[출간예정] 일곱 가지 상품으로 읽는 종횡무진 세계지리

[출간예정] 일곱 가지 상품으로 읽는 종횡무진 세계지리

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Description
일곱 가지 상품의 사슬을 따라 펼쳐지는 여행!
우리가 일상에서 매일 접하는 상품의 원료부터 원산지, 생간과 가공, 유통, 소비 과정을 추적하면서 촘촘하게 연결된 세계를 종횡무진 펼쳐 보이는 『종횡무진 세계지리』. 축구공부터 스마트폰, 햄버거, 콜라, 커피, 다이아몬드, 청바지까지 넓디넓은 지구를 복잡한 경로를 통해 이동하는 일곱 가지의 상품들을 통해 세계지리를 읽어본다.

상품은 어떻게 만들어져 우리 손까지 오게 되는 걸까? 멀리 떨어져 있는 생산자와 소비자가 상품을 통해 어떻게 극적으로 연결되는지 보여주는 것이 바로 상품사슬이다. 상품사슬은 사람과 지역을 매개로 펼쳐진다. 특정 나라의 원료가 해외로 이송되고 그 상품을 만들 수 있는 노동력과 기술이 다양한 나라로 분산 또는 집중되기 때문에 지리와 상품은 떼려야 뗄 수 없다.

지리뿐 아니라 물자의 흐름과 이동, 세계 경제의 새로운 각축전, 그리고 신자유주의까지 우리가 사는 세상이 고스란히 담겨 있는 이 상품사슬의 끝엔 상품의 최종 소비자인 ‘우리’가 있다. 상품사슬은 전 세계로 확장된 자본주의에 숨겨진 사회적 관계를 적나라하게 보여주는데 때로는 불편한 진실과 마주하게 되고 여기에 개입할 필요성을 인식하게 되기도 한다.

이 책에서는 이렇게 상품사슬을 추적해가면서 이에 관여하는 다양한 행위자의 면면을 자세하게 살펴본다. 글로벌 자본주의 경제체제하에서 선진국과 개발도상국이 처한 불편한 관계뿐만 아니라, 원료의 생산지나 공장에서 일하는 노동자, 환경 문제, 건강 문제 등과 마주하게 하며 상품사슬의 끝에 있는 소비자로서 이러한 불편한 진실을 해결하기 위해 어떤 자세를 취해야 할지 생각해보게 한다.
지금까진 착취를 일삼는 다국적 기업의 횡포가, 광고가 상품에 덧칠한 특정 이미지에 가려 제대로 규명되지 않았지만, 원료를 확보하고 제품을 만드는 과정에서 잔인하고 비도덕적인 행위가 벌어지는 경우가 셀 수 없이 많다고 이야기하며 상품사슬의 끝에 선 소비자만이 기업을 착하게 만들 수 있기에 소비자의 올바른 선택이 매우 중요하다고 강조한다. 더 공정한 무역, 더 균등한 세계가 우리 손에 달려 있다는 깨달음을 전한다.
저자

조철기

1970년경남산청에서태어났다.남명조식이말년에지리산아래산천재를짓고후학을양성한덕산이라는작은마을에서유소년시절을보냈다.돌이켜보면아름다운자연과문화가어우러진이곳에서마음껏뛰어놀며풍부한지리적감수성과지리적상상력을키운것같다.더나은사회를만들기위해사회비판적이고실천지향적인삶을설파하고몸소실천한남명조식의가르침을현대사회에서지리교육을통해되살려내려고노력하고있다.좀더시야를넓혀세계적관점에서우리인류가가져야할세계시민성과생태시민성이라는보편적덕목에천착하고있다.지리교육을통해어떤인간을길러내야하는지,지리교과는더공정하고더나은세상을만드는데어떤기여를할수있는지에관심을두고연구를수행해오고있다.그동안글로벌사회정의실현을위한시민성교육,개발교육과글로벌학습,비판교육학,포토보이스와관련한많은논문을썼고,지리교사가되기위해공부하는대학생들을위해여러책을쓰고번역했다.자라나는청소년들이미래의글로벌리더로서갖추어야할세계시민및생태시민적자질을함양하는데보탬이될만한다큐멘터리같은책을틈틈이쓰고있다.현재경북대학교지리교육과교수로있으면서연구와교육을통해예비지리교사들과이러한생각을함께나누고있다.

지은책으로『고령군지역연구』(공저,2010,2011년대한민국학술원우수학술도서),『사회과스토리가있는지도학습교재만들기』(공저,2011),『학교현장실습가이드북』(공저,2011),『지리교재연구및교수법』(2015),『일곱가지상품으로읽는종횡무진세계지리』(2017),『글로벌사회정의를위한개발지리와개발교육』(2018,2019년세종도서학술부문),『현대지리교육학의이해』(공저,2018,2018년대한민국학술원우수학술도서),『새로운지역지리학과지리교육』(공저,2019),『시민성의공간과지리교육』(2020,2021년대한민국학술원우수학술도서),『지리수업과공동체를연결하는장소기반지리교육』(2020),『지리교육학(개정판)』(2022),『생태전환시대생태시민성교육』(공저,2022),『세상에이런국경』(2022)등이있으며,옮긴책으로『교실을바꿀수있는지리수업설계』(공역,2012),『지리교육의새지평―포스트모더니즘과비판지리교육』(2012),『사고기능학습과지리수업전략』(2013)등이있다.

목차

추후다시올리겠습니다.