그림과 글이 만나는 예술수업

그림과 글이 만나는 예술수업

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Description
몇 해 전 한 다큐멘터리에서 미술 작품에 감동하는 순간의 뇌를 관찰하는 실험을 소개했다. 사람은 내면을 바라볼 때와 세상을 바라볼 때 작동하는 뇌가 다른데, 작품을 보고 감동할 때 이 둘이 동시에 작동한다는 놀라운 사실이 확인되었다. 이렇듯 작품 감상은 인간과 세상을 더 깊이 이해하게 하는 또 하나의 창의적인 과정이다. 그리고 그 감상은 글쓰기를 통해 더 단단해지고 풍성해진다. 『그림과 글이 만나는 예술수업』은 생생한 현장 이야기를 통해 이를 구체적이고 실증적으로 보여준다. ‘15분 그림으로 글쓰기’가 핵심인 이 명쾌한 프로그램은 그림을 몰라도, 글쓰기 초보자라도 누구나 그림으로 글 쓰는 즐거움에 푹 빠지게 만드는 예술 교육으로, 아이들과 성인, 시니어 등 전 세대에게 큰 호응을 얻고 있다. 예술을 즐기는 가장 적극적인 방법이자 창의력과 표현력을 예리하게 벼리는 예술 감성 교육의 현장으로 안내한다.

‘예술 너머’ 시리즈 01
학교도서관저널의 ‘예술 너머’ 시리즈는 예술로 소통하고 예술과 함께 성장하는 이야기를 나눕니다.
저자

임지영

혼자누리는예술향유자에서함께즐기는예술교육자가됐다.
예술이우리삶에서무엇이되는지알게된지금이가장행복하고감사하다.
나를위해,모두를위해예술이필요하다고생각한다.
대학에서문학을,대학원에서문화예술학을전공했다.1994년〈아동문예〉에동시로등단후동시와동화창작을이어가는한편,10년간갤러리를운영하면서
다양한예술교육을기획했다.30년간꾸준히이어온글쓰기와예술교육을결합해
그림으로글을쓰는프로그램을다수진행했고,현장의큰호응을받으며예술감성교육의장을본격적으로열었다는평가를받고있다.
현재문화예술플랫폼(주)즐거운예감을이끌고있으며,지은책으로는예술에세이『느리게걷는미술관』과『봄말고그림』이있다.

목차

프롤로그

1장.예술감성이뭐예요?
1.예술을만난다는것
2.그림에는정답이없습니다
3.예술을가르치지않아요
4.누구나그림으로글쓰기
5.예술에다가가는7가지방법
예감가이드|갤러리문턱이높게느껴지나요?

2장.어떤그림으로글을쓸까요?
1.글이되는그림
2.어떤그림을선택하나요?
1)글로쓰는자화상
2)나를둘러싼풍경
3)감정을드러내는그림
4)우리를보여주는그림
5)사회문제를생각하는그림
6)현재전시중인그림
예감가이드|컨템퍼러리아트는무엇인가요?

3장.15분예술에세이쓰기
1.그림으로글쓰기
2.그림으로토론하기
3.그림과글이만나는예술수업
4.그림으로질문하기

4장.예술감성교육기획하기
1.예술이라는가장근사한콘텐츠
2.예술감성교육의배경
3.수업구성과그림선정에대하여
4.예술감성수업진행하기
5.그림논제만드는방법
6.적극적인리액션의힘
7.누구나어디서나가능한예술수업
1)어린이ㆍ청소년프로그램
2)성인프로그램
3)시니어프로그램
4)방구석에서도,여행에서도가능한예술수업
5)작가와함께하는예술수업
예감가이드|무슨그림을사야할까요?

에필로그
부록

출판사 서평

그림으로감성과상상력을,
글쓰기로생각과표현력을키우는
예술감성교육

‘그림과글이만나는예술수업’은시각적문해력과창의력을동시에키우는예술감성교육이다.저자는처음부터아이들을대상으로이교육을진행했다.‘과연아이들이그림을볼까?’‘그림으로글을쓸수있을까?’우려하던주변의시선이무색하게아이들은자유로이,거침없이그과정을즐겼다.그림은상상력을자극하고정답없는글쓰기의즐거움을선사한다.지식이아닌감성으로예술을즐기고서로다른생각과표현을접하면서경청과공감도배우게된다.이러한효과가입증되면서현재예술기관,지자체,공공도서관,학교등에서적극적으로도입하고있으며,성인,시니어등프로그램도다각화되었다.


예술이우리삶에던지는질문에답하다

이책의주제이자예술감성교육의핵심은‘응시와기록’이다.나의마음에와닿은그림을가만히바라보고,15분동안그림으로글을쓴뒤그것을함께나누는,어쩌면매우단순한전개이다.그러나그파장은결코단순하지않다.한점의그림을가만히들여다보고그림이던지는질문에귀기울이며그울림을글로표현하다보면종종마주하는것은내면의솔직한자아이기때문이다.15분은이를감추거나포장할틈을허락하지않는마법의시간이기도하다.이과정에서알수있듯이예술은나를보는거울이자세상을보는창이다.책에서소개하는다양한사례는우리삶에예술이들어오면일어나는놀라운변화를생생히보여준다.


누구나어디서나가능한예술수업
예술향유자와퍼실리테이터를위한친절한가이드

그림을몰라도글을쓸수있을까?저자는‘그렇다!’라고단언한다.그림앞에쫄지말라고,예술은배워야하는게아니라감각하는거라고,그러면어느새우리안에잠든예술DNA가깨어난다고강조한다.이책은그림앞에서우리가흔히저지르는실수와예술에다가가는방법등예술감상자를위한유용한안내뿐아니라직접이교육을적용하고싶은이들을위한구체적인방법들도소상히안내한다.수업의기획과구성,그림논제뽑는방법,토론과피드백등전과정에걸친세세한설명과함께실제수업에쓰는다양한그림과논제를수록해수업자료로활용할수있게했다.부록으로는예술에관한소소한궁금증을해소하는가이드와유용한웹사이트및모바일앱등의정보를담았다.그림을매개로한새로운글쓰기,예술지식이아닌감상과향유에관심있는이들과예술퍼실리테이터모두를위한책이다.

“예술감상글쓰기를하면서우리들의생각은모두다르다는것을느낄수있었어요.글에는글을쓴사람의생각이나마음이고스란히담기는것같아요.저에게그림보고글쓰기는지루한공부나수업이아니라상상의놀이터입니다.”
(유하민,초등5학년)