인체크로키 (미술해부학을 디자인, 애니메이션, 만화에 활용한다)

다카쿠와마사에

저자다카쿠와마사에는
　1989　　　　　　AlbertusMagnusCollege(NewHaven,CT,USA)졸업
　1991　　　　　　SchoolofVisualArts(NewYork,NY,USA)대학원석사과정예술학부전공:일러스트레이션석사과정수료
　1992~1994　　ScandinavianBlue(벨리니언덕갤러리)개인전등
　1999~2005　　일본전자전문학교CG애니메이션과애니메이션연구실설립
　2007~　　　　　도쿄도산업노동국애뉴메이션인재육성교육프로그램제작위원회위원
　2006~2007　　경제산업성애니메이션인재발굴육성사업연구회위원
　2008~　　　　　미술해부학회위원
　2010　　　　　　미술능력개발연구소설립
　2011~　　　　「ACTTProject」원작가로서새틀라이트와애니메이션제작프로젝트
　2012~　　　　　조사이국제대학객원준교수
　2013~　　　　　교토세이카대학강사

저서
　『미술해부학과인체크로키』,일본전자전문학교,4/2008
　『애니메이션교과서제3편』,사단법인일본동화(動畵)협회,2009(공저)
　『아티스트를위한미술해부학』,마르사,2013(번역협력)
[논문]
　「애니메이터육성을위한인물묘사학습법의제안」,미술해부학잡지Vol.15,2011

왜데생이아닌크로키인가?
알고싶은인체해부도
몸의방향을나타내는용어
배우기‘전’과‘후’,크로키는이렇게나바뀐다!
캐릭터에숨겨진크로키선

Chapter1.실력의향상은자신의그림을망가뜨리는것에서부터시작한다
　사물의관점을바꾼다
　사진이나그림을바탕으로학습할때의위험성
　어떻게하면크로키를잘하게될까
　사물의관점을바꾸다
　보고기억하는것이실력향상의지름길

Chapter2.실천!선을나누어그려보자
　곡선을다루다
　머릿속에넣어두자
　3차원감각이잡히지않는사람에게
　어느부분에주의하며그릴까
　무빙의응용

Chapter3.인체를올바르게이해하자
　인체의파악하는방법,구분하는방법
　골격의대분류
　　1.두개골
　　2.상지
　　3.체간
　　4.하지

Chapter4.인체로서조립해간다-파악하는방법의이론-
　인체를구성하는부분
　해부학을응용한부위일러스트

Chapter5.크로키의실천
　액션을파악하다
　액션의방향성
　3차원적으로보다
　힘이발생하는곳
　그림의주역을발견하다
　구도는대담하게잡는다
　힘의주고받음
　양을표현하다
　잘그리는비결,가장좋은비책
　공간연출
　가장두드러지는부분부터그리다

Chapter6.모델로부터캐릭터를만들어보자
　크로키를다듬는다
　옷주름도크로키로그리다
　앵글을생각하자
　캐릭터를움직여보자

3달이면드로잉완성
미술해부학을디자인,애니메이션,만화에활용

◈도서의개요

왜디자인이아닌크로키인가?
-유연성을표현하는데에는크로키가최적!

ㆍ인체는생각보다유연하다
필자는데생경험이없고,애니메이션업계를지망하고있는학생들을단시간내에취직시키기위해인체드로잉기법의방향성을찾아왔다.
처음에는짧은간격으로크로키를하거나오랜시간에걸쳐데생을하기도했지만,실제입학한학생들중에는일러스트를그리는것자체가처음인학생도적지않았다.대부분의학생들이마무리한인체데생은인체의기본형과는거리가먼형태를보이고있었다.

ㆍ애니메이션에필요한소묘(드로잉)표현
여기서소개하는학습방법은미술가대상의학습법으로응용할수있는가능성이포함되어있지만,기본적으로는애니메이터를위한인체소묘(드로잉)학습법을확립하기위해고안된것이다.이방법을고안할때캐릭터의동영상표현에필요한요소란무엇일까조사하던중미국월트디즈니프로덕션에서수년에걸쳐개발된애니메이션의기본원리가적힌책을바탕으로어떻게하면인체크로키가몸에밸수있을까생각한결과,이책에서소개할인체형태의관찰과기억을동반하는소묘방법을생각해내게되었다.

ㆍ애니메이션의기본원리
이책에서소개할인체형태의관찰과기억을동반하는인체크로키학습은
ⅰ.인체형상이해부학적으로부합되게한다
ⅱ.곡선을주저없이그릴수있어야하며,또한그곡선을인체의형상표현에주된묘사방식으로한다
ⅲ.포즈에유연성과가소성을가지게한다

효율적으로그리기위해인체의형태나움직임의메커니즘을기억하길권장한다.인체는상상이상으로복잡하며,그신체부위를기억하는것은매우어려운일이다.그렇기때문에이책은사진과해설그림을사용하여설명하면서배우는사람들의학습을돕는다.

이책이많은애니메이션이나만화,일러스트등을그리는분들을비롯해미술을지망하는모든분에게전해져,조금이라도사실적인인체소묘(드로잉)표현에도움이되면좋겠다.