중학생 라이프스킬로 배우는 성 톡톡(교사용 지도서)

이규영

현중앙대학교적십자간호대학교수다.

1.프로그램개발및개요

Ⅰ.프로그램개발배경009
1.들어가기009
2.최근청소년들의성경험동향010
3.라이프스킬(LifeSkils)의이해012
4.라이프스킬(LifeSkils)교육의효과014

Ⅱ.프로그램목적015

Ⅲ.프로그램개발의주요관점016
1.자기효능감017
2.자아존중감017
3.다른위험행동과의관련성018
4.프로그램의기본적생각과주요라이프스킬(LifeSkills)018

Ⅳ.프로그램개발과정022
1.라이프스킬(LifeSkills)기반성건강프로그램개발과정022
2.라이프스킬(LifeSkills)기반성건강프로그램의장점025

V.프로그램사용안내026
1.라이프스킬(LifeSkills)기반성건강프로그램적용전안내026
2.라이프스킬(LifeSkills)기반성건강프로그램운영시안내027

표목차

〈표1〉중학생들의성관계경험동향011
〈표2〉중학생들의성관계시작연령011
〈표3〉중학교1학년학생들의입학전성관계경험률011
〈표4〉여자중학생들의임신경험011
〈표5〉생식건강및HIV/AIDS예방에적용한라이프스킬예시013
〈표6〉프로그램에적용된주요라이프스킬019
〈표7〉초·중·고등학생들의학교성교육요구도023
〈표8〉중학교남녀학생공용프로그램(17차시)027

그림목차

〈그림1〉프로그램의목적015
〈그림2〉프로그램개발의주요관점에관한기본틀016
〈그림3〉청소년을위한라이프스킬기반성건강프로그램개발과정022

2.교수·학습과정안

1단원:사춘기자아존중감높이기033
1.사춘기몸과마음035
2.사춘기몸의변화044
3.사춘기마음의변화052

2단원:톡톡대인관계잘하기061
4.남녀성심리차이063
5.올바른성건강정보활용하기070
6.건전한이성교제082

3단원:자기주장잘하기095
7.서로를소중하게생각하는이성교제097
8.성위험행동예방하기105
9.유혹거절하기116

4단원:비판적사고와문제해결잘하기129
10.인터넷사진공유의위험성바로알기131
11.상황별문제대처하기139
12.자신의미래생각하기148

5단원:자기관리잘하기157
13.여성생식기의위생관리159
14.남성생식기의위생관리171
15.월경과임신183
16.피임195
17.성매개감염병예방206

학생생활기록부'세부능력기록'평가(예시)217

참고문헌226