도서『알기쉽게풀이한고사성어』
고사성어는천년의옛이야기이며
탐독할수록삶의지혜가넘친다
고사성어(故事成語)는한자(漢字)가곧표의문자(表意文字)라는것을가장빛낸역사적인대표작이며거의2천년에걸쳐다양한사건을함축한것으로수신제가치국평천하(修身齊家治國平天下)에도움이되는지극히교육적이고윤리적인내용이다.
고사성어는고전입문(古典入門)의도서로서지혜(智慧)와도덕(道德)이담겨져있고,선악(善惡)과시비(是非)가제시되어있으며,뿐만아니라임금의정치(政治),신하(臣下)의충성,장수(將帥)의전략,인간의신의(信義)와절개(節槪)등이끊임없이소개되고있다.
그러나고사성어는한자로되어있어접근과터득이용이하지않으며,중·고등학생이나한자를배우지못한세대들의경우에는더욱그러했다.
그래서이책은한자풀이와용어풀이를적용하여이해를증진시키는데중점을두었다.실제로한자는우주만물의형상을본떠서만든부수(部首)가조합된표의문자로창제되었다.그러므로고사성어를이루는한자하나하나를조합된부수를근거로본래의뜻을풀이하여전체의미를스스로파악할수있도록시도하였고,그다음고사(故事)에대한유래는핵심줄거리를중심으로간략하게재구성하여짧은시간에요점이파악(把握)할수있도록작성하였으며,성어(成語)의전체의미는직역(直譯)과의역(意譯)으로구분하여응용과적용의확장성을살리는데중점을두었다.
또한이책은고사성어이해를위한5가지해법을제시하고있다.
첫째,고사성어를이루는한자하나하나를자연과우주만물(萬物)의형상을본떠서만든부수(部首)의근원설명을적용하여가급적원래의미에맞도록본뜻을풀이했다.
둘째,고사성어의유래(由來)는쉽게독해(讀解)나파악이가능토록핵심(核心)내용을중심으로요약(要約)또는보완(補完)하고원본(原本)에맞는인명(人名)·지명(地名)·관직(官職)및벼슬명등을한자로명기(明記)하고각각풀이했다.
셋째,고사성어의유래에대한독해(readingcomprehension)가가능토록문장에나오는일반어휘(語彙)와특수용어(特殊用語)를별도로제시하고각각알기쉽게풀이했다.
넷째,고사성어에제시된한자풀이와용어풀이에서어려운어휘가있을경우에는독해중불편함이없이완전파악이가능토록추가로재차풀이했다.
다섯째,고사성어에대한본래의의미는단계별발전과정을거쳐다양하게상상(想像)하면서이해가가능토록한자자체의뜻을중심으로1차직역(直譯)을하고,다시2차로응용(應用)을중심으로의역(意譯)을하여풀이했다.
도서『알기쉽게풀이한사자성어』
사자성어는희(喜)？로(怒)？애(哀)？락(樂)의이야기이며
언어표현의예술이다
사자성어(四字成語)는4개의한자(漢字)가한구절로되어사물의이치에맞게구성된방대한고전적(古典的)언어지식이며동시에천년에걸친희로애락(喜怒哀樂)의이야기(story)를함축하여담아놓은예술이다.그래서예부터선비들이나학자들이일찍이사자성어를학문(學問)과수양(修養)차원에서배우고익힘에심혈을기울였던것이다.
이렇게사자성어에대한가치는인식(認識)하지만한자라는문제로거의암기(暗記)에의존하고있는것이현실이다.바로이책에서는이와같은문제를이해(理解)단계로전환하여독자들에게살아있는언어지식을전달코자하는것이다.
실제로한자는우주만물의형상을본떠서만든부수(部首)가조합된표의문자(表意文字)로창제되었다.그래서사자성어를이루는한자하나하나를조합된부수를근거로본래의뜻을풀이하여전체의미를스스로파악할수있도록시도하였으며,2차로사자성어의의미를직역(直譯)과의역(意譯)으로구분하여응용과적용의확장성을살리는데중점을두었다.
부록(附錄)으로첨부된사자소학(四字小學)은먼옛날어린청소년의예절교육을위해제작된기본학습서이다.내용을간단히알아보면부모에대한효행？부부？형제？사제？친구？손님그리고수신(修身)에대한행동실천이다.시대적으로동떨어진감이있지만한번은음미(吟味)해보는것도가치있을것이다.
또한이책은사자성어이해를위한2가지해법을제시하고있다.
첫째,사자성어를이루는한자하나하나를자연과우주만물(萬物)의형상을본떠서만든부수(部首)의근원설명을적용하여가급적원래의미에맞도록본뜻을풀이했다.
둘째,사자성어에대한본래의의미는단계별발전과정을거쳐다양하게상상(想像)하면서이해가가능토록한자의자체의뜻을중심으로1차직역(直譯)을하고,다시2차로응용(應用)을중심으로의역(意譯)을하여풀이했다.
그리고부록(附錄)으로,특히청소년들에게예절(禮節)과도덕(道德)·인륜(人倫)을위한기본학습서인사자소학을덧붙여틈틈이읽으며고사성어·사자성어에맥을이어좋은품성(品性)과훌륭한인간관계에도움이되도록정리하였다.
사자소학의구성방법은1.한구절을단위로이루고있는4개의한자에음(音)을달아바로읽을수있게하였고,2.2에이어서간단하게대화식으로풀이를덧붙여뜻을파악토록하였으며,3.3의좌측에한구절에한개의한자마다훈(訓)과음을달아뜻을파악하는데활용이가능토록하였다.
