하브루타 네 질문이 뭐니?

하브루타문화협회

하브루타문화를대한민국에확산하고정착하는것을비전으로삼고있다.2010년부터하브루타를전문적으로연구해온하브루타전문가들이2018년9월9일창립한비영리단체이다.‘교육을넘어문화로!’라는캐치프라이즈를내걸고질문과토론,나눔과공유를기반으로하브루타문화조성을위해강의및저술,기부활동에매진하고있다.54명의하브루타전문강사들이소속돼있다.

집필진
고현/김금란/김묘선/김보경/김수정/김정완/김혜경/나원종/민형덕/서동진/설운용/양경윤/양동일/윤경로/이미란/이성렬/이성일/이성준/이윤정/이정미/정미정/정옥희/정지언/정충현/정한나/채명희/최경연/최은아/한은선/황경숙

집필진소개
머리말

글로벌시대에는어떤인재를원하는가

제1장가정에서하브루타하기
질문을품은사람이행복하다
질문이삶의방향을결정한다
그림책하브루타-소통하는가족이행복하다
자기안의물음표를찾아야행복하다
가족하브루타실천방법

질문에서삶의방향을찾다
누구나인생에서길을헤맬때가있다
따뜻한질문,자녀교육의출발점
질문이있는하브루타가족식탁
토요가족식탁의절차와의미
질문,학습대화의원동력
그래서당신의질문은무엇입니까?
질문으로책쓰기
100차산업혁명에도질문이중요하다

사랑하라그리고질문하라
하나님은누가만들었어요?
얼굴을바라보며질문하는문화
사랑에바탕을둔질문의힘

질문하는가정이행복하다
정글의법칙을좋아하는아이들
정글의법칙vs.런닝맨
질문은부모와자녀를함께성장시킨다
자녀에게질문을허락하라

서로격려하고도전하는건강한가족
삶의거룩한설계도,가정
삶의거룩한숙제,자녀
가정비전대회
감사연습
성경암송
경제교육
성품교육과효도교육
기도훈련

질문으로좋은엄마되기
유능한팀장님vs.빵점짜리엄마
아이들에게서게임을배우다
하브루타로소통에날개를달다
나와너사이를연결하는다리‘질문’

질문은성장의밑거름이다
성장하는질문성장케하는질문
하브루타질문
아이들의놀라운질문
그림책으로질문하기
탈무드이야기질문

배우는사람의질문이중요하다
서로에게배움이일어나는하브루타수업
이야기가쌓이면자연스레질문이나온다
설명할수없으면모르는것이다
하브루타는실천이답이다
세계관교육이중요하다
설교에서질문을적극활용하다
하브루타설교의예
하브루타를통한변화
그동안왜질문을놓쳤는가

제2장학교에서하브루타하기1-유·초등편
아이의질문에날개를달다

교실에하브루타를심다
질문과대화가교실하브루타의시작일까?
하브루타를위한교실환경구조
교실하브루타의6가지원칙
상호작용이일어나는교실만들기

질문이성장하는교실
교사와학생이함께질문에익숙해지기
학생들의마음에귀기울이기
1년을꾸준히노력하기

미술과에하브루타를적용하다
질문의대명사,하브루타를만나다
미술과에어떻게하브루타를적용할것인가?
미술하브루타실천사례
하브루타활용수업을위한준비

제3장학교에서하브루타하기2-중등편
내가서있는이곳에서질문하고답하다
『작은새』를만나다
질문,변화를위한준비
용기는질문을낳는다
자기자신에게묻다
행동하는삶을살기위한질문
작은날개를달다
스스로생각하고질문하는힘

선생님들,질문하브루타어때요?
하브루타는선생님의변화에서시작한다
선생님들의모둠토론에서선정한질문들
선생님들의공동탐구토론에서나눈대화들
선생님들의변화로학교에하브루타를이식하다

질문,효과적인독서이해를위한열쇠
질문에대한답을찾아가다
훌륭한독자의독서전략

제4장학교에서하브루타하기3-고등편
질문이있는학교의기적
하브루타를만나다
인문계고교의하브루타수업
하브루타수업,어떻게하나?
질문의문화를만들다
질문이살아있는수업을위한10계명

고3교실의하브루타수업
무엇을평가할것인가?
교육의본질은무엇인가?
3학년1학기수업?친구가르치기하브루타
여름방학특별수업?뉴스리터러시하브루타
3학년2학기수업?문제풀이중심친구가르치기하브루타

수업방황을하브루타로끝내다

제5장학교에서하브루타하기4-대학편
가장힘들지만,가장기억이오래가는수업
하브루타와의만남으로새로운관계를시작하다
하브루타수업에대한학생들의반응
하브루타수업을준비하는동료들을위한조언

미래인재양성을위한학습자중심질문수업
4차산업혁명시대의학습
학습자중심하브루타질문수업
질문하고토론하는공부

제6장질문으로끌어내는교육학
학습자가주도하는교실수업
질문의매력
질문이없는아이들
질문을저해하는요인들
미래학교교육과정과질문
질문을통해관람객에서배우가되다
학생의주도성과창조성이발휘되다

질문이생명이고경쟁력이다
질문의힘
질문의필요성
무엇을물을것인가?
어떻게물을것인가

제7장질문으로끌어내는상담
질문이란삶이다
질문이왜삶인가?
질문속에답이있다
철학은질문이다
질문하지않는삶의문제
부모의금지령이질문을막는다
질문은나답게살아가게하는실존이다
질문에서시작하는대화의기술
치열하지만즐거운토론과논쟁

상담,질문과대화의하브루타
상담단계에서의질문
상담이론을바탕으로한질문
상담에서의하브루타효용성

질문으로재무설계하다
탈무드:하브루타로배우다
체다카:세상을지탱하다
질문:프레임을바꾸다

제8장유대인의질문문화
하브루타유아교육
유대인교육의힘
유대인자녀교육의목표
유대인하브루타유아교육
안정애착이중요한이유
뇌발달단계에맞는영유아교육

질문,배움의본질을고민하다
그래서네질문이뭔데?
질문하는유대인vs.질문막는한국인
좋은질문은나침반과같다
어떻게질문에대한답을찾아내는가?
하브루타를현실에서실천하기

유대인의질문문화와하브루타
우리에게질문의문화가없었는가?
질문의가치에대한탐구
유대인5천년교육의비밀,질문
유대인들은질문이일상이다
국제무역을장악하는토대가된레스폰사
질문과토론문화의상징,탈무드
질문의5가지가치

맺음말
참고문헌

4차산업혁명시대에는
지시대신질문하는리더십이필요하다!
“네생각은어때?”
“왜그렇게생각해?”
“여기에서네질문은뭐니?”

질문하고토론하는문화에서글로벌인재가나온다
요즘교육의핵심키워드는창의와인성이다.이런역량을갖추려면질문이꼭필요하다.질문하지않는사람이창의적인경우는거의없다.질문으로시작하는하브루타는가정교육부터학교교육,사회교육,기업교육,종교교육등모든분야에적용할수있다.하브루타가학교의울타리를넘어사회전반에확산되기위해서는가장먼저질문의문화가조성되어야한다.하브루타는단순한교수학습법이아니고질문을중심으로하는삶의방식이기때문이다.
하브루타문화협회소속강사들은누구나질문할수있는사회분위기를조성해야한다는사명감을가지고각자의자리에서최선을다해왔다.이책에서는그들이그동안우리사회에질문의문화를뿌리내리게하기위해각분야에서꾸준히하브루타문화운동을전개하며얻은교육적효과들을볼수있다.질문하는것을삶의모토로삼고있는저자들이기에문장마다질문으로변화된자신과가족그리고그들이속한공동체의모습이오롯이새겨져있다.글을통해그들의삶속에살아숨쉬는질문의힘을만끽할수있을것이다.

ㆍ하브루타문화운동참여저자들의경험담
-주어진질문이아닌자발적인질문은문제를해결하고자하는학습동기를유발한다.질문은또다른질문으로이어지고,그중에쓸데없는것은하나도없다.-김묘선
-하브루타를한이후로선생님들의말투가바뀌기시작했다.“이렇게해야지,저렇게해.”라는명령형말투였는데“어떻게하고싶은데?이렇게하면어떨까?너는어떻게생각해”하는식의질문형말투로바뀐것이다.-최은아
-질문에대한긍정적인반응은아이의질문에날개를달아준다.정답보다질문에관심을기울이고함께정답을찾아가는과정이중요하다.작은질문에귀기울여준다면아이의호기심은더깊어질것이다.-채명희
-질문은단순히아는지모르는지만을알려주는것이아니다.아무생각없이받아들이기만하던아이들이‘그냥’이라는말로지나치던일상을눈여겨보게만든다.관찰하고다르게보는힘을길러준다.-양경윤