윌리엄앤드류루미스
47년간《새터데이이브닝포스트》잡지에321개의표지그림을그렸던미국의화가노먼록웰(NormanRockwell)은“앤드류루미스의모든책은너무간단하고명확하게쓰여있어서책들의끊임없는인기는확실히자격이있다.”라고하였다.또한,마블코믹스및DC코믹스의작가로국내에도이름난미국의일러스트레이터알렉스로스(AlexRoss)는“내작품속슈퍼히어로들은루미스덕분에탄생하게된것”이라고극찬했다.
이런평가처럼앤드류루미스는드로잉책을통해이분야에서독보적인위치를차지한미술가이자작가이다.뉴욕주시라큐스태생이나오하이오주제인즈빌에서성장했고,뉴욕아트스튜던트리그와시카고예술대학교에서미술을공부했다.제1차세계대전종전이후시카고에자신의스튜디오를개설하고코카콜라,켈로그등의의뢰를받아다양한상업미술작업을했으며1930년대에는시카고소재의미술대학인미국예술대학에서강의를했다.이때의경험을살려여러권의책을집필했고,이책들로명성을얻게되었다.모든책은미술분야에서기본서가되었으며,사후에도여러유명아티스트들이그의사실적스타일에영향을받고있다.저서로는《앤드류루미스의성공적인그림그리기_두상과손드로잉》,《앤드류루미스의성공적인그림그리기_기초드로잉》,《앤드류루미스의성공적인그림그리기_인체드로잉》등이있다.
드로잉을배우려는분들에게
제1장남성의두상
[그림1]머리뼈의기본형은평평한공모양이다
[그림2]가장중요한교차점
[그림3]교차점과중앙선이포즈를결정한다
[그림4]중앙선설정하기
[그림5]단순하게그린머리뼈구조
[그림6]두개골의구성
[그림7]두상과목의움직임
[그림8]두상의부위별구조
평면(Planes)
[그림9]두상의평면구성
[그림10]다양한각도의두상
[그림11]두상의원근법
[그림12]분할선에따라두상의유형이달라진다
[그림13]중앙선을기준으로그린다
[그림14]다양한두상그리기
[그림15]다양한구형과평면의응용
[그림16]얼굴의특징표현
리듬(Rhythm)
[그림17]두상의리듬라인(RythmicLines)
표준형두상
[그림18]남성두상의비율
[그림19]단위를구분하여두상그리기
두상과얼굴의근육
[그림20]두상의해부도
[그림21]근육의기능
[그림22]다양한각도에서바라본근육
두상을그리기위해해부학이필요한이유
[그림23]입의기능적구조
[그림24]눈의기능적구조
[그림25]입술의움직임
[그림26]코와귀의구성
[그림27]웃는표정
[그림28]다양한얼굴표정
[그림29]얼굴의특징표현
[그림30]얼굴분석
[그림31]나이에따른두상의변화
톤(Tone)
[그림32]평면의입체감표현
[그림33]해부학,구성,평면의조합
[그림34]평면의명암표현
[그림35]두상의개성표현
[그림36]두상의특성표현
[그림37]미소짓는남성
[그림38]노인남성
[그림39]표정의특성표현
제2장여성의두상
[그림40]여성두상의구성
[그림41]두상의구성및설정
[그림42]여성두상의해부학적특징
[그림43]기본드로잉의매력
[그림44]볼록으로표현한여성의머리카락
[그림45]여성의다양한두상1
[그림46]여성의다양한두상2
[그림47]스케치1
[그림48]스케치2
[그림49]할머니
[그림50]노화의진행과정
제3장아기의두상
[그림51]아기의두상비율(1세)
[그림52]아기의두상비율(2~3세)
[그림53]아기두상의구성
[그림54]아기의두상스케치
[그림55]아기의두상그리기1
[그림56]아기의두상그리기2
[그림57]아기의두상그리기3
[그림58]아기얼굴의4등분(3~4세)
제4장어린이의두상
[그림59]남자어린이의두상비율
[그림60]여자어린이의두상비율
[그림61]남자어린이의두상구성
[그림62]여자어린이의두상구성
[그림63]남자어린이그리기1
[그림64]여자어린이그리기1
[그림65]남자어린이그리기2
[그림66]여자어린이그리기2
초등학생의두상
[그림67]남자초등학생의두상비율
[그림68]여자초등학생의두상비율
[그림69]남자초등학생얼굴의4등분
[그림70]여자초등학생얼굴의4등분
[그림71]남자초등학생스케치
[그림72]여자초등학생스케치
10대청소년의두상
[그림73]남자청소년의두상비율
[그림74]여자청소년의두상비율
[그림75]남자청소년
[그림76]여자청소년
제5장손
[그림77]손의해부학
[그림78]블록형태로표현한손
[그림79]손의비율
[그림80]손의구성
[그림81]손바닥의오목하게들어간부분
[그림82]단축법(foreshortening)으로그린손
[그림83]손의다양한동작
[그림84]손가락관절
[그림85]자기손을그려보자
[그림86]여성의손
[그림87]가느다란손가락
[그림88]손을관찰하고그려보자
[그림89]아기의손
[그림90]아기의다양한손동작그리기
[그림91]어린이의손
[그림92]비율은일정하게유지된다
[그림93]노인의손
독자에게드리는당부의글
저마다얼굴에나타나는개성은매우흥미로운일이다.하지만그모습을그림으로그리는것은쉬운일이아니다.하지만그차이의근원을알게되면우리의드로잉실력은비약적으로높아질것이다.얼굴은서로를식별할뿐만아니라그사람에대해많은것을짐작하게한다.즉얼굴을통해개인의사상과정서는물론생활방식까지유추할수있다.게다가얼굴근육과피부의움직임은마음의상태를나타낸다.얼굴의나타나는미묘한변화를주의깊게관찰하면미소와고뇌의형태를볼수있다.이다양한형태를‘표정’이라고한다.상대방의표정을보고‘꺼림칙하다,부끄러워한다,놀라고있다,기뻐하고있다,화가나있다,시치미를떼고있다,자신감이역력하다,실망하고있다’등으로구분한다.표정을만들어내는것은머리뼈에붙어있는두세개근육의작용이다.근육과표정의관계를이해하는것은쉬운일이아니지만,배워둘만한가치가있다.
얼굴을그린다는것은관상을보거나마음을읽는것과는다르다.비율,원근법,명암등을올바르게화면에옮기는것이중요하다.다른회화적인요소는그과정에필연적으로포함된다.아티스트가이러한원칙을지키면모델의영혼과성격을자연스럽게그림에표현할수있을것이다.우리는아티스트의마음으로사물을보고,분석하고,그림을그리고있다.예를들어두눈이마치별처럼영롱하고아름답게보인다면,이는아티스트의솜씨때문이지결코모델의마음을읽어내는능력때문이아니다.
얼굴을독자적으로보이게하는가장큰요소는머리뼈의형태이다.둥근두상,각진두상,좁은두상,길쭉한두상등형태가다양하다.또한,이마가튀어나오거나반대로쏙들어간경우도있다.얼굴을구성하는이목구비에도여러가지모양이있다.이마의넓이,눈썹의형태,눈의간격,코의모양이나높낮이도제각각이다.코모양처럼입술도긴입술,두꺼운입술,얇은입술,튀어나오거나둥근입술등모양과크기가다양하다.이러한특징을조합하면수백가지두상을그릴수있다.이목구비를조합하다보면이따금비슷한얼굴이나타나곤한다.닮은얼굴이존재하는것도이러한이유때문이다.아티스트라면누구나어디선가우연히만난사람의얼굴을보고지인이나자기가그린초상화와닮았다고생각한경험이있을것이다.
아티스트는머리뼈를그릴때반드시형태변화를생각해야한다.머리뼈를신축성이좋은고무공으로생각하면이해하기쉽다.고무공을누르거나잡아당기면형태가변하는것처럼머리뼈도유연하게누르거나늘리거나하는것이가능하다.머리뼈는실로여러가지형태가있지만,실질적인크기에서는별차이가없다.즉머리뼈의용적은거의같고모양만다르다.부드러운찰흙을반죽하여다양한형태의머리뼈를만들었다고가정해보라.넓은얼굴,좁은얼굴,큰눈,오뚝한코,주걱턱등개성적인형태를만들어낼수있을것이다.이것처럼아티스트는사람의두상을마음대로조절하며그릴수있다.하지만이런식으로두상을그리는것이중요한것이아니라,그리고자하는머리뼈의구조를알고숙지하는것이중요하다.모든일이노력하면익숙해지게마련이다.머리뼈구조가익숙해지면어떤형태든자유자재로표현할수있을것이고,결과물또한만족스러울것이다.숙달될때까지얼굴에있는각근육이실제로어떤표정을연출할지머리에숙지해야한다.그리고머리뼈의움직임의방향과각도의한계,안면근육의건강과나이,정서의영향을받는다는것도알아둘필요가있다.머리뼈는완전히성장하고나면평생그모양과근육의기능은변하지않는다.두상을그리기위한중요한요소이므로반드시알아야하고기억해두어야한다.
아티스트에게는이목구비를그리는것보다머리뼈에이목구비를배치하는것이중요하다.즉형태자체보다형태의조합이더중요하다.중요한것은전체적인조화이다.확실한구성속에조화로운배치가이루어져야한다.만약이를무시하고그리면끔찍한결과를낳게된다.그림속인물의눈이이상해보이고,미소는어딘지어색해보이고,어쩐지기이한표정의얼굴이될것이다.그림속얼굴을자연스럽게수정하려고해도생각대로안될것이다.눈을눈구멍에맞춰넣지않으면볼이줄어든것처럼보일것이고,턱선이앞으로나왔다면이마도튀어나오게그려야균형잡힌얼굴이된다.먼저윤곽을잡아야두상전체가구조에맞게된다.이제부터여러가지지식을배우게될것이다.
미술을배운사람과배우지않은사람의그림그리는법에는확실한차이가있다.미술을배우지않은일반인은두상을그릴때윤곽선을그리고이목구비를묘사하는정도에그친다.그림은대체로평면적이며이차원적인구도가된다.미술을배운사람은어떻게든두상의공간성을부여하고평면에두께와깊이를표현해입체적인느낌을준다.단순한사실묘사에그쳐서는안된다.이목구비를배치하는것은물론이고,빛과그림자설정,더나아가근육의굴곡과주름으로얼굴에특징을줄수도있다.
미술초심자를위한다양한교수법이있다.달걀형,사각형이나육면체를이용해그리는방법도있고,이목구비중하나부터먼저그린후점점두상을완성해나가는방법도있다.그러나이러한방법에는다소의오류를수반하고있다.예를들면,달걀형으로그리기시작하는방법에는턱뼈선이결여되어있다.머리뼈를옆에서봤을때달걀모양이아닌것은분명하다.육면체를이용한방법에는두상의형태에대한확실한정보가아무것도없다.두개골은어디를찾아봐도정육면체와같은평면모서리를찾아보기어렵다.육면체를이용해두상을그릴때얻을수있는것은원근법에맞게구조선을그리는데도움이된다는것뿐이다.이것에대해서는뒤에서배울것이다.
지금까지서술한방법과비교했을때,구형을기초로그리는방법이머리뼈의형태를충실하게반영한다.이방법은구형을머리뼈모양과비슷하게만들어둥근옆면을납작하게만들고턱뼈와이목구비를더하는방법이다.필자의저서≪알기쉬운인물일러스트≫에자세히설명되어있다.현재많은학교에서이방법을널리채용하고있으며,프로아티스트들도이를기초로두상을그린다.어떠한직접적이고효과적인접근법이든머리뼈와그부위,그리고분할된포인트를예상할수있어야한다.바퀴를그릴때사각형을먼저그리고시작하는것처럼두상도육면체에서그리기시작할수있다.사각형의모서리부분을잘라내고더나아가장식을더하면꽤그럴듯한바퀴를그릴수있다.이처럼두상도육면체에서조금씩깎아내면서머리로만들어간다.달걀형으로그리든정육면체로그리든큰차이는없다.둘다두상의형태를나타내기위해서는신중하게다듬어야하므로번거롭기는마찬가지다.괜한번거로움을피하기위해서는그냥구형에서그리기시작하는편이좋다.만약구형을그리기어렵다면,동전이나컴퍼스를사용하면된다.조각가들은머리뼈를구형으로하고,거기에얼굴을만들어가는방법을상식으로여긴다.필자는이방법이양감을나타내는유일한방법이자정확한방법이라고확신한이후이방법만을사용해오고있다.다른방법은영사기,투사지,사진이나확대기등의기계를사용하는방법이다.하지만기계적인방법으로그림을완성한다면성취감을느끼기어려울것이며,그림에대한흥미를잃게될수도있다.모방에의존하는사람은결과만을중시하는경향이강하다.그림을그리는과정을통해기쁨이나스릴을맛보고싶다면자신의능력을찾아서발전시키는방법을실행하기를권하고싶다.
10쪽의드로잉은머리뼈변화의다양한형태들이다.구형과평면을다루는데익숙해지면두상을그리기위해불필요한수고를하는일은없을것이며,이목구비도자연스럽게배치할수있을것이다.물론각부위의크기,광대뼈의높낮이,입술의두께,뺨의통통함이나처짐등을정하는것은자신에달려있다.즉캐릭터의무한한다양성을만들어낼수있어큰즐거움을느끼게될것이다.
두상을그리는경우,그구조자체는공통점이있지만이책에서는편의상남성,여성,어린이로구분하여설명할것이다.실제로그려보면알겠지만기술적차이는극히미미하며,단지느낌과접근법에서약간의차이가있다.제1장에서는기술적인기본문제를설명한다.여기서배운내용은각장에서도적용된다.손을그리는법은미술가에게아주중요한일이다.제5장에서기본원칙을이해하고,자신의손을보면서실습하면빨리숙달할수있을것이다.그럼지금부터열정을가지고시작해보도록하자.