AI 시대 문해력 도구 30

전보라

16년차사서교사로대학에서문헌정보교육과국어교육을전공했다.아이스크림연수원의〈수업에바로써먹는문해력도구〉,도서관및교육청강좌를통해매해2천명의교원수강자와만나고있다.쓴책으로는『수업에바로써먹는문해력도구』,『학교도서관활용수업1,2』(공저),『독서교육프로그램의이론과실제』(공저)등이있다.최근에는『〈2022개정교육과정〉체계에따른도서관과정보생활교육과정』을공동집필했다.교사로서관심분야는‘멀티리터러시’이다.AI의시대학생들이읽고쓰는존재로서자기자신을더잘돌보도록힘을키워가길바라며,학습주도성을기르는수업을시도하고있다.

서문

1장배경지식으로앎의기본기를다지는문해력
 1곁텍스트로배경지식쌓기:미리보기
2핵심어로주제배경지식넓히기:예측하기
3논리지식을활용하며읽기:글의틀
4이야기구조에대한지식을활용하며읽기:이야기구조도
5사건의흐름에대한지식을활용하며읽기:플롯다이어그램 

2장질문으로키우는문해력
1용기내어질문쏟아내기:퀘스천스토밍
2후속질문으로깊이있는학습하기:KWLS
3답을의심하고또의심하기:물음표를붙이며읽기
4다양한층위의질문만들기:질문의틀
5정보의정확성을스스로평가하고높이기:CRAAP

3장여러텍스트로답을찾아가는문해력
1최신사례로답검증하기:신문기사
2알고리즘에서벗어난세상읽기:뉴스레터
3인공지능에없는삶의문제만나기:잡지
4빅데이터로문제해결하기:뉴스빅데이터
5확실한대안을찾아심화탐구하기:학술기사

4장이미지로소통하는문해력
1사라지는정보를붙잡아정교화하기:개념도그리기
2비언어적으로표현하기:그림으로연결하기
3많은정보를한장으로전달하기:인포그래픽만들기
4핵심내용을한눈에쏙들어오게시각화하기:포스터그리기
5디지털언어로작품을재창작하기:이모지로번역하기

5장인공지능으로확장하는문해력
1연쇄적인질문으로주제를탐구하기:질문연속체
2생성형AI의답을팩트체크하기:알아채기
3독서내용을그림으로표현하기:이미지생성형AI로그리기
4작품을음악으로재창작하기:음악생성형AI로주제가만들기
5인공지능의생산윤리파악하기:인공지능의이면읽기

6장과정을평가하며성찰하는문해력
1주인의식을갖고되돌아보기:자기성찰평가
2읽고쓰기의과정을스스로돌아보기:PMI차트
3팀플레이과정을되돌아보기:동료평가
4말하며경청과공감의힘을키우기:구술평가
5개인의생각을전체에공유하기:질문갤러리워크

참고문헌

AI시대주도하는학습자를키우는문해력수업안내
저자는ChatGPT에의존해서과제를처리하는학생들을보면서,학생들이지식의구성자로서주도권을잃지않고AI를활용해새로운읽기쓰기를하도록하는지도의필요성을느꼈다고한다.읽고쓰기의기본을단단하게다지는수업을우선으로하면서,인공지능데이터의구성원리와한계를파악하고여러AI를활용하는AI문해력수업을시도한것이다.이렇게학생들의문해력을차근차근높여나가면서,미디어리터러시나비주얼리터러시등으로확장하며구현한수업들이1장에서5장까지단계별로제시되어있다.그리고6장에서는앞선문해력활동의과정들을스스로평가하고성찰하는방법을소개한다.6가지장에는문해력을높일수있는도구30가지가안내되어있고,이러한도구를활용한수업이구체적으로제시되어있다.저자는이수업들을통해“학생들을관찰하며인공지능의파도속에서하나하나익혀야하는일들이무엇인지알게되었다.”라고한다.AI시대학생들의문해력을높이는수업을꾸리고자한다면,이책이수업의큰그림을그리는데보탬이될것이다.

쉽게알아보는문해력도구,바로해보는문해력수업
저자는전작『수업에바로써먹는문해력도구』에서처럼,이책에서도알아두면두루활용할수있는유용한도구를소개하고,따라하면뚝딱완성할수있는수업을다양한예시를통해설명한다.특히30가지문해력도구를적용한수업사례는다양한교과시간에이루어진수업의과정들이꼼꼼하게기록되어있어서수업을쉽게파악할수있다.또한각수업활동시활용한구체적인자료와실제학생들이작성한생생한활동지예시제시해주어누구나수업을시도해볼수있도록했다.각수업의마지막부분에는수업유의사항,주가되는활동지양식,학생들을지도할때참고하기좋은자료를실어서교사가상황에맞게수업을꾸릴수있도록했다.이책은저자의말대로“인공지능과공존하며살아갈학생들과읽고쓰기수업을할때,무엇을중심에두고수업을구현해나가면좋을지설명하고,인공지능에게휘둘리지않고인공지능과협업할수있도록다양한예시와가이드라인을제공한다.”

당장AI활용수업을시도해보려는교수자를위한수업사례
이책은흔한AI관련교육서나안내서처럼종류별AI의개념과원리를장황하게설명하거나,따라하기어려운AI사례를제시하거나,프롬프트에대한설명과예시만잔뜩늘어놓지않는다.AI를활용한수업을소개하는부분에서도필요에맞게변형하고적용할수있는사례들을제시한다.AI활용에초점을맞춘문해력수업을꾸리고자한다면,5장‘인공지능으로확장하는문해력’에주목해보자.‘질문연속체를활용한ChatGPT주제탐구’,‘생성형AI답의진위여부를검증하기’,‘생성형인공지능을활용하여읽은내용을그림과음악으로변환하기’,‘인공지능의이면읽기’활동을통해서AI를기능적·성찰적·비판적으로활용하는방법을실천할수있을것이다.제시된수업아이디어를바탕으로각교과에맞춰활동을진행하는것도가능할것이다.