궁금하지만 물어보기엔 애매한 학교도서관 이야기 (운영 매뉴얼에 없는 질문들 답변들)

황왕용

광영고등학교사서교사.‘관종’인듯.학생들에게관심받고싶어서다가가려고노력한다.이제꼰대임을느낀다.예전처럼쉽게다가가기어렵다.이래저래노력하다상처받기도하고,학생들에게위로를얻기도한다.사서고생하는교사다.쓴책으로는『괜찮아,나도그래』,『급식체사전』등이있다.

머리말
일러두기

1.‘핫’교도서관관계
01도서부학생들과친하게지내고싶어요.어떻게하면되나요?
02도서부운영이마음대로안되는데,좋은방법이없을까요?
03수업중이나도서관프로그램중,학생들에게물질적보상을하고나면마음이헛헛해지는경우가있어요.이럴때어떻게하면좋을까요?
04도서관에서개최하는대회나프로그램에서탈락한학생들과멀어지지않는방법이있을까요?
05수업시작종이쳤는데도도서관을떠나지않는학생이있으면어떻게해야하나요?
06도서관에서몰래가방에책을집어넣는학생발견!이럴때대처법을알려주세요.
07선생님들이문제학생(?)을자꾸도서관으로보내요.이런학생들을책으로선도할수있을까요?
08사전연락없이불쑥도서관활용수업을하러오는교사가있어요.어떻게대처하는게좋을까요?
09어색하고낯선교무실과행정실의선생님들과어떻게안면을터야하죠?
10전입한학교에서도서부학생,학부모자원봉사자의텃세가심해요.어떻게하면될까요?
11가까이있는타학교의도서관선생님과친해질수있는방법이있나요?

2.슬기로운도서관생활
12“사서선생님도선생님이에요?”라는질문을받았어요.답을못했어요.
13업무를하면서모르는게생기면누구에게도움을요청해야할까요?
14학교업무용메신저를잘쓰는비법이있을까요?
15맡은업무열심히했더니,학교에서업무를하나씩더얹어줘요.일이버거워지는데,어떻게해야하나요?
16학교에서부장,담임을할수있을까요?
17학교를옮기게되니다시신규교사가된기분입니다.무엇부터해야하나요?
18교생선생님이좋은사서선생님이되고싶은데어떻게하면되냐고물어요.뭐라고말해주지요?
19처음받아본도서관민원전화,낯설고어쩔줄모르겠어요.이럴땐어떻게하나요?
20방학인데학교장은도서관개방을원합니다.저는연수도받고발전하고싶은데,어떻게해야하나요?
21방학이시작되기전에잊지않고점검해야할것은무엇인가요?

3.학교도서관의책장
22질좋은수서를하기위한방법이있을까요?
23수서회의구성방법및팁을알려주세요.
24추천도서목록은어떻게제공하는게좋을까요?
25수서에도움이될만한참고자료가있을까요?
26정기간행물을선정하는합리적이고효과적인방법이있나요?
27교사가수업에사용한다고책을많이사달라고해요.교사가원하는책은다사줘야하나요?
28관리자가도서구입을지시하며책몇권을주었는데,책이기준에못미쳐요.어떻게해야할까요?
29왜도서관에서만화책을빌려주냐는민원에어떻게대처하면좋을까요?
30고등학교도서관에왜그림책이있냐고물어요.뭐라고답하면될까요?
31재학생,졸업생의도서연체를막는효과적인방법이있을까요?
32도서를구입할때DLS에서복본을한권씩검색하려니힘들어요.쉽게할수있는방법은없나요?

4.탐하고싶은도서관프로그램
35프로그램진행할때학생들을주도적으로움직이게할수있는방법이없을까요?
36프로그램운영예산이부족해요.지원을받을수있는공모사업이있을까요?
37특별한학교도서관프로그램을운영해보고싶은데참고할만한내용이있나요?
38학생들을도서관으로불러모을수있는단기프로그램추천해주세요.
39학생들이마음속깊이만족했던프로그램경험을나눠주세요.
40작가와의만남프로그램전체과정이궁금해요.
41학교밖독서캠프,여행을기획해야하는데어떻게해야하나요?
42옆학교와함께연합프로그램을운영하고싶은데,어떻게하면될까요?
43학교도서관프로그램을운영하는데학생들이참여를안해요.좋은방법이없을까요?
44학부모와함께하는프로그램을하려고하는데어떻게하면될까요?

5.똑똑해지는도서관수업
45사서교사는어떤과목을가르치나요?
46사서교사는비교과교사아닌가요?수업을할수있나요?
47도서관이용교육의팁이있을까요?
48제수업도있고,협력수업도하면수업시수가너무많아지는데어떻게해야하나요?
49협력수업을처음시도해보려고합니다.협력수업의전과정이궁금해요!자세히알려주세요.
50수업을하는데학생들이성적에반영되지않는다며잘듣지않아요.아이들을어떻게사로잡지요?
51학교에서공개수업을하라고해요.어떻게준비해야할까요?
52고등학교교양선택과목을개설할수도있나요?
53고등학교교양진로선택과목을개설한사례가있나요?

6.변하는도서관,반하는도서관
54학교도서관재구조화과정은어떻고,체크해야할요소는무엇인가요?
55학교도서관재구조화를하려고합니다.학교도서관공간기준이궁금해요.
56학교도서관재구조화사업을진행하게되었어요.한정된예산을효율적으로활용하려면어떻게해야할까요?
57국내외복합화시설을견학하거나엿보고싶어요.
좋은사례를추천해주세요.
58원하는도서관의공간구성과디자인이있는데,관리자와행정실은반대합니다.어떻게조율해나가면좋을까요?
59학교도서관재구조화를했더니모든회의를학교도서관에서해요.회의시간에는학생들출입이어려워지는데어떻게하지요?
60관계형성에유용한온라인툴과사용예시를알려주세요.
61온라인독서토론수업을진행할때학생들에게책을어떻게읽히지요?
62온라인으로운영하는독서토론동아리를오프라인만큼할수있을까요?
63학생,교사,학부모가함께할수있는독서프로그램을비대면으로운영할수있는방법이있을까요?
64도서관소식지를발행하고있는데아이들이잘챙겨보지않아요.온라인소식지는좀나을까요?

학교도서관에꽂힌수많은물음표옆에
차근차근또박또박진심어린답글을달다!

학교도서관에는책장을메운다양한책만큼여러가지고민이쌓이곤한다.도서관운영자는너른도서관을책임져야할뿐만아니라,모든학생과관리자와선생님들을상대해야해야하기때문이다.그것도누군가의도움없이혼자서하는경우가대부분이다.그렇다보니알고싶은것도,해결해야할문제도많다.이런현실을질알고비슷한상황을겪어온네명의사서선생님이운영자들에게조금이라도도움이되고자,현장의고민과어려움을담은질문들을모으고추린다음답변을해주고자했다.각각의상황들에대해느끼고,경험하고,생각한것들을솔직하고자세하게풀어내기로했다.
질문부터가다르다.“도서관에서몰래가방에책을집어넣는학생발견!이럴때대처법을알려주세요.”,“처음받아본도서관민원전화,낯설고어쩔줄모르겠어요.이럴땐어떻게하나요?”,“교사가원하는책은다사줘야하나요?”등난감한상황들을구체적으로다루고있다.답변중에는바로적용할수있을정도로현실적인내용이많다.질문중에는“‘사서선생님도선생님이에요?’라는질문을받았어요.답을못했어요.”,“교생선생님이좋은사서선생님이되고싶은데어떻게하면되냐고물어요.뭐라고말해주지요?”등과같이역할에대해고민하고성찰하게만드는것도있다.이런다양한질문들에선생님들은든든한조언을전하기도하고,알짜대안을제시하기도하며,QR코드나홈페이지등을공유하며유용한자료를알려주기도한다.이런질문과답변을찬찬히읽다보면선생님들이이야기를주고받는듯한느낌이들수도있다.필요한내용을쉽게찾아서볼수있게구성했으므로,궁금한부분만골라서읽어도될것이다.
선생님들은“정답을기록한책이아닙니다.각각의학교도서관에서조금더나은선택을할수있도록여러분과토론할내용을준비한책이라고보면좋겠습니다.”라고했다.독자로서책을먼저접한몇몇선생님은“애정어린멘토링”,“실전경험에서나오는노하우를담은”,“마음을다독여준”,“가려운곳을긁어주는꼭필요한”등의소감을남겼다.부디학교도서관선생님들이책상가까이꽂아놓고궁금할때마다꺼내서도움을받을수있길바란다.학교도서관운영자가아니더라도학교도서관에대해관심이있거나이해가필요한사람이라면누구나쉽게읽을수있겠다.