자연미술 (자연과 일상이 예술이 되고 위로가 되다)

이성원

대학과대학원에서미술교육을전공했다.20대초반부터드로잉,페인팅과더불어자연미술현장작업을꾸준히해오고있다.‘근사(近思)’,습작(拾作)‘,’미디어미래어‘등의주제로여섯번의개인전과200여회의국내외단체전에참가했으며,MBC금강미술대전(우수상),하정웅청년작가상을수상했다.
2000년대초,우연히시작하게된자연미술수업을중·고등학교에서지속적으로하고있으며교사연수,기관연수,대학특강등을통해자연미술을알리기위해노력하고있다.자연미술활동과연계한창의성교육,인성교육,생태환경교육등자연미술로세상을이롭게하는방법이무엇일지꾸준히연구하며학생들을지도하고있다.
어떤상황이나문제를해결해야할때엉뚱하고낯선시각으로접근하길좋아하며,그런태도를아이들에게전파하는것을즐긴다.중·고등학교미술교과서를3회집필했으며지은책으로는『자연미술이뭐지?』(환경부우수환경도서,문화체육관광부우수교양도서,아침독서운동등추천도서다수선정),『마음을여는수업』(공저)이있다.

ㆍ추천의말
ㆍ프롤로그:숲길을걷다보면누구나아티스트가된다

1부누구나할수있는자연미술
그냥미술
소용없는계획
반응으로서의발상
자연은예술가,나는발견자
자연력에의한완성
가져올수없는작품
누구나할수있는자연미술


2부뜻밖의위로
마음소풍
코끼리발
와플
민들레셔틀콕
꽃잎풍선
선물
행복의번짐
웃는나무
봄날은간다
망사스타킹
꽃사과
문득하트
나뭇잎바이올린
풀잎나방
꽃게
불꽃놀이
피아니스트
우리삶이춤이된다면
파도와아이들
왕벌의비행
꺾지않고꽃을갖는방법
운수좋은날
나뭇잎티셔츠
그라데이션
화살하트
돌의추억
뻥뚫린내가슴
물고기
발레리나,발레리노
천하장사
나무처럼비맞기
흔적
바람소리
햇빛그물
산토끼발자국
강아지가그린꽃


3부이렇게도해보고,저렇게도해보고
작품보고따라하기
닮은꼴찾기
연결하기
그리거나만들기
이야기만들기
특별한상황이나재료활용하기
자연에몸을잇대어보기
햇빛,바람,물,곤충과함께하기
인공물을이용하기
몸짓으로하기
여기없는방법으로해보기

4부아이들과함께하기
이좋은자연미술을아이에게
자연미술수업은이렇게
자연미술로글쓰기
자연미술에대한아이들의생각

ㆍ에필로그:자연미술은배우는것이아니라회복하는것

:스마트폰만있으면산책길에누구나,언제나할수있는자연미술
자연미술은자연속을천천히거닐거나머물면서눈앞의자연을보고듣고향기를맡고느껴보면서그속에서떠오르는느낌대로무엇이든새롭게보고연결하고만들어보는등의작업을하고는동영상,사진등다양한방법으로남기는예술장르이다.1990년무렵부터자연미술작가로활동해온저자는국내최초로중고등학생을대상으로자연미술수업을시작해20년넘게꾸준히지속해왔으며더많은이들이일상에서자연미술을즐기는’예술가‘가되기를꿈꾼다.자연이주는뜻밖의위로와치유가지금우리에게꼭필요한것이라확신하기때문이다.자연미술은배우지않아도누구나,언제나할수있다.이책은산책하다가우연히만나는예술,걷다보면누구나아티스트로만들어주는예술의세계로안내하는저자의초대장이다.

::관계없는것을연결하는이미지의은유를통해창의성을키우다
구름을올려다보며비슷한모양을찾거나뒷산바위를보며거북이를떠올리던어린시절의우리는모두일상에서자연미술을즐기던예술가였다.다만시간이지나면서그동심을잊고여유를잃어버렸을뿐이다.그래서’자연미술은배우는것이아니라회복하는것‘이라고저자는강조한다.자연미술은자연을닮은,자연을담은이미지의은유라고도설명될수있다.이렇듯관계없는것을연결하여새로운의미를발견하는작업은창의성을키우는최적의방법임을이책의수많은사례가보여주고있다.

::엉뚱함과느긋함속,위트와위로가함께하는놀이같은미술
이책은위트와영감을안겨주는다양한자연미술작품과그에얽힌이야기를들려주는사진에세이이자자연미술을아이들과함께하려는이들을위해방법을자세히알려주는참고서이기도하다.저자는누구나쉽게따라할수있도록풍부한예시자료와함께10가지대표적인자연미술표현방법을소개하고,실제수업현장을옮겨온듯꼼꼼히수업과정을정리하였다.미술이라고하면무조건어려워하고자신없어하던학생들이자연미술안에서는자유로운상상력을펼치며맘껏엉뚱해지고기발해진다.아이들은이모든과정을놀이로하지만그동안뇌에서는많은‘연결’이일어난다.공부의모습을띠지않을수록놀이는더훌륭한공부가됨을자연미술을통해우리는어렵지않게확인할수있다.