하브루타 질문 놀이터

권문정,채명희

권문정은현재유아하브루타연구소장이며,전국유아교육기관원장과교사·부모를대상으로창의성·인성·하브루타교육강의를활발하게하고있다.‘세상을아름답게만드는아이들’교육원,교육법인‘블루닷뿌꾸와’,㈜키즈엠등교육현장에서20여년간활동하였다.저서로하브루타유아교재인『네생각은어때?』(공저)가있다.

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프롤로그
CHAPTER1.유아도하브루타를할수있어요?
유아하브루타가꼭필요한이유
01마음을나누는하브루타HOW
반드시무슨이유가있을거야!
02따뜻함을나누는하브루타HOW
이렇게작고귀여운아이인데…….
03분노를다스리는하브루타HOW
민지야,미안해!
04인격적관계를만드는하브루타HOW
개미안잡아오면너랑안놀거야.
05공감능력을길러주는하브루타HOW
왜아이들은만날싸우지?
06놀권리를지켜주는하브루타HOW
엄마!그건노는것아닌데요.
07다양한친구를만들어주는하브루타HOW
선생님!짝꿍바꿔주면안돼요?
08호기심과문제해결능력을길러주는하브루타HOW
내가잘못했을때알수있어요.
09자존감을높여주는하브루타HOW
네가그린사람,이상해.
CHAPTER2.하브루타로질문놀이터를만들어요.
유아하브루타를위한변화
01선생님!짝하브루타또해요?
02하브루타,일상에서놀이로접근하라
03말하지않을자유를주어라
04일상하브루타부터시작하라
05누리과정으로놀이하브루타하기
06유아발달에따른놀이하브루타
07짝이랑생각시소타기하브루타
08질문이있는교실
09하브루타가불러온변화의바람
10하브루타교사의역할은무엇인가?
11숨겨진보물찾기
CHAPTER3.친구랑함께질문하고이야기할래요!
교실에서하는유아하브루타HOW
01탈무드놀이하브루타
02주제별이야기놀이하브루타
03꼬마화가놀이하브루타
04또다른이야기놀이하브루타
05명화속놀이하브루타
06꼬마과학자놀이하브루타
07현장학습놀이하브루타
08사진속놀이하브루타
09물레방아놀이하브루타
10나만의생각표현놀이하브루타
CHAPTER4.엄마,아빠!함께이야기해요.
집에서하는유아하브루타HOW
01아빠랑,엄마랑누리그림책하브루타
02똑똑한질문나와라,뚝딱!
03그림책하브루타1_3월우리교실과친구
이따놀자고말할테야.
04그림책하브루타2_4월봄에볼수있어요
형아,먹고싶어.
05그림책하브루타3_5월사랑하는나와가족
지유야,사랑해.아빠,사랑해.
06그림책하브루타4_6월우리동네
303호호랑이할아버지
07그림책하브루타5_7월여름은좋아
석,석,석
08그림책하브루타6_8월교통기관
기차는빨라,빨라서좋아.
09그림책하브루타7_9월우리나라
뿔이없는착한도깨비야.
10그림책하브루타8_10월가을이되었어요
나뭇잎아,그만달아나!
11그림책하브루타9_11월환경과생활
내나무는행복한주스나무
12그림책하브루타10_12월겨울
나는사이좋은아이,친절한아이,정정당당한아이
13그림책하브루타11_1월생활도구
내옷에는LO,친구옷에는VE
14그림책하브루타12_2월형님이되었어요
진정한6살이아닌건부끄러워.
부록
유아하브루타Q&A
탈무드놀이하브루타가이드
참고문헌

3~7세부모와교사가알아야할유아하브루타이야기
유아하브루타Q&A/탈무드놀이하브루타가이드
전국유치원공통누리과정을반영한실천가이드수록
“아이가한글도모르는데하브루타가가능할까요?”
가정,교실,일상생활에서실천하는유아하브루타
유아기하브루타는무엇을어떻게해야할까?
유아기에꼭필요한하브루타HOW사례수록!
어린시절하브루타가가장중요하다
노벨상수상자의30%가유대인이다.그들은과학,의학,법률,언론,경제,예술등각방면에서뛰어난능력을발휘하고있다.유례를찾아보기힘든만큼가혹한역사를겪었음에도그들은생존하였고,세계의주류로성장하였다.
도대체무엇이유대인을강하게하는가?그핵심은바로하브루타이다.유대인이우수한까닭은마치공기처럼하브루타가그들의몸에배어있기때문이다.그들은엄마뱃속에서부터태교로시작하여평생일상생활에서하브루타를실천한다.
하브루타는빠르면빠를수록그기대효과가높다.어릴때하브루타를하는것이가장중요하다.그래야문화처럼,습관처럼할수있기때문이다.교육이진정으로바뀌려면아이가엄마의뱃속에있을때부터태교로하브루타를실천해야한다.나아가어린이집,유치원과같은아이들의첫교육기관에서하브루타가이루어져야한다.
이책은‘유아기하브루타는무엇을어떻게해야할까?’에대한해답이다.태교부터시작되는일상하브루타와하브루타를실천하면서겪었던저자들의어려움과변화의모습들을진솔하게담았다.
아이와유아교사가함께하는하브루타교육사례
4차산업혁명시대에는로봇과인공지능이대신할수없는능력이요구된다.즉앞으로의인재는문제해결능력,소통,협력,창의성이더욱요구될것이다.하브루타는짝을지어질문하고대화하며토론,논쟁하는교육으로4차산업혁명시대에적합한교육방법이다.특히유아하브루타는일찍부터아이들이친구들과함께어울리는과정에서마음을나누고분노를다스리는방법을알게하고,친구들과인격적관계를형성할수있게한다.또한아이들의공감능력과문제해결능력을키워주고,자존감도키워줄수있다.
이책에는저자들이유아교육현장에서실제로하브루타를적용하며겪은다양한상황의하브루타교육사례들을소개하였다.하브루타교육이론과수업모형을유아발달에적합하게적용하여수업한실제사례들과,누리과정주제와연계된그림책을통해부모와아이가함께하는그림책하브루타방법과사례들을제시하였다.이책의다양한사례를통해아이들이일상과놀이로하브루타를자연스럽게받아들이며눈에띄게변화하고성장한모습을볼수있다.따라서교육현장에서아이들을지도할때활용할수있는구체적인방안을찾을수있다.