연극놀이 100 (한 권에 쏙쏙 골라 담은 교육연극 놀이백과)

유지훈,이광용,이윤미

연극의교육적가치를확신하고실천하는초등교사이자교육연극전문가.사회인극단에서연극만들기를경험하며,연극을통해내면의성장과사람들간의관계를변화시킬수있단점을깨달았다.그경험은‘이힘을학생들에게도전하고싶다’는강한결심으로이어졌고,이를위해대학원에서교육연극을체계적으로배웠다.역할을표현하면서타인에공감하고자기를성찰하며,여럿이장면을만들면서자연스레협력하고,완성된장면을보며사고가확장되는교육연극의힘을믿고있다.
교육연극을쉽고부담없이실행할수있기를바라는마음으로,교육연극수업자료와영상제작,아동극연출,수업나눔,연수,도서집필등다양한활동을활발히전개하고있다.유튜브와교육부교원전용디지털콘텐츠‘잇다’에서〈연극하는선생님〉채널을운영하고있다.해당공로를인정받아교육부장관표창(잇다유공)과제1회우석교사상(교수자료부문)을수상했다.저서로는『마음성장수업,교육연극』(공저)이있다.

“교육연극이학생들의삶에자양분을제공한다고믿습니다.관계를개선하고,자신의생각을탐구하며,이를당당히표현하는학생들의모습을볼때마다교육연극의진정한가치를느낍니다.이러한작은변화가학생들의삶전체에긍정적인영향을미칠것이라확신합니다.”

들어가며

part0.연극놀이가뭘까?

part1.감각
01.내가들은소리는?
02.달라진점찾기
03.대장원숭이찾기
04.무지개를찾아라!
05.발가락을믿어봐
06.버스운전사
07.비행기와관제탑
08.살금살금후다닥
09.색을닮은몸짓
10.색을이은그림
11.소리꽃이피었습니다
12.소리오케스트라
13.소리탐정
14.손끝을느껴요
15.손의주인을찾아라!
16.어떤눈일까?
17.여기맞지?
18.유령열차
19.음벨레
20.조각상복제하기
21.죽음의동그라미
22.촉감화가
23.폴리아티스트
24.한밤의결투
25.함께그린몽타주

part2.체현
26.거울과사람
27.계란프라이
28.고기잡이
29.곰과나무꾼
30.너이렇게흔들수있어?
31.높낮이바꾸기
32.대감과노비
33.독수리와원숭이
34.따로또같이
35.박수전달하기
36.비빔밥
37.사람과사람
38.사운드인터랙션
39.상어가나타났다!
30.선들의움직임
41.신체엘리베이터
42.신호등
43.우리는곡예사
44.웃겨라,장풍대작전
45.으악!날구해줘!
46.의자지키기
46.이름술래잡기
48.최면술사
49.풍선인형
50.N극과S극

part3.투사
51.○○○꽃이피었습니다!
52.감정분석가
53.공통분모
54.그림자인형
55.그림자조각상
56.나는누구입니까?
57.날담은몸짓
58.내이름속의나
59.몸-글릴레이
60.박스로만드는세상
61.살아있는신문지
62.상상의껌씹기
63.생각테이핑
64.신기한공
65.신문지인형만들기
66.오늘은내가요리사
67.요술지팡이
68.요즘나는!요즘너는?
69.우리행성에서는
70.조각상전시회
71.종이로표현하는나
72.즐겁게춤을추다가
73.택배왔어요
74.토이스토리
75.톤으로말해요

part4.역할
76.○○○으로가자!
77.○○이의못다쓴일기
78.같은그림,다른이야기
79.내말좀들어봐
80.내가꿈에서
81.너지금뭐하니?
82.다양한안녕하세요
83.뒤죽박죽장면만들기
84.똑똑똑
85.릴레이장소표현하기
86.명화속사람들
87.백업제팬터마임
88.보여주세요
89.사연의주인공은?
90.상황을바꿔라!
91.수상한대화
92.숫자로말하기
93.여기○○○이있어요!
94.우리마을사람들
95.인물의24시간
96.일어나세요
97.장소조각상
98.조각상이어달리기
99.진실혹은거짓
100.특종입니다!

참고자료

연극놀이,누구나부담없이할수있다고?
‘연극’이라고하면무대위에서벌어지는공연이머릿속에떠오른다.『연극놀이100』에서말하는연극은좀더범위가넓다.허구의세계를만들어그안에서자유로이상상하고창조하는모든행위가연극활동이다.오랫동안연극으로아이들과소통해온저자들은교육연극이정해진답을찾는활동이아니기때문에다른학습활동보다훨씬자유롭고허용적인분위기를만들수있다고말한다.한명을대표로뽑아발표시키거나,배우-관객역할이고정되어있지않기때문에아이들도자신을드러내는데부담이없다.그러면자연스럽게수업의주도권이아이들에게주어지고,‘선생님과함께수업을만들어간다’는생각에아이들의자신감과능동적인학습태도가길러진다.그러니교사,부모모두편안하고즐겁게논다는생각으로연극놀이에임하면된다.『연극놀이100』과함께라면어느새아이들과웃고떠들며함께성장하는교실을만들수있을것이다.


연극놀이는무엇이다를까?
다른창의적활동도많은데생소하기도한연극놀이를굳이시도할만한이유는무엇일까?바로연극놀이가아이들에게복합적인경험을주기때문이다.연극놀이가다른교실놀이와다른점은단연‘연극’을매개로한다는점이다.아이들이스스로현실과다른상상의세계를만들고일부러낯설어지는것.작은설정이지만,일부러‘다름’을만드는순간,일반적인교실놀이에서시도하기어려웠던상상력과자발적인실행력이두드러지게발달한다.현실의아이들은남들앞에서큰소리로발표하거나,유창하게연설하거나,춤추는일을거의하지않는다.부끄럽기때문이기도하고,마치잘난척하는사람처럼보일까봐걱정하기때문이다.그러나상상속세계에서아이들에게특정한역할이주어지는순간,아이들은이제‘현실의나’가아니라‘놀이속배역’이되어마음껏자신을표현하고스트레스를해소한다.이같은복합적인경험은연극놀이를통해서효과적으로선사할수있는데,아이들의다양한능력을성장시키는동시에,심리적인안정감을주어아이들의일상과학업에긍정적인영향을끼치는토대를마련한다.


발달단계에따라4개범주로나눈구성
『연극놀이100』은100가지놀이를4개범주로나누어각25가지놀이를선별했다.4개범주는감각,체현,투사,역할로,아이들의발달단계에따라간단한감각놀이에서복잡한역할놀이로이어진다.‘감각’놀이는오감을이용하여자기신체를새롭게느껴보는놀이다.일상적인물건을발로만져보거나,눈을가려청각에만집중하는놀이가여기해당한다.‘체현’놀이는신체움직임을적극적으로활용하는놀이다.누군가를따라서춤을추거나,여러명이힘을합쳐특정한단어나사물을표현하는놀이가여기해당한다.‘투사’놀이는자기외에다른대상에관심사,생각등을이입하는놀이다.상대가어떤감정을표현하고있는지추측하거나,서로들고있는상상속물건이무엇인지알아맞히는놀이가여기해당한다.‘역할’놀이는다양한인물을연기하면서타인과우리를둘러싼세상을이해하고공감하는놀이다.다른사람이경험한이야기를마치내가겪은것처럼이야기하거나,상상력을발휘하여순서가뒤죽박죽인장면을하나의이야기로엮는놀이가여기해당한다.
발달단계를기준으로연극놀이를나누어시행하면함께하는놀이가익숙하지않은아이들의심리적진입장벽도낮아지고,창의력성장을체계적으로도울수있다.


상황별,목적별로골라쓰는100가지놀이
각놀이를소개할때,대략적인소요시간을알려주고,놀이를하기에적합한연령대를유아,초등(저학년),초등(고학년),청소년으로나누어별점으로표시했다.별점이높을수록해당연령대와활동하기적합하다는뜻이다.이를참고하여현재내가처한교실상황에서어떤연극놀이가필요할지골라쓸수있다.학기초라면아이들이서로가볍게몸을부대끼며친밀감을높이는놀이가어울릴것이고,수업후자투리시간이라면10분내외로걸리는놀이를선택해짧은시간동안아이들의상상력을자극할수있다.저자는교육연극활용법을서두에간략히설명하는데,‘감정표현하기’,‘특정단어를보고몸으로표현하기’같은연극놀이는국어,영어수업중학습활동에활용할수있다.여기서소개하는100가지연극놀이는단순한놀이로끝나는것이아니라,연령,목적,상황별로골라쓰거나변용할수있다는점에서다양한교육적가능성을보여준다.


놀이를풍성하게만들어주는실제놀이영상,귀여운삽화,도움자료,다양한꿀팁들!
『연극놀이100』은필요할때바로찾아따라할수있도록실용적이고직관적인콘텐츠를담았다.
100가지놀이설명마다눈길을끄는삽화와4컷만화가등장한다.삽화는해당놀이의대표적인장면을한눈에담아냈고,4컷만화는놀이준비부터시행까지과정을4단계로나누어간단명료하게정리했다.그래도실제놀이장면이궁금한독자를위해유튜브영상으로연결되는QR코드를수록했다.연극놀이에따라알맞은활동자료가필요한경우가있는데,번번이탐색하거나제작하지않도록내려받을수있는QR코드도함께수록했다.
각놀이소개글하단에는놀이할때반드시지켜야하는규칙,편법을방지하는팁,더심화된버전으로놀이하려면어떤조건에변화를주면되는지등놀이를더풍성하게만들어주는유용한팁을덧붙였다.