코딩 대탐험 (튜링의 유산 초등수학 연산편)

한선관

저자한선관
2002년부터경인교육대학교에서컴퓨터교육을가르치고있습니다.경인교육대학교를졸업하여초등학교선생님으로근무하면서컴퓨터교육학석사와컴퓨터공학박사를취득하였습니다.한선관교수는이후초·중등교육과컴퓨터교육그리고컴퓨터공학을아우르며교육과공학의크로스오버분야를개척하였습니다.현재는경인교육대학교미래인재연구소소장과정보교육학회이사로활동하고있습니다.
한선관교수는2007년부터‘스크래치데이’한국행사를주도하며미래창조과학부와함께SW창의캠프행사,온라인SW교육사이트운영등우리나라의초·중등소프트웨어교육을확산시키는주역으로정열을쏟고있습니다.특히‘2015개정교육과정’에따른중학교정보교과서를집필하여창의성있는소프트웨어인재양성에책임을다하고있습니다.
저서와역서로는[[소프트웨어교육방법]](생능출판사,2018),[[컴퓨터과학으로배우는코딩여행]](사이언스주니어,2017),[[소프트웨어교육]](생능출판사,2016),[[창의컴퓨팅가이드북,워크북]](생능출판사,2015),[[스크래치마법레시피]](성안당,2015),[[놀이로풀어보는암호세상1,2]](이치사이언스,2011),[[정보교육방법의실제]](학술정보,2007)등이있습니다.

Chapter01문지기의고민(덧셈)
더하기게임을만들어봐요
Chapter02급사로레알(뺄셈)
빼기게임을만들어봐요
Chapter03움직이는식기들(곱셈)
곱하기게임을만들어봐요
Chapter04박물관관리인(나눗셈)
나누기게임을만들어봐요
Chapter05기사에기르(약수)
Chapter06튜링의첨탑(최대공약수)

부록
스크래치의방(튜토리얼)
게임의방
꼭알아야할코딩상식

‘코딩대탐험’을통해코딩과융합된디지털세상을꿈꾸어요

코딩은디지털세상을살아가는우리아이들에게가장기본적인사고도구이자표현도구가될것입니다.마치수학이모든분야에서기본적으로사용되는도구가된것처럼말이죠.코딩은우리아이들이미래에과학자가되어도,법학자가되어도,기업경영자가되어도기본적으로사용되는도구가될것입니다.
우리아이들은코딩의과정을통하여디지털세상의모든현상과흐름을접하고이해하게될것이며,창의적인문제를발견하고해결할수있는능력을가지게될것입니다.이제코딩은독립적으로공부하고경험하는것이아니라다른분야와융합되고접목되어사용하는것이되어야합니다.디지털세상을이해하고새로운문제해결방법을찾는데훨씬효율적이기때문입니다.
융합교육이강조되고있는이시점에서이책이출간한다고할때매우기뻤습니다.우리아이들이이책을가지고코딩과수학을융합하여공부할때디지털세상에대한새로운관점을가지게될것이고,새로운세상을이해하고상상할수있게될것입니다.
-한국컴퓨터교육학회명예회장김현철(고려대학교컴퓨터학과교수)

수학을코딩과함께즐겨봐요

이책은아이들이딱딱하게여길수있는수학과코딩을스토리가있는만화를통해잘엮었습니다.전체스토리가재미있을뿐만아니라중간중간코딩의핵심적인개념을잘설명하였습니다.또한순서도를통해전체프로그래밍의흐름을파악하고논리적인사고를할수있도록구성하였습니다.수학을좋아하는친구들,또코딩을통해수학을새롭게접하고싶은친구들에게이책을추천합니다.
-디랩(대디스랩)대표송영광

코딩과함께하는수학,개념잡고실력쑥쑥

이책은주인공에비타가수학아카데미에서초대장을받고튜링성으로튜링을만나기까지의모험을그리고있습니다.덧셈,뺄셈,곱셈,나눗셈,약수등수학의연산개념을스크래치로풀어가는스토리텔링만화로구성되어있습니다.덧셈에서의‘더넣기’와‘합치기’,뺄셈에서의‘덜어내기’와‘비교하기’,곱셈에서의‘동수누가’와‘곱하는/곱해지는수’,나눗셈에서의‘나누어주기’와‘똑같이쪼개기’,약수에서의‘두수의약수관계’,‘어떤수의모든약수구하기’,‘특정수의약수총합’,‘자연수합연산’,‘두수의최대공약수’를직접코딩하면서수학의원리를알아갑니다.이러한코딩은컴퓨팅사고에기반한개념분해하기,프로그램과함께놀기,프로그램수정하기의과정을따라가면서하고있기에수학의연산개념을더욱쉽게이해할수있습니다.
지레‘수학이어렵다,코딩이힘들다’고하는아이들에게스토리텔링의만화는가장쉬운수학을,전혀힘이들지않은코딩을경험하게할것입니다.스크래치사이트에접속하여직접코드를만들어생각대로결과가나오는지확인하다보면어느덧수학실력도쑥쑥늘고코딩이쉽고재미있다는것을알게될것입니다.논리적으로사고하여문제를인식하고,인식한문제를재구성하고,문제를나누어서생각하는과정인컴퓨팅사고는코딩을하는데필요한논리적인생각과창의적인생각을길러줄것입니다.코딩과정은수학문제풀이과정과도매우유사합니다.또한효율적이고최적화된문제해결과정인알고리즘을구현하기위해서는수학지식이필수입니다.따라서이책의코딩과함께하는수학은수학개념을확실히잡아주고수학실력을쑥쑥키워줄것입니다.

[책속으로추가]
5장기사에기르
에비타는튜링성의마지막층진입을앞두고갑자기돌변한에기르와마상약수시합을벌입니다.여기에서‘두수의약수관계’와‘어떤수의모든약수구하기’를직접코딩하면서알고리즘분기종료,배열,디버깅,초기화등의컴퓨팅사고요소를익힙니다.이때만약~라면/아니면,리스트선언,~항목을리스트에추가,~번째항목을리스트에서삭제등의스크래치요소를이용합니다.

6장튜링성의첨탑
에기르는칩거한튜링을구하기위해에비타를시험했다는것을밝히고,에비타와함께튜링성의마지막비밀번호를풉니다.이곳에서‘특정수의약수총합’,‘자연수합연산’,‘두수의최대공약수’를직접코딩하면서알고리즘분기종료,배열,모듈재사용하기,초기화,추상화등의컴퓨팅사고를익힙니다.이때~리스트의항목수,~리스트의변수재사용,약수리스트에~가포함되었는가등의스크래치요소를이용합니다.