하루한장글쓰기로문해력을키우세요
요즘많은사람이문해력이부족해서문제라고이야기합니다.이것은스마트폰이나게임과관련이있습니다.요즘초등학생들은스마트폰을어린나이부터시작하고게임도장시간하다보니제대로된글을읽고쓸기회가부족합니다.스마트폰과게임상에서사용하는글은짧을뿐만아니라문법에맞지않은경우가많습니다.이런언어생활을계속한아이들은문해력을갖추기어렵습니다.
교육의기회가늘고질도높아졌는데도아이들의실력이늘지않는까닭은문해력이부족하기때문입니다.내가읽고싶은글을읽을수있는것,내가말하고싶은것을글로자유롭게쓸수있는것은우리에게꼭필요한능력입니다.이러한문해력은꾸준히읽고쓰는연습을하면누구나가질수있습니다.문해력을키우기위해공부따로,독서와글쓰기를따로할필요는없습니다.이것들을따로하기에는시간도부족하고효율도떨어집니다.교과과정과연계된독서와글쓰기를하면이모든것을함께할수있습니다.
이책은공부따로,독서따로,글쓰기따로가아니라이것들을모두한꺼번에할수있게만들었습니다.이책에서제시하는하루한장글쓰기로공부와문해력두마리토끼를잡을수있습니다.재미있어보이는주제나쉬워보이는주제부터글을쓰며하루에한장씩꾸준히생각하고표현하다보면어느새실력이쌓이게됩니다.
초등교과과정에따른주제들로구성했어요
4차산업혁명시대에는수많은정보중에서내가필요한정보를제대로읽고해석하고내생각을표현할줄아는능력이필수입니다.이책에서는문해력을키우는데도움이되도록초등학교교과서를분석하여주제와학습요소를뽑고,이를바탕으로텍스트와문제를구성했습니다.2015개정교육과정초등국어과에서기르고자하는6가지역량(능력),즉비판적/창의적사고역량,자료/정보활용역량,의사소통역량,공동체/대인관계역량,문화향유역량,자기성찰/계발역량을뼈대로세우고수학,사회,과학,도덕등각교과에서다루는주제를살로붙였습니다.문단의짜임,편지쓰기,표정/몸짓/말투,띄어쓰기,감각적표현,의견,재미와감동,인상적인일,내용간추리기,원인과결과,국어사전,짐작하기,중심생각찾기,높임표현,비슷한말/반대말,우리고장/다른고장,가족등다양한주제로구성하여글쓰기가지루하지않도록했습니다.
*인증유형:공급자적합성확인