Description
한양대학교 음악대학에서는 시창과 청음의 중요성을 깨달아 교과과정에서 이 수업의 비중을 양적으로나 질적으로 높이는 데 힘써 왔다. 시창과 청음 능력은 개인차가 많으므로 단계적으로 차등을 둔 교육 방법이 가장 효과적이라는 결론에 도달하였으며, 이렇게 강화된 시창과 청음 교육이 실기 전공 학생들의 연주 능력을 향상시키는 데 큰 도움이 되었음을 확인하였다. 현장 경험을 토대로 수년간 강의를 맡아 온 담당 교사들이 모여 2001년 9월 이 책을 집필하기 시작하였고, 이 교재를 실험적으로 강의에 사용하면서 수정ㆍ보완 작업을 반복하여 3년 후 완성하였다.
이 책은 시창ㆍ청음 훈련을 네 단계로 나누어 한 학기에 한 단계씩 네 학기 동안 강의하도록 설계되었다. 제1권에 『시창과 청음 IㆍII』의 두 단계, 제2권에 『시창과 청음 IIIㆍIV』의 두 단계씩을 묶어 두 권으로 편집하였다. 또 교사와 학생의 친밀한 소통과 편의를 위하여 각 권을 ‘교사용’과 ‘학생용’으로 분리하였다. 이는 학생의 수준에 따라 단계의 내용을 적절하게 선택하여 강의에 적용할 수 있도록 편의를 고려한 것이다. 총 네 권으로 구성된 『시창과 청음』이 2004년 2월 출판되었고, 그 후 감사하게도 많은 교사와 학생에게 사랑을 받아왔다. 저자는 여러 조언과 창의적인 새로운 생각들을 수집하였고, 2023년 이 귀중한 자료들을 모아 개정판을 내기로 결정하였다.
이 책의 초판으로부터 24년이 지나는 동안 담당 강사진도 모두 바뀌었다. 지금까지의 여러 조언과 새로운 강사진의 의견을 수렴하여 『시창과 청음』 초판의 아쉬운 점을 검토하고 보완하기 시작하였는데, 이때 가장 중점을 둔 작업은 1권과 2권, 즉 II 부와 III 부 사이의 연속성이었다. I 부와 II 부의 연속성과 III 부와 IV 부의 연속성에 비해, II 부와 III 부 사이의 내용이 크게 도약한다는 의견이 공통적으로 제기되어 이 부분의 난이도를 조정하였다. 특히 조성에 따른 음높이 찾기, 2성부 연습, 3화음 성질 구분 등에서 야기된 난이도를 순차적인 연속성을 고려하여 조정하였다. 교재의 편집에 있어서도 학생이 편히 받아 적고 노래하기 용이하도록 설명 본문과 악보의 편집에 변화를 주었으며, 책의 판형과 디자인도 새롭게 제작하였다.
이 책은 시창ㆍ청음 훈련을 네 단계로 나누어 한 학기에 한 단계씩 네 학기 동안 강의하도록 설계되었다. 제1권에 『시창과 청음 IㆍII』의 두 단계, 제2권에 『시창과 청음 IIIㆍIV』의 두 단계씩을 묶어 두 권으로 편집하였다. 또 교사와 학생의 친밀한 소통과 편의를 위하여 각 권을 ‘교사용’과 ‘학생용’으로 분리하였다. 이는 학생의 수준에 따라 단계의 내용을 적절하게 선택하여 강의에 적용할 수 있도록 편의를 고려한 것이다. 총 네 권으로 구성된 『시창과 청음』이 2004년 2월 출판되었고, 그 후 감사하게도 많은 교사와 학생에게 사랑을 받아왔다. 저자는 여러 조언과 창의적인 새로운 생각들을 수집하였고, 2023년 이 귀중한 자료들을 모아 개정판을 내기로 결정하였다.
이 책의 초판으로부터 24년이 지나는 동안 담당 강사진도 모두 바뀌었다. 지금까지의 여러 조언과 새로운 강사진의 의견을 수렴하여 『시창과 청음』 초판의 아쉬운 점을 검토하고 보완하기 시작하였는데, 이때 가장 중점을 둔 작업은 1권과 2권, 즉 II 부와 III 부 사이의 연속성이었다. I 부와 II 부의 연속성과 III 부와 IV 부의 연속성에 비해, II 부와 III 부 사이의 내용이 크게 도약한다는 의견이 공통적으로 제기되어 이 부분의 난이도를 조정하였다. 특히 조성에 따른 음높이 찾기, 2성부 연습, 3화음 성질 구분 등에서 야기된 난이도를 순차적인 연속성을 고려하여 조정하였다. 교재의 편집에 있어서도 학생이 편히 받아 적고 노래하기 용이하도록 설명 본문과 악보의 편집에 변화를 주었으며, 책의 판형과 디자인도 새롭게 제작하였다.
시창과 청음 3, 4: 학생용 (개정판)
$25.39