우리 이렇게 놀아요 놀이와 노래로 자라는 아이들 | 아이들과 신나게 놀고 싶은 어른들을 위해

편해문,놀이와노래연구모임놀래

저자편해문은놀이터디자이너·놀이운동가
산동네에서산과골목을내달리며어린시절을보냈다.어른이되어서는시골할머니할아버지를찾아노래를묻고배우며아이들놀이를연구했다.‘아이들은놀기위해세상에오고,아이들은놀이가밥이다’라는생각으로어른과아이들에게놀이와노래를이어주고있다.유치원·어린이집교사를만나는워크숍을여러해열어왔고,아이와부모가함께하는‘편해문아저씨랑함께노는노래놀이콘서트’도꾸준히하고있다.12년전안동으로귀촌해아내와아이,동네아이들과놀이하듯산다.놀이와노래에관한여러책과음반을펴냈다.

목차
-여는글
-책을읽기전에
1장가르치지않아도하는놀이
01잡기놀이
02숨바꼭질
03까막잡기
2장말놀이
01짧은말놀이
(1)장에가자장에가자
(2)뽕나무대나무참나무
(3)가랫골집영감이
(4)통타령
02긴말놀이
(1)꼬부랑할머니
(2)강가가강똥을싸니까
03서로주거니받거니하는말놀이
(1)쥐야쥐야
(2)수수께끼
(3)숫자놀이
3장노래놀이
01말탄양반꺼덕
02고추장된장/놀귀들귀
03앞산아당겨라뒷산아밀어라
04천길이냐만길이냐
05황소씨름고등어씨름
06어디까지왔니
07어깨동무씨동무
08콩섬팥섬
09다리세기
10들강달강
4.규칙이있는놀이
01딱지놀이
02콩심기놀이
03달팽이
04비석치기
05신발던지기
06고무줄놀이
07줄당기기
5.꾸며하는놀이
1)소꿉놀이
2)송아지따기
3)떡장수놀이
6.손놀이
1)아카시아이파리로놀기
2)풀각시
3)공기놀이
4)손뼉치기
5)실뜨기놀이
-우리이렇게불러요
-이렇게도불러요

출판사서평
아이랑뭐하고놀까고민될때,이렇게놀아요!
‘아이랑뭐하고놀까?’아이를키우고가르치는부모와교사들이라면언제나떠올리는생각이다.놀이경험이적은부모들은무슨놀이부터시작해야할지고민스럽다.아이를위해장난감을사주거나놀이캠프에보내기도하지만아이와일상에서제대로노는것은늘숙제처럼느껴진다.아이들과놀이를했다고생각한선생님은아이로부터“그런데우리언제놀아요?”라는질문을받아당혹스럽다.구체적인놀이보다이론서와기능적인방법만을접한교사들은현장에서아이들과교감하지못해...
아이랑뭐하고놀까고민될때,이렇게놀아요!
‘아이랑뭐하고놀까?’아이를키우고가르치는부모와교사들이라면언제나떠올리는생각이다.놀이경험이적은부모들은무슨놀이부터시작해야할지고민스럽다.아이를위해장난감을사주거나놀이캠프에보내기도하지만아이와일상에서제대로노는것은늘숙제처럼느껴진다.아이들과놀이를했다고생각한선생님은아이로부터“그런데우리언제놀아요?”라는질문을받아당혹스럽다.구체적인놀이보다이론서와기능적인방법만을접한교사들은현장에서아이들과교감하지못해어려움을호소한다.아이의몸과마음이건강해지고함께노는어른도즐거울수있는놀이는무엇일까?이렇게아이들과신나게놀고싶은어른들을위해놀이운동가와교사들이아이들과직접놀고노래한이야기를바탕으로『우리이렇게놀아요』를펴냈다.

‘옛아이들놀이와노래’의아름다움과지혜
이책은‘우리옛아이들놀이와노래’로논이야기다.여기에는유행하는교구나거창한놀잇감이필요하지않다.책속아이들은언덕에서몸에땀이날정도로잡기놀이를하고,털실목도리하나로까막잡기를하고,꼬부랑길에서자연스레‘꼬부랑할머니’노래를부르고,나만의소중한돌멩이로비석치기를하고,나들이길에서아카시아잎으로미용실놀이를하거나풀각시인형을만들기도한다.
옛아이들놀이와노래에는해,바람,곤충,꽃과같은자연과가족,친구,이웃들이있다.우리장단과운율속에서아름다운우리문화의결을자연스럽게배우며말과생각하는힘을키운다.또한놀이를통해삶에서즐거운일을나누고힘든일을헤쳐나가는방법도배운다.이렇게옛아이들놀이와노래에는아이들의몸과마음을건강하게하는지혜가담겨있다.하지만오늘날이런아름다운놀이는많이잊혀졌다.누군가는이런놀이가식상하거나지루하다는편견을갖기도한다.하지만책에나오는다양한우리놀이와24곡의노래는전해내려오는수많은‘옛아이들놀이와노래’가운데지금의아이들이가장재미있게논검증된놀이라자부한다.아이들은언제나시간가는줄모른채놀이에푹빠져놀고,누구랄것없이먼저노래를흥얼흥얼거리며다음놀이시간을손꼽아기다린다.
이러한놀이현장을독자가생생하게느낄수있도록놀이배경을묘사하고교사와아이들이실제로주고받은입말을그대로담았다.때로는아이들의표정과속마음까지읽어아이들이놀이를하며어떤어려움을겪고즐거움을느끼는지,교사와아이가서로어떻게소통하며놀이를만들어가는지볼수있다.
쉽고재미있게,어른도함께놀이하고싶은책
세살부터(만1세)일곱살(만5세)아이들이두루할수있는놀이를총6장에나누어담았다.(1장가르치지않아도하는놀이,2장말놀이,3장노래놀이,4장규칙이있는놀이,5장꾸며하는놀이,6장손놀이)1장에서3장까지는노래나놀이를익혀서어디서든간단하게짬짬이할수있는놀이로,노래를부르며아이와어른이서로교감하고소통하는모습을볼수있다.4장에서6장까지는어른이아이에게놀이방법을알려주고함께하는놀이가많다.아이와어른이놀이에몰입하는경험,아이들스스로놀이를이끌고발전시켜나가는모습이눈에띈다.
각놀이끝에는어른들을위해‘이렇게놀아요’라는길잡이글을마련했다.놀이를할때아이나어른이주의해야할사항,놀이를더욱즐겁게만드는방법,놀이를통해어떻게아이가성장하는지와같은내용을덧붙여자칫어른들이아이와의놀이에서놓치거나잘못생각하고있는부분등을세심하게일러준다.처음접하는놀이도한눈에쉽게파악할수있도록동작과표정이살아있는그림을더했고,책속옛아이들노래를직접접하고따라부를수있는음원도수록했다.

나이나조건에얽매이지말고,풍덩빠져놀아요
이책의놀이속에는꼭지켜야만하는연령과상황,원칙이나제약이없다.그래서때로는세살아이서부터일곱살아이들까지함께놀고,안에서나밖에서도놀수있고,아이들저마다놀이를배우는속도가달라도모두즐겁다.아주세밀하게연령에따른놀이를구분하고,놀이이론이나철학을바탕으로놀이를공부하도록소개하는책과는다른부분이다.저자는아이들과여러해놀이를해보면서연령과조건을구분하는것이인위적이란생각이들었다고한다.실제로큰아이만할수있을줄알았던놀이를어깨너머로배운어린아이가혼자해내고,놀이를어려워하는아이가잘하는아이의도움을받아함께노는모습을보았기때문이다.놀이대상과조건,방법등에대한설명을참고하되놀이를하는아이와어른이각각의상황에따라자유롭게의견을주고받으며놀이를만들어나가면된다.무엇보다한가지놀이에푹빠져놀이를온전하게경험하는것이중요하다.
뭐든빨리익히고많이얻길바라는어른들의욕심을걷어내면아이들은긴호흡으로놀이의특징과재미를알고놀이를통해제대로성장할수있다.물론함께노는어른들도재미있어야한다.‘이렇게해야하지않을까?’하는걱정과아이와놀아주어야한다는부담감을내려놓고놀이에풍덩빠져놀아보자.어느새아이와놀이친구가된행복을느낄수있을것이다.