유태인의 자녀교육법 52 (스스로 답을 찾아 아이로 키우는)

루스실로

1937년이스라엘하이파에서태어났다.예루살렘대학자연과학과졸업했다.1958년외교관인미카엘실로와결혼하여슬하에1남2녀를두었다.뉴욕,이스라엘,도쿄에서생화학과교육학을연구하다가생화학박사학위를받았다.1972년주일이스라엘대사관의문화홍보참사관이된남편과함께일본에정착하면서동양의가정교육을접했다.문화와풍속이전혀다른동양사회에서세자녀를훌륭하게키워낸그녀는이스라엘과비슷한교육열을지닌동양의어머니들에게깊은감명을받는다.

그러나동시에출세주의,일류지상주의를지향하는부모의그릇된욕심에의해획일화된교육방식에많은문제가있음을깨닫는다.유태인못지않게교육열이높지만아이의재능과개성은무시한채입시위주의획일화된교육과출세주의에물들어있는이웃사람들을바라보면서그는안타까운마음을감추지못한다.그리고동양의이러한자녀교육이자녀를중심으로한유태인교육방법과는많은차이가있음을깨닫게된다.

이에그녀는아이들을위한참다운교육이무엇이고,부모가아이들을어떻게이끌어줘야하는지에대해고민하기시작한다.인격과개성을존중하는아이들중심의유태인식교육방법을친절하게소개한여러권의책을펴냈다.이책들을통해참다운교육이무엇인지를똑같이아이를키우는어머니의입장에서여러사례들을비교해가며친절하게일러주고있다.

1부/지혜로운내아이를위하여

01남보다뛰어난아이가아닌,남과다른아이로키운다
02공부할때는질문을많이하도록유도한다
03무엇이든머리를써서할수있도록가르친다
04“지혜로운사람은못할일이없단다”
05“배움은꿀처럼달단다”
06“싫으면하지마.대신,할때는최선을다하렴”
07“아버지는우리가정의기둥이란다”
08공부습관은‘흉내내기’에서시작된다
09배움을함부로중단하면20년공든탑도무너진다
10아이가이해하기어려운관념은사실만말한다
11‘하나님’에대해생각하면추상적사고력이향상된다
12때로는어머니의과보호도필요하다
13형제간에비교하지않는다
14외국어는어릴때부터자연스럽게가르친다
15이야기의교훈을아이스스로생각하게한다
16장난감을고를때도교육을생각한다
17아이가잠들기전에는책을읽어준다

Episode01
어머니의믿음이키운천재물리학자,아인슈타인


2부/가슴이따뜻한내아이를위하여

18오른손으로벌주면왼손으로안아준다
19아이가편안한마음으로잠자리에들게한다
20어른과아이의경계를분명히한다
21어릴때는마음껏놀게한다
22남에게가정교육을간섭받지않는다
23이름의의미와가치를가르친다
24아버지의휴일은아이를위한시간이다
25대가족을경험하게한다
26“한계단높이서있는친구를사귀렴”
27아이들끼리친구라고해서부모들까지친구일수는없다
28젖먹이를데리고외출하지않는다
29친절한아이는지혜롭다
30자선을통해사회를배운다
31아이에게선물대신돈을주지않는다
32먹을것에감사할줄아는아이로키운다
33성(性)에대해서는사실만간결하게가르친다
34어릴때부터성별의차이를알게한다
35텔레비전이아이에게미치는영향은부모하기나름이다
36허황되고비현실적인것을가르치지않는다

Episode02
가족의사랑이배출한세계적인영화감독,스필버그


3부/정의로운내아이를위하여

37선악을기준으로꾸짖는다
38가장큰벌은부모의침묵이다
39야단칠때위협은금물.차라리벌을주거나용서한다
40정해진일을시간내에마치는습관을익히게한다
41식사시간에는텔레비전을끈다
42아이가어릴때는외식에데려가지않는다
43첫돌이될때까지는식탁에함께앉히지않는다
44편식하지않도록가르친다
45몸을깨끗이하는것의중요성과의미를가르친다
46저축하는습관을위해용돈을준다
47겉모습이아무리화려해도충실한내면을따르지못한다
48어릴때소유개념을심어준다
49노인을섬길줄아는아이로키운다
50부모에게받은것은자녀에게물려줌으로써보답한다
51용서하는법을가르친다
52민족의긍지를심어준다

Episode03
자선사업에도열성적인금융재벌,스차일드가(家)

｜부록｜유태인의격언

저자는이스라엘대사관에서근무하는남편과함께도쿄에서정착하면서문화와풍속이전혀다른동양사회를접한다.그녀는이스라엘과비슷한교육열을지닌동양의어머니들에게깊은감명을받는한편출세주의,일류지상주의를지향하는부모의그릇된욕심에의해획일화된교육방식에많은문제가있음을깨닫게된다.이에인격과개성을존중하는아이들중심의유태인식교육방법을친절하게소개한이책을통해참다운교육이무엇인지를똑같이아이를키우는어머니의입장에서여러사례들을비교해가며친절하게일러주고있다.이는저자가어렸을때부터경험하고,또그녀의자녀들에게실천하고있는실질적인자녀교육법이다.따라서상당히현실적이고,그만큼가치가높다.

“세계0.1%인구로15%가넘는노벨상수상자를배출해낸유태인의자녀교육법”
‘아인슈타인,에디슨,마르크스,프로이트,스필버그,카프카’이들의공통점은유태인이라는것이다.이들말고도유태인가운데인류역사에큰업적을남긴위인들은수도없이많다.미국유명대학교수중30%가유태인이며,‘미국을지배하는것은백인이아니라유태인이다’라는말이있을정도로초강대국미국에서엄청난영향력을발휘하고있는유태인들.그들의이런저력은도대체어디에서나오는것일까?저자는이에대한해답이유태인의자녀교육법에있다고말한다.
세계0.1%인구로15%가넘는노벨상수상자를배출해낸유태인의자녀교육법.이책은그비밀의문을여는열쇠가되어줄것이다.

“남다른유태어머니들의남다른자녀교육법”
이책에서소개하는유태어머니들의남다른자녀교육법은이렇다.

*남과비교하지않고아이의개성을존중한다.
*잘못을엄하게꾸짖고난뒤에는사랑을느낄수있도록품에꼭안아준다.
*물고기를잡아주기보다물고기잡는방법을가르친다.
*부모가먼저본보기가되어책읽는습관을길러준다.
*배움은꿀처럼달다는것을알게한다.
*선악을기준으로꾸짖는다.
*민족의긍지를심어준다.

내아이를남과다른특별한아이로키우고싶다면이책에서그해답을찾을수있다.

“곧바로실천할수있는자녀교육지침서”
이책은유태인인저자자신이가르침받았고,또자신이아이들에게실천하고있는유태인의자녀교육법을53가지키워드로정리한것이다.따라서막연히‘이렇게하면좋을것이다’가아닌‘이럴때는이렇게하라’는구체적이고명쾌한자녀교육방향을제시한다.
또아인슈타인의어머니,프로이트의어머니,스필버그의어머니등자녀를위인으로키워낸어머니들의자녀교육사례를소개함으로써내자녀에게꼭맞는교육방법을좀더쉽게찾을수있도록했다.
이책은곧바로실천할수있는자녀교육지침서이다.저자의바람처럼,자녀를지혜롭고바르게키우고싶어하는어머니라면이책을통해실천가능한자녀교육의원칙을세울수있을것이다.