패들렛 완전정복 (36가지 블렌디드 수업 디자인)

김성규

‘스스로서고,더불어사는’학급을꿈꾸며아이들과함께하는초등학교교사입니다.그림책,보드게임,패들렛등세상에는재밌는것도,배울것도많다는생각하나로배움과도전을멈추지않고있습니다.충북초등교사모임‘수업친구더불어숲’선생님들과함께수업과생활교육을깊이고민하고있으며,‘사람과교육연구소’행복교실충북강사로활동중입니다.기록만이살길이라는신념으로교육블로그〈행복한김선생의학교톡톡〉을통해전국의선생님들과수업을나누고있습니다.

블로그blog.naver.com/teacher0325

추천사
저자의말

1장:패들렛기초학습
1.구글아이디로패들렛가입하기
2.패들렛,유료로써야할까?
3.내수업에꼭맞는패들렛만들기
4.학생들초대하고게시물올리기

2장:학급경영
1.우리가만들어요〈학급가이드라인〉
2.학생들의생각을깨워요〈아침글똥누기〉
3.간단하게만들어요〈우리반글모음집〉
4.한방에해결해요〈온라인과제수합〉
5.언제어디서든자랑해요〈우리반전시관〉
6.신청곡받아요〈패들렛뮤직박스〉
7.이미지로말해요〈오늘내기분은?〉
8.물건으로나를말해요〈소나기:소중한나의이야기〉
9.따뜻하게바라봐〈나는참예뻐요〉
10.온라인에서시험을〈패들렛쪽지시험〉

3장:독서교육
1.즐겁게책탐색하기〈당신의책을가져오세요〉
2.어떤책일까〈책표지관찰하기〉
3.그것이알고싶다〈등장인물분석하기〉
4.자유롭게말하기〈내생각은이래요!〉
5.다시만드는그림책〈나도그림책작가〉
6.내마음속한문장〈오디오북만들기〉99

4장:토론교육
1.생각을모아요〈브레인스토밍토론〉
2.이미지로말해요〈포토스탠딩토론〉
3.함께고민해요〈롤링페이퍼토론〉
4.정답을맞혀요〈만장일치토론〉
5.장단점을살펴요〈PMI토론〉
6.생각을정교화해요〈신호등토론〉

5장:교과수업
1.[국어]시의재미를느껴요〈즐거운시짓기〉
2.[역사]재밌는역사수업①〈나는야문화재박사〉
3.[역사]재밌는역사수업②〈고종비밀탈출작전〉
4.[사회]좌표를찍어요〈신나는지도수업〉149
5.[과학]내가최초발견자〈나만의지층이름짓기〉
6.[도덕]우리는모두소중해〈인권수업〉
7.[미술]익숙한물건낯설게보기〈나무집게의매력을찾아서〉
8.[음악,실과]패들렛활용수업아이디어

6장:그림놀이
1.즐거운속담퀴즈〈이속담은무엇일까요?〉
2.나를그려요〈100억에팔릴자화상〉
3.이것은무엇일까요?〈초성그림놀이〉
4.센스를발휘해요〈캐치마인드〉
5.협동해서그려요〈그림끝말잇기〉
6.상상해서말해요〈뒤죽박죽그림이야기〉

부록패들렛Q&A

학급경영과교과수업에서독서토론과놀이까지
패들렛으로이모든수업이가능하다!

저자는계속되는블렌디드수업환경에서교사와학생모두행복하게수업에집중하기위해필요한것은더많은정보가아니라하나의도구를제대로익혀활용도를높이는데있다고보았다.이를위해주목한도구가바로패들렛이다.학생들과함께만드는학급가이드라인,간편하게끝내는과제수합,온라인쪽지시험을비롯해교과수업활동과독서지도,토론수업과재미있는그림놀이등패들렛을활용한다양한사례와아이디어를한자리에서만날수있다.

온라인과오프라인에모두쓸수있는
전천후수업프로그램

패들렛을추천하는또하나의이유는온라인과오프라인에서모두유용하다는점이다.등교수업과원격수업이혼란스럽게교차되는시기에사용하는수업도구가자주바뀌면교사와학생모두에게큰어려움이따르게마련이다.패들렛은원격수업뿐아니라등교수업에서도학생들의생각을적극적으로이끌어낼수있는효율적인도구이다.전면적인등교수업이실시된후에도온라인수업도구의장점을적극적으로활용하는변화의흐름은계속될것이다.

교사와학생모두가행복한교실을만드는
'행복한김선생'의교육철학과노하우

패들렛을한발앞서써보고수업에다양하게적용해본경험을동료교사들과나누던것이점차입소문이나면서최고인기강좌중하나로자리잡게된‘패들렛완전정복’.저자의강의를들은사람들이입을모아말하는것은,‘패들렛배우러왔다가영감과용기를얻고간다’라는것이다.단순한패들렛활용법이아니라명실상부한교단일기로도읽히는이책은반짝이는수업아이디어들과함께아이들을향한교사의따뜻한시선과사랑까지함께전해준다.