초등 그림책 문해력 교실 : 실전 편

송현지,김정화,최선영,김미경,윤지선,차혜경,정희정,성원주

저자:송현지
재미가가장먼저인수업을만들기위해언제나노력하는‘재미드니책연구소’대표입니다.아이들사이에서는송아지선생님으로통하기도하지요.아이들과도란도란책읽으며글쓰는재미를전하는것이꿈입니다.저서로는『일기쓰기재미사전1,2』,『초등15줄독후감쓰기』,『우리아이처음일기쓰기』,『좋아,싫어대신뭐라고말하지?』,『똥을지배하는자1,2』(엮음),『열려라,초등문해력!』(공저)이있습니다.

저자:김정화
부모와의교감으로가장중요한것은‘책읽어주기’라고생각합니다.두아이를키우며꾸준히공부하여공감왕,소통왕,미소만발하하쌤으로활동하고있습니다.책과함께꿈꾸며,마음이건강하게자랄수있도록도와주는진정한어른으로남고싶습니다.저서로는『열려라,초등문해력!』(공저)이있습니다.

저자:최선영
그림책활동가로서어린이들이그림책안에서마음껏경험하고즐겁게표현할수있도록안내하고있으며,다정하고따뜻한그림책으로어른들도위로하고있습니다.언젠가는따뜻하고희망가득한그림책을직접만드는꿈을꾸며살아갑니다.저서로는『똥을지배하는자2』(엮음),『열려라,초등문해력!』(공저)이있습니다.

저자:김미경
멋진두아들의엄마입니다.18년을훌쩍넘게그림책의매력에빠져그림책활동가로활동하고있으며,작은도서관관장으로자원활동가의역할도즐기고있습니다.아이들에게재미와감동,그리고꿈을선물하는그림책내비게이터가되고자노력하고있습니다.저서로는『열려라,초등문해력!』(공저)이있습니다.

저자:윤지선
오랜시간사서와사서교사로서아이들과만난후,그림책의매력에푹빠져그림책전문서점‘달곰책방’을운영하고있습니다.또한그림책활동가달곰샘으로서아이들과함께그림책을즐기고있습니다.아이들이그림책을통해즐거운상상과따뜻한기억을쌓을수있기를바랍니다.

저자:차혜경
언제나반짝이는나다움을지키며,어제보다더즐거운오늘을만들어가는차차쌤입니다.그림책활동가로서책의힘을믿고,따뜻한이야기를아이들과함께나누고있습니다.삶속에서웃음과감사를잃지않으며아이들에게긍정적인영향을주고자합니다.저서로는『나는마인드맵퍼가되기로했다』(공저)가있습니다.

저자:정희정
바르게읽고,자유롭게쓰는독해교정독서논술‘책온마루’의마루선생님입니다.세자녀를키우며이어진감사한인연들과학생들과의만남이지금의‘책온마루’와‘북적북적연구소’를만들어주었습니다.학생들개개인의기질을존중하고소통하며멋지게익어가는교육자가되기위해노력하고있습니다.저서로는『신나는한글놀이』(공저),『독서논술선생님의글쓰기비밀노트』(공저)가있습니다.

저자:성원주
‘생각이글로피어나는글의정원’의정원샘입니다.같은책을읽어도아이들은나름의생각을가지고각자의표현을합니다.그모습을함께할수있다는것은독서지도사라는직업이주는축복이라고생각하며즐겁게수업하고있습니다.저서로는『독서논술선생님의글쓰기비밀노트』가있습니다.

들어가며

1.다함께교실
1.상자속친구┃토닥토닥상자
2.무무의선물┃마음이담긴선물
3.뭐든지마트┃○○의특별함을팝니다
4.혼자도좋지만둘은더좋아┃내친구를소개합니다!

2.사계절교실
5.할머니와봄의정원┃특별화전레시피/봄봄팔찌
6.여름밤의불청객┃모기를잡아라!/모기를피하는방법!
7.낙엽다이빙┃낙엽다이빙선수를소개합니다!/낙엽다이빙대회
8.와,눈이다!┃찍찍빙수집

3.호기심교실
9.따끔따끔간질간질느끼고기억하고┃따끔따끔간질간질
10.1초:지금이순간무슨일이┃○○의지금이순간!
11.그때,나무속에서는┃그때,나무속에서는
12.뿔라스틱┃플라스틱천국,플라스틱지옥

4.모험교실
13.마음먹은고양이┃도전!안경
14.그래도꼭해볼거야!┃할수있다!할수있어!
15.구두디자이너뱀씨┃구두를만들어드립니다!
16.여행은구구항공┃구구항공서비스

5.감정교실
17.좋아,싫어대신뭐라고말하지┃나는흥행해
18.오늘내마음은…┃오늘내기분은
19.감정호텔┃어서오세요,감정호텔입니다!
20.그녀석,슬픔┃슬픔아,잘가!

6.예술교실
21.맨드리고운고까옷┃우리전통고까옷
22.미술관에간헨리┃예술가○○의방
23.나에게정원이있다면┃○○의정원
24.빈센트반고흐┃오늘의작품감상

7.미래교실
25.정약용을찾아라┃암행어사출두요
26.주황조끼┃조끼를선물합니다
27.산타할머니┃나의꿈은…
28.미래에는┃상상직업

8.말놀이교실
29.명탐정냥록┃냥록에게보내는수수께끼
30.붙여볼까┃붙여볼래?
31.근데그얘기들었어┃그소문들었어?
32.똥을지배하는자2┃똥행시/똥을지배하는자

9.행복교실
33.사랑은123┃사랑은123
34.수줍은괴물조르지오┃칭찬합니다/트로피만들기
35.완벽한크리스마스를보내는방법┃완벽한크리스마스상자
36.우리모두의하루┃○○의하루

10.더불어교실
37.쿵쿵아파트┃쿵쿵아파트
38.전쟁이터졌대요!┃나비전쟁/껍데기도다시보자!
39.우리동네는접경지역┃우리동네는○○지역
40.두도시아이이야기┃하나가되기위한우리의약속

11.특별교실
41.두근두근1학년새친구사귀기┃친구유형테스트/두근두근책가방챙기기
42.태극기는참쉽다┃알아봐요,태극기!
43.독도바닷속으로와볼래┃독도바닷속으로와볼래?
44.곤을동이있어요┃곤을동바위에게쓰는편지
45.어서와,도서관은처음이지┃이책을추천합니다
46.돈이왜필요할까┃돈돈가로세로퀴즈
47.저기요,이제그만해요!┃저기요,지구에게초록을심어주세요!
48.공룡놀이공원:캬오오스!초대합니다┃내가메갈로원장이라면!

부록1.돈돈가로세로퀴즈정답
부록2.첫시간자기소개네임텐트
부록3.활동주사위

초등교과과정에맞춘그림책으로
아이들의문해력을키워주세요!
그림책소개&다양한질문&연계도서&문해력활동지

왜초등문해력이중요할까요?
초등학교시절에는읽고쓰는능력을기르는것이학습의대부분을차지합니다.문해력이높을수록아이들은다른과목에서도효과적으로정보를습득하고이해할수있습니다.예를들어,수학문제를풀때도문제를정확히읽고,그뜻을이해하는능력이필요합니다.문해력을바탕으로아이들은읽은내용을비판적으로분석하고,그의미를더깊이있게이해할수있습니다.이는문제해결능력과창의적사고로이어지며,다양한사회적·학문적상황에서중요한역할을합니다.
문해력은아이들이자신의생각과감정을효과적으로표현할수있도록도와줍니다.읽기와쓰기는단순히언어적소통을넘어서,아이들이자신을이해하고타인과소통하는데자신감을가지게만듭니다.문해력이발달하면아이들은다양한매체와정보를접하고,이를통해사회와문화에대한이해를넓히게됩니다.사회적문제나가치관에대한탐구도문해력에기반을둔중요한활동입니다.예를들어,뉴스를읽고그의미를해석하고,사회적문제에대해의견을나누는데필요한능력이바로문해력입니다.

그림책으로재미있고쉽게초등문해력을키우세요
그림책은초등학생들이문해력을향상시킬수있는매우유용한도구입니다.텍스트와이미지를동시에제공하여아이들이이야기의맥락을더잘이해할수있도록돕습니다.이과정에서아이들은상상력을자극받고,언어적능력과창의력을동시에기를수있습니다.그림은문해력의이해를돕고,텍스트는문해력이확장할수있도록자극을줍니다.또한그림책은아이들이다양한감정을경험하게하여감정인식및공감능력을향상시킬수있습니다.이는사회성발달에중요한역할을합니다.책을읽고나서관련된그림그리기,만들기,짧은글짓기,토론,퀴즈등다양한활동을하면책과친밀해지는데도움이됩니다.
이책에는아이들이학교와일상생활에서자주접하는10가지주제-다함께,사계절,호기심,모험,감정,예술,미래,말놀이,행복,더불어-를선정하여각4권씩소개하고,추가로그밖의주제를다룬8권의책을소개했습니다.그림책의주제와관련된다양한질문을제시하여아이들이책을볼때미처생각하지못했던부분까지살펴볼수있습니다.다양한주제의그림책을통해자신의경험이나감정,상황을이해함으로써문제해결능력과창의적인사고방식,공감능력,사회성을키워보세요.

‘똑똑문해력활동지’로독후활동을재미있게할수있어요
이책에는주제와관련된재미있는‘똑똑문해력활동지’를담아아이들이놀면서자연스럽게문해력을익힐수있습니다.똑똑문해력활동지는읽기뿐만아니라쓰기와도연결될수있는다양한활동을제공합니다.예를들어,책의등장인물이나사건을바탕으로새로운이야기를써보거나,등장인물의감정을표현하는활동은쓰기능력을함께향상시키는데효과적입니다.또한새로운단어를습득하고다양하게표현할기회를제공하여아이들의어휘력과표현력을향상할수있도록도와줍니다.단순히읽고쓰는활동보다재미있게느껴져아이가자기주도적으로학습할수있는능력을기르는데매우유익합니다.
똑똑문해력활동지는시각적다양성으로학습몰입도를증가시키고흥미를유발하여아이들에게보다효과적인학습도구가됩니다.책의내용에대해질문을던지거나,이야기의핵심을요약하는방법으로내용을분석하고이해하는능력을자연스럽게키울수있도록돕습니다.책을읽고수수께끼를만들어보거나캐릭터를재창조하는등의창의적인활동을통해아이의상상력을향상시키고,사고의폭을넓히며,문제해결능력도키울수있습니다.
무엇보다도똑똑문해력활동지는아이들이책에흥미를가지게합니다.책을단순히읽는것이아니라활동지를통해다양한방식으로책과상호작용하며,독서에대한긍정적인경험도쌓고,책에대한애정도커지게합니다.부모나친구들과함께활용하면이야기에대한토론이나의견을나누면서문해력뿐만아니라언어표현력과대화기술등사회적능력도키울수있습니다.