이젠 모범생이 아니라 모험생이 답이다! (기존의 성공 매뉴얼은 버려라!)

이젠 모범생이 아니라 모험생이 답이다! (기존의 성공 매뉴얼은 버려라!)

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Description
바야흐로 4차산업혁명 시대에 접어들었다. 변화에 대한 기대와 공포가 엄습한다. 준비된 자(조직)는 기회를 얻을 것이고, 그렇지 못한 자(조직)는 도태될 것이기 때문이다. 그렇다면 과연 우리 아이들은 다가올 이런 변화를 헤쳐 나갈 역량을 준비하고 있는가?
“명문대 학력은 더 이상 미래를 보장해 주지 않는다. 지식 중심의 인지적 역량보다 비인지적 역량을 키워라. 가슴 뛰는 꿈을 품고 그것에 미쳐라. 미래는 꿈꾸고 도전하는 자의 것이다.”
어쩌면 너무나 당연한 말이고, 어디서나 들을 수 있는 말이어서 가슴에 와닿지 않을 수 있다. 하지만 저자는 다양한 사례들을 통해 구체적으로 접근함으로서 긴장감과 현실감을 부여한다. 이 책의 가장 큰 장점이다.
저자

서근석

중소기업경영평가원이사.
아주대학교경영대학원을졸업하였으며,이화여대최고명강사과정,부산대학원CEO과정,한국지도자아카데미,단국대학교문화예술최고위과정등을수료하였다.
(주)대교상무이사,(주)한국청소년리더십센터대표,아강모포럼부회장등을역임하였다.
동국대학교,보건복지부,산업인력관리공단,행자부등에서강의하였으며,지은책으로『비전으로도전하고열정으로승부하라』,『낙동강』(시집)등이있다.

목차

머리말/5

1부모범생들의몰락
명문대졸업장으로보장받을수있는평생직장이사라졌다·15
명문대를졸업한백수들이넘쳐난다·21
서울대·도쿄대학을졸업한9급공무원·26
취업용으로전락한명문대졸업장·31
대2병,대학에서방황하는학생들·36
4년제대학졸업후전문대학으로유턴하는학생들·41
새로운직업으로뛰어드는한의사,변호사들·46
박사가초등학교중퇴생밑에서일한다·52
진로는속도보다방향이다·59
대학,이제는필수가아니라선택이다·64
천재를둔재로만드는교육·69
한국에서최고가글로벌시장에서이류가되다·77
깨어있는부모들은자녀를대안학교에보낸다·82
성공보다는인생그자체가중요하다·88

2부이젠모험생의시대
학벌의한계를극복하고한국최고의인재가되다·97
진로변경을통하여새로운꿈을키우다·104
고졸출신사장,학력이CEO의능력은아니다·110
자존심이아니라자존감이나를만들었다·114
농촌,블루오션에서새로운꿈을펼치다·121
모험상담가라는이상한교장?교육의희망을보다·127
장애물도삶의기회가될수있다·135
나만의전공기술이학력보다우선이다·142
지금세계IT계의최고리더들은대학중퇴자·149
최고의전문가가되기위해서는10년내공이필요하다·154
자기삶의주인이되자·160
겸손과인내,낮추어야높이올라간다·166
4차산업,아무도모르는길에들어서다·171
삶의흐름에중심을잡아야한다·177

3부모험생들이갖추어야하는요소들
꿈,고래의꿈을좇아야바다를얻는다·185
─역경을이겨낸영혼의목소리·190
재능,내안에숨어있는화려한광맥을캐내라·196
─이스라엘의교육에서배우다·202
창의력,기존의틀에서벗어나야새로운길에들어선다·208
─믹싱이아니라퓨전이다·214
몰입,태양열을모으는렌즈처럼몰입하라·219
─열정으로미쳐야이룰수있다·224
장인정신,장인·명장으로가는길·230
─미켈란젤로에게장인정신을배우다·236
끈기,성공이라는못을박으려면인내라는망치로내려쳐라·240
─회복탄력성이중요하다·246
독서,삶의품격을높이다·252
─이젠평생교육이답이다·257
인성,인공지능이못하는인성이중요한시대이다·262

출판사 서평

1.
취업난이심각하다.취업재수삼수는기본이고,실업률은그야말로고공행진이다.그리고이것은정책몇개로해결될수있는문제가아니다.4차산업혁명이라는거대한변화의흐름속에서경제주체들이어떻게변화하고,적응하고,이끌어가느냐의문제와맞물려있기때문이다.
올해도어김없이대학입시는치러지고,수험생들과부모들은여전히점수와학교서열에따른줄서기에동참하고있다.물론발등의불이중요하다.하지만우리는수없이경험했고느낀다.그런식의선택은결코바람직하지않다고.
유치원에서부터고등학교까지끊임없이사교육에매달리고,대학입학후에는스펙쌓기에열을올린다.사회가,교육시스템이,기성세대가만들어놓은틀에서옴짝달싹못하고그야말로모범생으로키워진다.그리고공무원으로,대(공)기업으로몰려간다.
하지만변화된사회는더이상그런사람을반기지않는다.개성있고,창조적이고,도전적이고,문제해결능력이있는인재를원한다.그리고그런사람이성공하는사회로변화하고있다.이는이제선택이아니라필수다.

2.
이책은‘자기삶의주인’으로서미래를준비하고자하는청소년과대학생,‘어떻게우리자식을가르쳐야하는가?’를고민하는부모에게던지는질문이자대안이다.
“우리아이이대로괜찮은걸까?”“괜찮겠습니까?”
“예스”라고답할수있다면,이책은읽을필요가없다.하지만예스라고답할수없다면이책은여러모로시사점을던져줄것이다.
또한“더이상학교나교사가지식을전달하는중간도매상이되서는안된다”,“청소년들이미래에필요하지도않은공부에인생을낭비하는것이너무안타깝다”,“학벌과스펙을쌓느라소중한청춘을소비한다”,“이기적인경쟁과명문대입학후갈등과방황으로삶을낭비한다”라고생각한다면이책이많은도움을줄것이다.
또한“우리아이가무엇을좋아하고어디에재능이있는지찾아주어야한다”,“아이에게자신감을바탕으로자존감을높여주어야한다”,“부모는더이상정비사가아니라정원사가되어야한다”,“4차산업혁명을맞이하여지식과같은인지적요인이아니라꿈,용기,인성등비인지적요인들이더욱중요하다”,“다른사람과협업,배려를해야성공할수있고행복한삶이된다”라고생각한다면역시도움을받을수있을것이다.
이책은다음과같은내용을다루고있다.
1부에서는대학입학후겪는고민과갈등,방황등을다루었다.그리고명문대를졸업해도취업률이절반에도못미치는모범생몰락의현실을살펴보고,성공하는삶,행복한삶을위해서는무엇을어떻게공부해야하는지성찰하고있다.
2부에서는학벌과환경을뛰어넘어자신의삶을주도적으로살아가는사람,즉인지적요소가아니라비인지적요소를갖춘모험생들의성공사례를다루었다.4차산업혁명시대에머릿속의지식은더이상중요하지않다.미래사회에는도전정신과창의성,소통등의요소가중요하다.주어진매뉴얼대로만따라서는더이상성공할수없다.
3부에서는모험생들이갖추어야할8가지요소들을살펴보았다.꿈,재능,창의력,몰입,장인정신,끈기,독서,인성이4차산업혁명시대에성공적인삶을살아가게하는중요한요소들이다.4차산업혁명시대는정답이없는시대이다.단순한암기지식만으로는성공할수없다.

3.
저자는오랫동안교육현장에서일하며,누구보다도가까이에서우리의교육현실과젊은이들의고민과방황,부모님들의고민을지켜보았다.그리고그동안의경험과문제의식,새로운교육방향등을이책에담아냈다.
이를통해4차산업혁명시대라는전인미답의미래를살아갈우리아이들이어떤자세로,무엇을,어떻게준비할것인지함께고민하고해결책을찾아보고있다.