아이주도 그림책 하브루타

채명희

총신대학교유아교육과를졸업하였다.현재경기도공립유치원교사이며,하브루타문화협회교육이사로활동중이다.서울,경기도,대전,대구,순천,전주등전국에서유아하브루타,그림책하브루타,부모교육하브루타,교회학교하브루타강의를하며하브루타를알리고있다.저서로는『하브루타질문놀이터』(공저),『하브루타네질문이뭐니?』(공저)가있다.이메일:mhb612@naver.com블로그:http://blog.naver.com/mhb612

프롤로그사(思)고치기하나.스티브잡스처럼우뚝서는아이의자존감01자존감을길러주는첫번째하브루타HOW“선생님집에는진짜보물이있다.”02자존감을길러주는두번째하브루타HOW“선생님!저는외톨이예요.”03자존감을길러주는세번째하브루타HOW“교실에서어떻게다녀야할까?”04자존감을길러주는네번째하브루타HOW“엄마,또안아주세요.”05자존감을길러주는그림책하브루타HOW『내마음은보물상자』사(思)고치기둘.오프라윈프리처럼마음을움직이는아이의소통01소통을위한첫번째하브루타HOW“하브루타는쇼킹입니다.”02소통을위한두번째하브루타HOW“오이밭에못가서속상해요.”03소통을위한세번째하브루타HOW“민석아!너이런아이아니잖아!”04소통을위한네번째하브루타HOW“선생님!오늘놀이터나갈수있어요?”05소통을위한그림책하브루타HOW『알사탕』사(思)고치기셋.뉴턴처럼질문으로반짝이는아이의창의성01창의성을길러주는첫번째하브루타HOW“얼음으로어떤놀이를하고싶니?”02창의성을길러주는두번째하브루타HOW“우리아이들의창의성을어떻게키울수있을까요?”03창의성을길러주는세번째하브루타HOW“오!오늘은커피에대해궁금해했네!”04창의성을길러주는네번째하브루타HOW“최고의작품은놀이정신에서나옵니다.”05창의성을길러주는그림책하브루타HOW『아빠한테가고싶어요!』사(思)고치기넷.유대인처럼성공의길을열어주는아이의정직01정직함을길러주는첫번째하브루타HOW“정직의별을반짝여보자.”02정직함을길러주는두번째하브루타HOW“하얀거짓말이진짜있을까?”03정직함을길러주는세번째하브루타HOW“쟤가먼저그랬는데요.”04정직함을길러주는네번째하브루타HOW“선생님도거짓말한적있으세요?”05정직함을길러주는그림책하브루타HOW『거짓말』사(思)고치기다섯.넬슨만델라에게배우는아이의용서01용서를배우는첫번째하브루타HOW“왜가젤은사자를구해줬어요?”02용서를배우는두번째하브루타HOW“조스바맛사탕하나만주면용서할수있어요.”03용서를배우는세번째하브루타HOW“친구가용서해주지않으면기분이어떨까?”04용서를배우는네번째하브루타HOW“만약나쁜비밀이생기면어떻게할거니?”05용서를배우는그림책하브루타HOW『사자가작아졌어!』사(思)고치기여섯.에디슨처럼실패를넘어서는아이의용기01용기를키우는첫번째하브루타HOW“싫어.싫어.집에갈거야!”02용기를키우는두번째하브루타HOW“우리같이손잡고크게숨쉬기할까?”03용기를키우는세번째하브루타HOW“짝하브루타시간은아주난장판이에요.”04용기를키우는네번째하브루타HOW“가장중요한것은눈에보이지않아.”05용기를키우는그림책하브루타HOW『숨바꼭질』사(思)고치기일곱.마크저커버그같은리더가되게하는아이의나눔01나눔을배우는첫번째하브루타HOW“선생님!전혼자먹고싶어요.”02나눔을배우는두번째하브루타HOW“부자는나쁜사람이에요.”03나눔을배우는세번째하브루타HOW“커서후원자님처럼선생님이되고싶어요.”04나눔을배우는네번째하브루타HOW“하브루타의또다른이름,체다카!”05나눔을배우는그림책하브루타HOW『달샤베트』부록채쌤의놀이하브루타Q&A채쌤의놀이하브루타수업계획안에필로그참고문헌

그림책하브루타로글로벌리더에게
꼭필요한삶의소중한7가치를배운다!
3세부터하루10분씩아이와함께하는그림책하브루타사례수록

서로질문하고대화하며
아이의토론습관을들여라!

부모와교사,아이가함께하는그림책하브루타
서로질문하고대답하는과정에서스스로답을찾아가는하브루타는유대인의특별한교육방법이다.하브루타가우리나라에소개된이후교육현장곳곳에서앞다퉈하브루타교육방법을시행하고있다.하브루타는빨리시작할수록좋다.어릴때부터하게되면일상생활에서궁금한것이많아지고그것을해결하기위해자연스레질문하고대화하면서토론하는습관이몸에배게되기때문이다.
아직글자를모르는유아들이라면그림책으로하브루타를하면된다.그림책하브루타는좋은점이많다.재미있는이야기속에인간의보편적정서와사고를담고있어서아이들은그림책으로질문하고대화하며삶의가치를쉽고분명하게알아갈수있다.그리고그림책은현실과상상을넘나들수있어다양한질문에쉽게접근하게한다.상상의그림과이야기로는‘만약~라면’과같은상상질문을,현실의그림과이야기는삶과연결된적용질문을재미있게할수있다.무엇보다도그림책은아이와어른이함께행복한시간을갖게한다.서로의마음과생각이연결될때깊이공감하며행복을맛볼수있다.

삶의소중한7가지가치를배우는그림책하브루타
글로벌리더란전세계를무대로무리를다스리거나이끌어가는지도자를의미한다.단순히지식또는돈이많다고해서리더가될수는없다.리더는삶의목적과이유가분명해서많은사람의삶을리드할수있어야한다.특히삶의가치가바르고분명하여많은사람이존경하며따를수있어야한다.우리아이를행복한글로벌리더로성장시키려면어떻게해야할까?
삶의가치를실천할때진정한리더가될수있다.일상에서하브루타를실천하며성장하는유대인중에는삶의가치를깨닫고실천하는리더가많다.그예로많은기부로나눔을실천하는빌게이츠,워런버핏,조지소로스,마크저커버그등을들수있다.아이가글로벌리더로성장하길바란다면어릴때부터삶의소중한가치를하브루타로가르쳐야한다.
삶을바르고아름답게이끄는많은가치가있다.이책에는그중에서누구나잘알고중요하다고생각하는보편적인가치이면서글로벌리더에게꼭필요한7가지의가치,즉자존감,소통,창의성,정직,용서,용기,나눔을그림책하브루타를하며기를수있도록했다.그림책으로아이와함께하브루타를하는실제사례들을실어가정과교육현장에서적용할때많은도움이될것이다.