수업에 바로 쓰는 고전 토론 길잡이 (생각의 힘을 키우는 고전 함께 읽기)

김길순,김윤진,박혜미

현재수원율현중학교사서로근무하고있다.세상에서벌레를제일무서워하지만딱하나,책벌레만은좋아한다.책벌레로사는삶을사랑하며학교도서관에서더많은책벌레들과함께하기를꿈꾼다.화서다산도서관그림책토론강사,능실사회복지센터책읽기멘토로활동했다.

서문
책의구성과활용법

1부.고전수업,어떻게할까?
고전수업이어려운이유
책선정 시고려할것
다양한읽기유형
수업준비에서마무리까지
고전의슬기로운활용법

2부.고전수업,시작합니다
지킬박사와하이드씨_로버트루이스스티븐슨
노인과바다_어니스트헤밍웨이
도리언그레이의초상_오스카와일드
위대한개츠비_스콧피츠제럴드
변신_프란츠카프카
수레바퀴아래서_헤르만헤세
파리대왕_윌리엄골딩
동물농장_조지오웰
호밀밭의파수꾼_제롬데이비드샐린저
멋진신세계_올더스헉슬리
페스트_알베르카뮈

3부.고전수업,한걸음더
발문에 따라달라지는활동지유형
경쟁토론을위한활동지
폐지를활용한책띠지만들기
고전깊이읽기를도와주는생각노트
감정낱말모음집

::청소년필독고전,어떻게읽어야할까?
::함께읽고나누는고전독서수업안

이책은학생들이고전에좀더친근하게다가가고입체적으로읽어내그즐거움과의미를발견하도록돕는다.학교도서관에서고전읽기프로그램을진행해온저자들은학생들이고전문학읽기를꺼리는이유로낯선시대배경과등장인물,문체와주제등익숙하지않은요인들이완독을어렵게하기때문이라고보았다.이렇듯혼자읽기엔어려운고전이지만학교에서수업으로만나면여러날에걸쳐함께읽고토론하는과정을거치면서학생들이책속주인공과함께고민하고성장하는모습을볼수있다.읽지않고서는절대알수없는재미와감동을발견하게되는것이다.현장에서15년넘게고전함께읽기를해온저자들의경험과노하우를담은이책은고전수업의준비에서마무리까지,해석력과사고력을키우는단계적발문들과수업에바로쓰는다양한활동지를소개하여세심하게돕고자한다.

::고전에서현재관심사와고민의답을찾는문학처방전

실패한고전독서의경험은고전이란지루하고따분한것이라는편견을남긴다.어떤책을어떻게읽느냐는이후독서습관과역량에큰영향을미친다.『수업에바로쓰는고전토론길잡이』는학생들이읽기에부담스럽지않은분량,시의성과화제성을고려하고청소년눈높이에서충분히읽고토론할수있는작품위주로11권의고전작품을엄선하였다.학업과진로,사회변화나인간성의문제를고민하고답을찾아볼수있는주제들은시대를뛰어넘어고전작품과청소년을이어주는매력적인연결고리이다.이를강조하기위해저자들은작품별로청소년을위한특별한처방전을더했다.남들보다뒤처지는것같아불안하거나마음을다스리지못해힘들때,꿈을정하지못해흔들릴때,남의눈을지나치게의식하게될때등현실적인관심사와고민을책의주제와연결하는것은독서의즐거움과몰입을더해줄것이다.

::재미와의미를발견하는풍성한질문과
::토론으로사고력을확장하는고전독서수업

『수업에바로쓰는고전토론길잡이』는고전이가진가치를발견하고각자의삶에적용하도록이끄는다양한발문이수록된독서토론실용서이기도하다.발문만읽어도책의내용을짐작할수있을만큼꼼꼼히제시되어고전독서수업은물론,논술수업과토론대회를진행하는데도활용할수있다.이외에도낱말퍼즐과북돋움활동등수업에바로쓰는활동지를다수수록하였다.