오늘 만나는 프랑스 혁명

주명철

저자주명철은1950년서울에서태어나서강대영어영문학과를졸업했다.같은대학교대학원사학과를거쳐프랑스파리1대학에서다니엘로슈교수로부터박사학위를받았으며,박사학위논문을번역하고보완하여『바스티유의금서』(문학과지성사,1990)를펴냈다.이책은기존내용을대폭보강하여『서양금서의문화사』(도서출판길,2007)로다시출간되었다.앙시앵레짐시대의금서를중심으로프랑스사회와문화를연구하면서『지옥에간작가들』(소나무,1998),『파리의치마밑』(소나무,1998),『다이아몬드목걸이사건과마리앙투아네트신화』(책세상,2004)를비롯한여러책을썼고,앙시앵레짐과프랑스혁명관련서적을다수번역하였다.1987년부터한국교원대역사교육과에재직하면서문화사학회,역사학회,한국서양사학회종신회원,한국서양사학회회장을역임했다.

과거에귀를기울이며

1부|시위에서혁명으로
18세기파리를걷다
프랑스는어떤왕국이었을까?
장면1루이16세의대관식
신분제는프랑스를짓누르고있었다
장면2이또한지나가리라
장면3혁명의도리깨질
왜혁명이라고부를까?
‘구체제’는혁명이만들었다
구체제에서프랑스인들은어떻게살았을까?
왜혁명이일어났을까?
장면4왕국의씀씀이
전국신분회가국민의회로다시태어나다
죄드폼에서새로운정치문화가열리다
장면5죄드폼의맹세
루이16세는스스로막다른골목에들어갔다
프랑스국민의승리는국회의완전한구성으로나타났다
장면6재무총재네케르
반혁명세력이네케르를해임시키다
분노가저항으로변하다
시민들이여무기를들라
바스티유를정복하라
장면7바스티유,바스티유
장면8프랑스혁명의수출
=혁명기정치생활

2부|공화국을위하여
삼색의상징이나타나다
‘기적’같은일이일어나다
장면91789년여름,농촌의혁명
인간과시민의권리를선언하다
우파와좌파가탄생하다
장면10신의아들
여성들이혁명을주도하다
교회와성직자도분열하다
장면11루이16세는야누스
루이16세,도망가다
시위대에게총을쏘다
장면12라파예트,허수아비
1791년헌법을완성하다
외국과의전쟁이터지다
장면13설사병
제2의혁명이일어나다
‘자유가아니면죽음’이다
장면14붉은상퀼로트
9월,공포가학살을부르다
장면15전쟁의이유
장면16발미전투
장면17역주행
프랑스를공화국으로만들다
루이카페를처형하다
장면18튀일르리궁의비밀금고
장면19처형전날밤
장면20루이,최후의날
=혁명기경제생활

3부|공포정치와보수의반격
지롱드파와몽타뉴파가등을돌리다
장면211793년몽타뉴파지도자들
혁명재판소를설치하다
구국위원회를설치하다
지롱드파가몰락하다
1793년헌법을제정하다
장면22프랑스의정령
샤를로트코르데가마라를죽이다
장면23마라를죽인샤를로트코르데
내전의불길이거세지다
공포정치가혁명을연장하다
공포정이피를부르다
로베스피에르는어떤사람일까?
장면24로베스피에르가망나니의목까지자르다
탈기독교운동이일어나다
장면25‘제2의혁명’,재생의분수
테르미도르반동이공포정을끝내다
이젠혁명을끝내고싶다
총재정부가탄생하다
혁명은나폴레옹을낳았고,나폴레옹은혁명을중단시켰다
장면26러시아원정을떠난나폴레옹
장면27카르마뇰노래와춤
=혁명기문화생활

내가만난프랑스,내가만난역사
혁명은멈추었는가?
프랑스혁명의메아리

프랑스혁명,너와나의역사
프랑스혁명을다룬책은의외로적다.더구나국내저자의책을더그렇다.그중요성에도불구하고복잡하고방대한내용을담아내기가쉽지않아서다.이책은오랜시간프랑스혁명기를연구해온국내역사학자가특별한지식이없는사람들도편하게읽을수있도록쓴프랑스혁명에대한대중교양역사서이다.시간의순서를따라혁명의과정이흐르는가운데주요장면마다도판과함께개성있는설명이등장한다.어떤것은그림을자세히설명하고,어떤것은뒷이야기를풍부하게이어나간다.

역사에는수많은혁명이있다.차별과갈등이반복되는한어쩔수없는일일것이다.영국에는명예혁명(1688-1698),미국에는독립혁명(1763-1787),러시아에는볼셰비키혁명(1917-1921)이있다면,우리에게는4·19혁명(1960~?)이있다.그런데4·19가혁명이냐아니냐를두고우리사회에는많은이견이존재한다.5·18이민주화운동이냐아니냐를두고되풀이되는논란도마찬가지다.역사는지나간‘과거’지만어떻게인식하고부르는지에따라‘현재’를결정한다.이때혁명을판단하는기준이바로‘프랑스혁명’이다.물론이전과이후에도많은혁명이있었지만,유독프랑스혁명이전세계에걸쳐지속적으로영향을미쳤기때문이다.

1789년,인물과사상의교차로
모든것은경제위기에서시작되었다.18세기후반유럽에서프랑스는비옥한땅을바탕으로인구가증가하고있던국가였다.특히도시의인구는50년사이에두배가까이증가할정도로프랑스전체의부는증가하고있었다.하지만문제는사회구조의불평등으로인한극심한빈부격차였다.잘나가는귀족과빈민간에는신분이상의간극이존재했다.이런상황에한랭한기후가농작물을덮쳤다.오늘날온난화가식량위기의한원인이라면,당시는반대였다.더구나이미유럽은17세기이른바소빙기를겪으며극심한사회혼란에대한경험을몸으로체득한상황이었다.그것은‘공포’로이어지기에충분했다.

한편,전체적으로증가하는부를바탕으로학문과사상이발달하고,인쇄술덕분에계몽사상가들의생각이널리퍼지고있었다.볼테르와루소그리고디드로같은사람들의영향력도컸지만,스스로글을쓰며신문이나책을찍어내는수많은지식인들,혁명가들이서로목소리를높였다.이러한인물들과사상들이재정문제해결을위해175년만에열린전국신분회와만나면서상황은누구도통제할수없게흘러간다.그것이바로혁명이었다.

자유가아니면혁명이다
저자는앙시앵레짐,즉구체제에대한설명으로이야기를풀어나간다.흔히구체제가프랑스혁명을낳았다고생각하지만,실상은프랑스혁명이그이전의시기를‘구체제’라고명명하면서공화국을만들었다는설명이다.이런시각은역사를가능한‘있는그대로’볼수있게해준다.역사의실상을보기위해역사가는가능한많은1차사료를스스로읽고해석해야한다.이책에서는살아숨쉬는혁명기의사람들이중요고비마다어떤말을하고,어떻게움직였는지가바로바로드러난다.바스티유를정복한시민들이순간순간어떤오해를했는지,루이16세는왜시민들을진압하지못했는지그들의입장에서알수있는것이다.

혁명기에는수많은정파와움직임이있었다.퀼로트와상퀼로트,능동시민과수동시민,자코뱅파와지롱드파그리고몽타뉴파와푀이양파,마라와다비드,시예에스와나폴레옹,루이16세와로베스피에르등등현재의우리가그러하듯역사의인물들도자신의관점과입장에서혁명과마주했다.혁명과반동,왕정과공포정치,어제의영웅이오늘반역자가되는혁명은복잡하고이해는지난하다.하지만이책은그중심에있는‘민주공화국’이라는시대적가치를주목한다.

역사가가들려주는생생한현장의목소리
프랑스혁명으로주변유럽국가들은점차근대민주국가가되었고,왕정(독재정)은무너졌다.‘자유·평등·우애’를바탕으로‘인간과시민의권리’를내세운프랑스혁명이인류역사발전의큰흐름과일치했기에가능했을것이다.신분의차이와차별을없애고,일반민중들의경제적위기와요구에귀를기울이고,헌법을통해민주공화국을실현하고자했던프랑스혁명의가치는오늘날까지―어쩌면지금우리에게더욱―중요한의미를가진다.

주명철교수는풍부한사료를바탕으로,책을읽는사람들에게혁명기의주요장면들을마치눈앞에서보듯이펼쳐보인다.역사는자료와책으로굳어진활자가아닌,당시사람들의삶이자우리의현실이기때문이다.저자의안내를따라200년전프랑스로시간여행을떠나보자.