아이와어른이함께읽는‘첫페미니즘’책!
오해와편견을허물고,균형잡힌사고를익혀나가요
페미니즘은2~3년사이새로생긴이슈가아니라아주오랫동안지속되어온것임에도,여전히유행처럼이슈와논쟁을몰고온다.우리사회에서페미니즘을보편적정서로받아들이는것은아직조심스럽고민감할수밖에없는문제일까?페미니즘은여자들만하는것이아니고,특별히어려운것도아니다.나와다른타인을차별없이존중하는건강한사고의실천이다.그럼에도,일상구석구석에촘촘히파고든오해와편견을허물기가결코쉽지않은현실이다.
오래된관습과편견을깨는일이만만치않지만그럴수록‘수면위로올라온’페미니즘을제대로마주해야한다.특히나우리사회는유연한사고와감수성을익혀야할어린시절에필요한교육방향과정책이제대로마련되지않고있다.‘초등성평등교육’이나‘초등페미니즘교육’이라는단어를듣고우려의시선을보내고비판을쏟아내는이들도숱하다.
이런현실속에서,어린이눈높이에맞는적합한페미니즘교육이란무엇이고,어떻게이루어져야할까?이책의저자인강남순교수는그답을찾아나가고자2017년부터어린이교양잡지《고래가그랬어》에페미니즘을주제로다양한이야기를연재하며어린이독자들을가까이만나는중이다.강남순교수는2017년경향신문‘올해의저자’로선정된인문학필자다.《한국일보》,《시사인》등에칼럼을쓰며한국사회의여러풍경을면밀하게들여다보고있다.예리하고심도깊은글쓰기를펼쳐보이며《정의를위하여》,《배움에관하여》,《용서에대하여》,《페미니즘과기독교》등다수의책을집필했다.세상에들려오는낮은목소리와작은이야기에섬세히귀를기울이는강남순교수가‘어린이페미니즘교육’에관심을가진것은지극히당연한일인지도모른다.
저자는지금여기의어린이들이왜페미니즘을배워야하는지,근원적인이유에서부터이야기를시작한다.단순히여자와남자의차이에집중하기보다서로다름을있는그대로받아들이고존중하는태도에관해이야기한다.차별과편견없는세상을위한아홉가지테마를쉽고재미있게들려주면서오해와부정적시선을걷어내고페미니즘이가진본래의미를차근차근들여다본다.페미니즘을이야기하면서저자가거듭강조하는것은‘차별과편견없는태도로살아가는마음’이다.페미니즘은남성과여성의성대결이아니라,평등한배려와소통이이루어지는세상을만들고자하는노력이다.그러한세계를살아가고,만들어나갈주인공이바로지금이곳의어린이들이기에,‘페미니즘’이또다시힘차게손내밀어인사를건네기로한다.
생각이쑥쑥!재미가솔솔!
어린이눈높이에맞춤한아홉가지테마를소개합니다
《안녕,내이름은페미니즘이야》는페미니즘과관련한아홉개의굵직한질문을골라각각의장에서그에관한답을풀어간다.“여자만페미니스트가될수있나요?”“남자와여자는달라야하나요?”“미투운동이뭐예요?”“젠더는성별과다른의미인가요?”“여성혐오는왜일어나는거예요?”“양성평등과성평등은다른의미인가요?”등누구나한번쯤의아하게여겼던물음을던지며여성의권리,가부장적사회,남성우월주의,성정체성,차별적태도,성폭력,젠더렌즈등의개념을들려준다.
1장‘근데,페미니즘이뭐예요?’와2장‘페미니스트는누구예요?’에서는페미니즘과페미니스트에관한전반적이해를돕는다.왜우리는페미니즘을번역하지않고,영어발음그대로‘페미니즘’이라고부를까?저자는페미니즘을‘여성주의’라고번역하면여자만관심을갖는분야라거나무작정남자를싫어하는태도라는등의여러가지오해를할수있다고우려한다.‘컴퓨터’를번역하지않고그대로쓰는것처럼페미니즘도페미니즘그대로부르는편이낫다고전하면서어원을살피고,역사적의미를살펴본다.
페미니즘은‘여자와남자가어떻게하면평등하게살아갈수있을까?’하는고민에서출발한다.여자만알거나,여자만을위한것이아니므로‘페미니스트’가되는데여자든남자든성별은전혀중요하지않다.차별과편견이옳지않다고여기고,평등한세상이되어야한다고믿는사람이라면페미니스트가될수있다고말한다.
3장‘여성의권리운동이뭐예요?’에서는남성과동등한권리가여성에게보장되기까지어떠한일들이있었는지들려준다.남자보다수준이낮고능력이없다는인식때문에여자와노예는정치활동에참여할수없었고학교에서공부할기회도얻지못했던시대가있었다.‘남자와여자는평등하다’는권리선언을하여단두대에처형당한프랑스여성올랭프드구주,세니커폴스에서여성의권리운동을외친1848년의혁명등평등한세상을위해고난과시련을이겨낸역사를통해지금우리의현실을다시금마주하게된다.
여류작가,여기자,여의사,여교사,여교수…….익숙하게들어본단어들이다.그렇다면남기자,남의사,남교사,남교수등은어떠할까?4장에서는차이를있는그대로받아들이지않고등급이나수준등으로구별하는태도,즉‘차별’에대해이야기한다.차별은크게‘보이는차별’과‘보이지않는차별’로나누어진다.이세상에서로같은것은하나도없다.저마다조금씩다른생김새와마음을갖고있다.책에서는여자와남자사이의성차별뿐아니라인종차별,장애차별,나이차별,동성애차별등수많은차별의가지를하나하나살펴본다.
아홉가지질문이건져올린
새롭고다양한삶의모습을살펴보아요
5장과6장은‘미투운동’과‘여성혐오’를다루고있다.사회적으로여전히뜨거운이슈인미투운동과여성혐오는어른사회에만해당되는것이아니다.실제로‘미투운동’을통해페미니즘을알게된어린이들이적지않았다는현장사례를통해파악하듯,자신이겪은부당한경험을용기내어말하고다른사람과뜻을모아연대하는과정은무척중요하다.저자는미투운동이시작한미국여성‘타라나버크’의이야기를들려주면서내몸과다른사람의몸을소중히여기고존중하는의미를되새긴다.또한성희롱,성추행,성폭행같은단어들이불편하고어렵게느껴져도,평소에정확히알고있어야자신의몸과마음을건강히지켜낼수있다고말한다.그누구도상대방을함부로대할권리를갖고있지않기때문이다.
이는6장에서‘여성혐오’에서전하는메시지와자연스레연결된다.다른사람을업신여기거나함부로대하는태도는옳지않은데,여성혐오사상이야말로차별을당연히여기고나와다른누군가를함부로대한대표적인경우다.저자는오래전중세유럽에서일어난‘마녀사냥’사건을소개하면서그릇된역사를통해우리가배우고고쳐나가야할삶의태도를함께모색해본다.
7장‘젠더라는말,무슨뜻이에요?’에서는성별과다른의미로사회문화적으로사용하는‘젠더’에관해설명한다.우리는여자와남자라고말하기도하고,여성과남성이라고말하기도한다.갓태어난아기를‘여자아이’‘남자아이’로구분하는것이성별(sex)이라면젠더(gender)는사회문화적으로‘여성’과‘남성’을분류하는표현이다.젠더라는말의의미를통해성역할과성정체성을배워나간다.
8장에서는‘양성평등’과‘성평등’단어를찬찬히살펴본다.왜우리사회는‘성평등’이라는말을꺼리는걸까?남녀평등,양성평등,성평등은다다른말일까?저자는신문기사나뉴스를보면서한번쯤품게되는궁금증에관해알기차근히설명한다.마지막으로9장‘여자와남자는달라야하나요?’에서는‘여자다움’과‘남자다움’의잣대를넘어,‘나다움’을지켜가는방법을생각해본다.여자와남자에관한이야기들가운데당연하게여겨지는것들이여전히많다.페미니즘은그러한당연한현상들에“왜?”라는물음을던지면서시작된다.왜여자아기에게분홍색옷을선물하는지,왜남자가울면남자답지못하다고흉보는지,왜치마는여자만입는지,왜남자가머리를기르면여자같다는소리를듣는지……저자는‘젠더렌즈’라는색안경을이야기하면서,우리사회의편견과차별이얼마나오랫동안다양한모습으로구축되었는지살펴본다.이를허물수있는힘은바로우리자신에게있다.그것이바로,지금여기우리가함께페미니즘을공부해야할이유일테다.
페미니즘이궁금하다면,
남녀노소누구나언제든이책을펼쳐보자!
사실책에서다루는개념들이어린이들에게조금어렵게느껴지고,어른들에게는대강이해하지만다른사람에게설명하기엔막막했던것일수있다.따라서각장의내용이시작되기전에‘생각나누기’코너를마련해책읽기의진입장벽을낮추고자했다.앞으로어떤이야기를나누게될지쉽고편하게질문을건네면서독자들의호기심과궁금증을이끌고자한것이다.
《안녕,내이름은페미니즘이야》는어린이혼자읽어도좋고,아이와어른이함께읽어도좋고,어른혼자읽어도좋고,친구들과함께읽고생각을나누어도좋다.책의순서를반드시따를필요도없다.흥미롭다고여겨지는챕터를먼저읽어도좋고지금자신에게필요한이야기가담긴챕터부터읽어도괜찮다.책에서다룬열다섯가지용어들을한눈에정리한페이지를먼저익힌뒤에본문을읽어도되고워크북활동을하면서책을틈틈이살펴도좋다.중요한점은,책을읽으면서어린이독자스스로생각하고판단할수있도록이끄는것이다.이는어린이뿐아니라어른독자들도마찬가지다.어떤판단이맞는지머릿속이복잡해지고,내가알고있는것이틀렸던걸까회의감이들기도하고,몰랐던사실을알게되어새롭고놀라운기분도들지도모른다.그모든과정을자연스럽게마주하면서페미니즘을만나보자.
