교과서에 나오는 체험활동 수행하기

어린이동아/김임숙

저자:어린이동아
어린이동아는역사와전통을자랑하는국내최고의어린이일간지입니다.매일아침어린이동아와만나보세요.새로개정된초등교과과정에서강화된'논술'에필요한통합적인사고력과시사상식을한번에꽉잡을수있습니다.  

편자:김임숙
문헌정보학박사로대학에서강의하고있습니다.
2006년부터현재까지매년1회‘학교도서관사서협의회가추천하는도서목록’을발행하고있습니다.‘2001초등교과관련도서목록집1.2(수업활용도서목록)’,‘2003도서관에서수업해요!(도서관활용수업지도안)’,‘2004책이랑퀴즈랑놀자(독서퀴즈문제자료집)’,‘2006학교도서관운영사례집(연간도서관운영자료)’,‘2009초등수업활용도서안내(1~6학년전6권)’,‘2011초등교과연계수업활용도서(1~6학년전3권)’‘2015초등개정교과연계도서’‘2016초등개정교과서연계도서’등공저,‘2011미리보는초등국어교과서1~6학년,(2013개정판)미리보는초등국어교과서등역음,‘부크아저씨와어린이도서관’지음,‘학교도서관에대한학교장의인식모형연구’(2007)논문으로석사학위취득,‘학교도서관업무수행을위한사서교사의정보추구행태에관한연구’(2011)로박사학위를취득하였습니다.현재경기도학교도서관사서협의회회장,학교도서관정책포럼부회장,경기평생교육학습관운영위원,한국도서관협회전문위원및서울·인천·경기지구협의회부회장역할을수행하며,수원매원초등학교에재직중입니다.  

그림:임성훈
1994년소년챔프만화공모전에입상하였고,LG·동아국제만화공모전에서극화부문우수상을수상했습니다.현재어린이동아에서일러스트레이터로활동하고있습니다.어린이과학동아에'황금돼지의영재퍼즐'을,다른여러잡지와신문에'백박사의통일이야기''세상을바꾼과학자''레고에듀케이션'등의작품들을연재했어요.
그린책으로는『또박또박예쁘게쓰라고?』,『문제를제대로읽으라고!』,『올림포스12신을찾아라』,『번개기동대』,'마법천자문을찾아라'시리즈등이있습니다.  

·선사시대유적지체험하고포트폴리오쓰는법-움집은왜고깔모양으로생겼을까?
·가상달탐사계획짜기-달에가기전꼭챙겨야할것은?
·정보의탐색‘기사문쓰기’-중요한내용은앞으로~육하원칙은꼭!
·봄꽃식물도감만들기-봄꽃사진,‘얼짱’각도로찍는방법은?
·수학일기‘술술’쓰는방법-도넛두개사면한개는공짜?
·고장특산물소개하는신문광고만들기-특산물특징‘쏙’골라그림‘쓱싹’
·나만의국어사전만들기-‘고양이’‘노루’어떤단어가먼저나올까?
·뉴스,그래프로정리하기-전체내용한눈에이해해요!
·개미기르며관찰일기쓰기-개미는땅속에집을어떻게만들까?
·탄소발자국기록장쓰기-TV시청한시간만줄여도탄소배출‘뚝’
·과일·채소로전지만들기-오렌지로반짝반짝불켜자
·인과관계알아보기-우리는‘바늘과실’…언제나함께
·귀뚜라미·딱정벌레기르고관찰일기쓰기-귀뚜라미는어떻게‘귀뚤귀뚤’울까?
·나만의광고만들기-재미있는패러디로웃음빵빵
·나만의생태지도만들기-학교화단의생태계지도한장에쏙~
·이야기를희곡으로바꾸기-해리포터의속마음,‘독백’으로중얼중얼
·고려시대역사신문만들기-‘고려청자우수성’광고로만들어볼까?
·막대그래프그리고설명문쓰기-가장키가큰막대그래프는?
·우리고장옛생활모습담은병풍만들기-조상들생활을병풍속에‘쏙’
·자유탐구하고보고서쓰기-방울토마토는얼마만에열매맺을까?
·이야기구성요소배우고이야기짓기-왜잎싹은알을낳고속상해했을까?
·창의적인나만의시쓰기-뒤뚱뒤뚱오리가족은누구를닮았을까?
·정보전달하는글쓰기-부탄가스캔은서늘한곳에!
·의견전달하는‘손팻말’만들기-연한색바탕엔진한색글자를!
·우리지역소개하는달력만들기-달마다지역자랑거리쏙쏙!
·‘토론짱’되려면-상대방공격을먼저방어하라!
·미술작품감상문쓰는법-상상하고비교하고분석해요
·인구문제대책세우고발표문쓰기-자료에서‘쏙쏙’찾아내자!
·단체상징하는깃발꾸미기-깃발안에학교상징이쏙
·공항직업탐방후보고서쓰기-승무원말고도다양한직업수두룩
·지역대표캐릭터만들기-특징보이게쓱쓱
·클래식듣고감상표현하기-멍멍비올라로강아지소리를?
·북촌한옥마을탐방후보고서쓰기-조선시대양반들이살던집?
·가상캠핑계획서쓰기-떠나요,자연으로!
·물의상태변화관찰하고보고서쓰기-물이얼면덩치커져요
·음악회계획하고멋진보고서만들기-연주·진행·홍보…임무나눠‘척척’

교과서에나온내용을더욱생생하게공부하는방법은없을까?
교과서단원에맞춰수행평가와체험활동을잘하는비법을알려준다!



초등교과단원을따라가며아이들이실제생활에서교과서수행체험활동을해본후,교과서공부가‘참재미있는공부구나’라는생각이들수있도록재미와알찬내용으로교과서완전정복을할수있게했다.

체험보고서작성법을비롯해기사문,감상문,발표문,관찰일기등여러분야의글쓰기를쉽고재미있게알려준다.

포트폴리오워크지를따라가며작성하다보면,아이들누구나글쓰기를어려워하지않게된다.또한교과서탐구문제따라잡기를통해교과서내용을더깊이있게다가갈수있으며,수행평가를어렵지않게할수있다.식물도감만들기,광고문만들기등으로놀이처럼공부하다보면나도모르게공부에재미를붙일수있다.




어린이동아신문에연재되었던교과서체험완전정복드디어출간!
새로개정된초등교과과정에서강화된'논술'에필요한
통합적인사고력과시사상식을한번에잡는다!



초등국어3학년2학기1단원‘재미가솔솔’에는재미있는생각이나표현을떠올려직접시를지어보는수행평가가나온다.어떻게하면창의적으로시를잘쓸수있을까?나만의자작시를잘쓸수있는방법을알아보자.



‘하늘’을주제로시를쓴다면‘하늘에구름이동동’이라고쓰기보다는‘하늘에있는구름이동생의웃는모습을닮았다’라고쓰는것이다.

주변에있는것으로시를쓰려면관찰력이뛰어나야한다.한줄로뒤뚱뒤뚱걸어가는오리가족을관찰해시로쓴다고생각해보자.

일렬로가던오리가족.앞서서걸어가던새끼오리한마리가줄에서벗어나자뒤따라오던엄마오리가새끼오리를제자리로돌아오도록부리로쫀다.엄마오리와새끼오리의모습을내일상생활과비교해‘우리엄마는손을사용해내가하지말아야할행동을했을때제지하시는데,손이없는오리는부리를사용해새끼를바른길로인도하는구나’라고생각을확장하면내가관찰한‘오리가족’이창의적인시의소재가될수있다.