회복적 정의 프로그램 디자인 (회복적 정의 주도적 구축과 평가를 위한 참여적 행동 연구)

회복적 정의 프로그램 디자인 (회복적 정의 주도적 구축과 평가를 위한 참여적 행동 연구)

$10.00
Description
회복과 참여의 정의를 다시 짜다
우리가 진정으로 ‘정의’를 이야기하려면, 상처 입은 이들의 목소리를 듣고, 그들과 함께 세상을 다시 짜야 한다. 이 책은 회복적 정의(Restorative Justice, RJ)와 참여적 행동 연구(Participatory Action Research, PAR)의 만남을 통해, 돌봄과 연대, 참여와 책임으로 이루어진 새로운 정의의 문화를 보여준다.

회복적 정의는 폭력과 피해를 겪은 사람들 사이의 관계를 다시 잇는 과정에 초점을 맞추고, 참여적 행동 연구는 “우리 없이는 우리에 관한 연구도 없다”는 믿음으로 아래로부터의 변화를 만들어 간다. 이 두 전통이 만나면, 정의는 처벌의 언어가 아니라 공동체가 서로를 회복시키는 언어가 된다.

저자 알리사 델 투포와 E. 퀸 고넬은 각각 가정폭력 운동과 인종 정의 교육 현장에서 활동해온 실천가이다. 그들은 학교와 지역사회의 생생한 사례를 통해, 참가자들이 직접 겪은 상처를 말하고, 정의로운 공동체를 꿈꾸며, 아직 오지 않은 세계를 함께 상상하도록 이끈다. “그들을 위해(for)”가 아니라 “그들과 함께(with)” 설계하고 평가하는 방법을 제안함으로써, 교육과 사회변혁의 현장에 깊은 통찰을 제공한다.

이 책은 단순한 이론서가 아니라, 함께 다시 짜야 할 세상의 직물을 건네는 초대장이다. 회복과 참여의 날줄과 씨줄로 직조된 정의의 문화, 그것이 이 책이 제안하는 급진적 희망의 이름이다.
저자

알리사델투포

알리사델투포는평생젠더및인종정의를증진하고대인및국가폭력을종식시키기위해노력했다.2000년대초반,그녀는가정폭력과관련된지역사회의우려와해결책을다루기위한최초의참여적행동연구프로젝트를설계했다.

목차

옮긴이서문
저자서문:회복적정의와참여적행동연구연결하기

■1장/개요
■2장/회복적정의의가치와사회정의
■3장/회복적정의프로그램설계및평가
■4장/PAR과YPAR란무엇인가?
■5장/이론에서실천으로:·PAR프로그램설계및평가방법
■6장/회복적실천평가를위한참여적행동연구적용
■7장/결론

부록:읽기,자료및워크북소개

출판사 서평

[정의와평화실천시리즈]
학교현장을위한회복적학생생활교육-R.수투츠만암스투츠외
서클프로세스-케이프라니스
갈등전환-존폴레더락
트라우마의이해와치유(전면개정판)-캐롤린요더
피해자가해자대화모임-로레인수투츠만암스투츠
회복적정의/사법리틀북-하워드제어
전략적평화세우기-리사셔크
공동체를세우는대화기술-리사셔크,데이비드캠트
건강한조직만들기-데이비드브루베이커,루스후버지머먼
성서는정의로운가-리사셔크
가족집단컨퍼런스(가족간대화모임)-앨런맥래,하워드제어
대학에서의회복적정의-데이비드R.카프
교도소에서의회복적사법-바바라테이브스
회복적교육(개정판)-캐서린에반스,도로시반더링
성학대와회복적정의-주다오드숀외
노인을위한회복적정의-쥴리프리센,웬디멕
회복적정의를어떻게배울것인가?-린지포인터외
첨예한주제를다루는그룹대화법-론크레이빌,에블린라이트
청소년과함께하는회복적정의-에블린아퀴노외
경청-샤론브라우닝외
회복적정의프로그램디자인-알리사델투포,E.퀸고넬
소년사건과회복적정의-마이카존슨,제프리와이즈버그