아준다.
얼마후,한마음공원에괴이한생명체가있다는것과함께전국적으로사랑벌레,거미,대벌레등등이떼로나타난다는뉴스가나온다.
그후,곤충연구소게임공식홈페이지게시판에전국에서벌어지는동물들의이례적현상이유전자편집곤충탓이라는환경생태연구소직원의글이올라온다.그러면서그는곤충연구소이벤트로만들어진유전자편집곤충을포획했다고말한다.
이상한일이속속일어나자,‘곤충연구소’에서이벤트상품곤충을키우기를원치않는다면연구소로보내라고공지한다.아이들은괴물곤충을다시잡아와야겠다고결심하고공원으로가지만,그사이엄청나게커지고끔찍하게변해있어서겁을먹고돌아온다.
괴물곤충들은그후로어떻게되었을까?과연아이들은자기들이저지른일을해결하기위해용기를낼수있을까?

작가는‘만약아이들이게임속에서장난스럽게만든곤충캐릭터가유전자편집을통해실제동물로만들어져서눈앞에등장하면어떻게될까?’하는상상을하게되어동화를쓰게되었다고한다.유전자편집은지금은인류에게도움을주고있지만,남용하면불행을맞을수밖에없다.
아이들은재앙으로다가온유전자편집문제를해결하기위해어른들과도협력하며슬기롭게대처한다.이책을읽는독자도유전자편집이삶을더풍요롭게만들수있도록자신이할수있는일이무엇인지를생각해보면좋겠다.

교과연계
3~6학년국어1,2학기독서단원
3학년1학기국어1단원생생하게표현해요
3학년1학기국어3단원짜임새있는글,재미와감동이있는글
4학년1학기국어1단원깊이있게읽어요
4학년1학기국어5단원말과글로전하는생각

*인증유형:공급자적합성확인