가볍게 읽는 한국어 이야기

남길임

경북대학교국어국문학과교수다.연세대학교를졸업하고같은대학에서석사와박사학위를받았다.국립국어원신어조사및사용주기조사(2013~2019),맞춤법교정말뭉치연구분석(2021,2022)사업등사전을비롯한언어자료의구축과활용사업에참여했으며,언어수행의유창성과경향성을밝히는말뭉치언어학에관심이있다.대표논저로『한국어사전편찬학개론』,「이론으로서의말뭉치언어학에대한연구현황과쟁점」,『사전에없는진짜한국어』,『현대신어연구』등이있다.

머리말_5

제1부한국어속에담긴한국문화
ㆍ언어는문화를담는그릇_15
ㆍ윷놀이판에담긴한국어문화_18
ㆍ우리의삶을바꾸는언어의힘_21
ㆍ당신의근처에늘있는,준말의매력_23
ㆍ‘염병’과코로나19_26
ㆍ까마득한날에,광야로_29
ㆍ‘자기’의매력_32
ㆍ‘말의장’에서꺼내쓰기_35
ㆍ도토리,다람쥐그리고돼지_38
ㆍ‘네’와‘예’의다양한표현들_41
ㆍ‘1+1’은‘2’이상이다_44
ㆍ무심코던진말한마디_47
ㆍ욕은지하철을타고_50
ㆍ이게불교에서온말이라고?_53
ㆍ같지만다를수밖에없음_56
ㆍ말과글의정반합_59
ㆍ취미로서의글쓰기_62
ㆍ한국어,한류코인을타다_65

제2부새말속에담긴우리문화
ㆍ신어로바라보는우리의삶_71
ㆍ신어,언어의규칙과창조성사이_74
ㆍ세대간언어격차해소를위한‘신어오지라퍼’_77
ㆍ격동기의사전,한국어사전의미래_80
ㆍ사전이말해주지않는의미_83
ㆍ코로나가탄생시킨신조어,동학개미_86
ㆍ신조어를통해본코로나한국_89
ㆍ코로나신어에나타난‘복지’의의미_92
ㆍ‘대구코로나’유감_95
ㆍ코로나를대하는언어적자세_98
ㆍ아저씨를위한‘개’사용설명서_101
ㆍ꿀벌의언어와인간예외주의_104
ㆍ이것은이모티콘인가,이모지인가?_107
ㆍ‘좀비학기’의명과암_110
ㆍ‘내로남불’의언어학_113
ㆍ한시적‘내로남불’사용중지제안_116
ㆍ‘버억’이란말을아십니까?_119
ㆍ“오케이,부머.”_122
ㆍ슬기로운문자생활_125

제3부지켜온우리말글,옛말과방언
ㆍ옷소매한글편지_131
ㆍ사라져가는말에대한단상_134
ㆍ지금이순간에도사라져가는언어_137
ㆍ겨울에만난푹한날_140
ㆍ다시‘크게모일날’을기다리며_143
ㆍ꽈배기의말맛_146
ㆍ진짜골목을만나러가는길_149
ㆍ한국어의보물창고인방언_152
ㆍ경북방언의뿌리는?_155
ㆍ진또배기와처용가_158
ㆍ쌀과벼와나락이야기_161
ㆍ김치는김치다_164
ㆍ단어도나이를먹는다:‘다방’에대하여_167
ㆍ사투리에힘싣기_170
ㆍAI(인공지능)시대에방언의풍경_173
ㆍAI가이해하는방언의깊이_176
ㆍ인공지능의윤리그리고방언_179

제4부다시볼우리말,언어정책과규범
ㆍ공공언어소통의방정식_185
ㆍ우리는어떤사전을원하는가?_188
ㆍ국어책임관_191
ㆍ한자어와공공언어_194
ㆍ수어는독립된언어이다_197
ㆍ존댓말과잉과갑질사회_200
ㆍ성별비대칭적가족호칭과가족문화_203
ㆍ‘혐오표현’에갇힌사회_206
ㆍ혐오의언어,차별의언어,맥락의언어_208
ㆍ‘카톡해’시대화자들의언어_211
ㆍ호상(好喪)입니다_214
ㆍ‘숙맥’이든‘쑥맥’이든_217
ㆍ‘뭉티기’를표준어로?_220
ㆍ‘본인상’과‘사글세’의추억_223
ㆍ당신의문해력은안녕하십니까?_226
ㆍ말이올라야나라가오른다_229