외계인 삐리리

정영숙

글:정영숙
경상일보신춘문예에「빨강이의외출」이당선된후동화쓰기에전념하고있다.그동안『꼴찌연습』,『약수터를지키는아이』,『로봇고양이찌푸』,『내동생쫑아』,『우주에서기똥찬여름』등의동화책을펴냈다.

그림:이소영
서울남산에서태어나미술을전공했다.어릴때부터미술시간이가장행복했는데지금도그림책을그리며사는것이감사하다고한다.그동안그린책으로는『한권으로읽는탈무드이야기』,『한국을빛낸위인』,『그리스로마신화』,『사람들의생명을위협하는전염병이야기』,『세계역사를바꾼재난이야기』,『착한음식점감별경찰,프로드』,『빨간모자탐정클럽』,『달려가기는처음』,『소리당번』,『역사를바꾼별난직업이야기』,『소리를보는아이』,『금발머리내동생』,『감나무위꿀단지』,『무궁화할아버지』등이있다.

작가의말
1.초록색우주선
2.햄스터로변신하기
3.한밤중의소동
4.도와줄게
5.매운맛
6.우주로날려버리자
7.반사마술
8.이번에는민수아빠로변신
9.암호
10.삐리리의위기
11.부작용
12.눈물구슬
13.업데이트
14.에둘러사과하기

괜찮아,너의잘못이아니야!
아빠에게학대당하는민수를도와주는외계인삐리리의이야기

아동학대는우리사회의어두운그림자중하나이다.연약한존재인아동에게가해지는신체적,정서적학대및방임은그들의삶을송두리째뒤흔들어평생에걸쳐씻을수없는상처와후유증을남긴다.아동학대는부모의스트레스와사회경제적어려움,아동을독립된인격체로존중하지않는그릇된인식이복합적으로작용한결과이다.게다가주변의무관심과소극적인개입이상황을더욱악화시키기도한다.이책은그러한사회적문제점을과감하게주제로드러내어그해결방안을모색하고자한다.

캐플린행성에사는외계인삐리리는얼마전우주선에서장난을친일때문에어른들에게말썽꾸러기취급을받았다.초급반훈련을마치고혼자우주선을조종해보는날친구들에게도놀림을받자,빠리리는자기만없어지면모두후련해할거라면서지구로가는버튼을눌러버린다.

삐리리는지구에도착해서마침대문이열려있는민수네집으로들어간다.정체를들키지않으려고그집에있는햄스터로모습을바꾼삐리리는민수가늘아빠에게학대당한다는것을알게된다.삐리리는민수아빠를혼내주어야겠다고결심하고민수곁에있기로결심하는데….삐리리는민수와아빠와의관계를개선하기위해어떤활약을하게될까?

삐리리가이리저리몸을변신하며골탕먹이는바람에좌충우돌하는민수아빠를보면통쾌하기그지없다.아동은혼자의힘으로는학대에서벗어나기힘들다.상황을해결하려면외부의적극적인개입이꼭필요하다.삐리리는그일을잘해내고있다.아울러민수를도와주면서자기의문제도돌아보게되어친구들과화해하고관계를회복하게된다.

필요에따라변화하는삐리리를보면서어린이들은‘만약~라면?’이라는질문을끊임없이던질수있다.그들이생각해내는새로운해결방안은무엇일까?책을읽고난후말해보게한다면,재미있는이야기가끝없이이어질것같다.


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