인간행동과 사회환경

허창덕

출간작으로『인간행동과사회환경』등이있다.

제1부인간행동의이해와사회복지실천
제1장인간행동에대한이해
1.인간행동의개념
2.인간행동의이해의필요성
3.인간행동을이해하기위한접근법
1)인간성격에대한접근법
2)인간발달에대한접근법
제2장사회환경에대한이해
1.사회환경의개념
2.사회환경의이해의필요성
3.사회환경을이해하기위한접근법
1)초기사회학에서의사회환경
2)체계이론에서의사회환경
3)생태체계이론에서의사회환경
제3장사회복지실천에서의인간행동과사회환경
1.환경속의인간
2.인간행동과사회복지실천
3.사회환경과사회복지실천
4.사회복지실천에서의인간행동과사회환경

제2부인간행동과주요이론
제1장정신역동이론
1.프로이트의정신분석이론
1)프로이트(SigmundFreud,1856~1939)의생애
2)프로이트(SigmundFreud)의인간관
3)주요개념
4)프로이트의심리성적발달단계
2.아들러의개인심리이론
1)아들러(AlfredAdler,1870~1937)의생애
2)아들러(AlfredAdler)의인간관
3)주요개념
4)성격발달
3.에릭슨의심리사회이론
1)에릭슨(ErikHomburgerErikson,1902~1994)의생애
2)에릭슨(ErikHomburgerErikson)의인간관
3)주요개념
4)에릭슨의심리사회적발달단계
4.융의분석심리이론
1)융(CarlG.Jung,1875~1961)의생애
2)융(CarlG.Jung)의인간관
3)융의성격의구조및주요개념
4)발달단계
5)프로이트와융의이론의차이점
제2장행동주의이론
1.파블로프의고전적조건화
1)파블로프의생애
2)고전적조건화의원리
3)고전적조건화의주요개념
2.스키너의조작적조건화
1)스키너의생애
2)스키너이론의기본관점
3)조작적조건화의원리
4)조작적조건화의주요개념
5)스키너이론에대한평가
3.반두라의대리적조건화
1)반두라의생애
2)반두라이론의기본관점
3)대리적조건화의원리
4)대리적조건화의주요개념
5)반두라이론에대한평가
제3장인지발달이론과사회복지
1.피아제의인지발달이론
1)피아제(JeanPiaget)의생애
2)주요개념
3)발달단계
4)인지발달이론과사회복지실천
2.콜버그의도덕성발달이론
1)콜버그(LawrenceKohlberg)의생애
2)주요개념
3)발달단계
4)도덕성발달이론과사회복지실천
제4장인본주의이론
1.로저스의현상학이론
1)로저스(CarlR.Rogers,1902-1987)의생애
2)로저스의인간관
3)주요개념
4)성격발달(personalitydevelopment)
5)훌륭한삶을영위하는성격:완전하게기능하는사람(thefullyfunctioningperson)
6)내담자중심치료(client-centeredtherapy)
7)로저스이론의평가
2.매슬로우의욕구위계이론
1)매슬로우(AbrahamH.Maslow,1908~1970)생애
2)매슬로우인간관
3)주요개념
4)욕구위계이론(hierarchyofneedstheory)
5)욕구의특성
6)자아실현인의특성
7)매슬로우이론의평가

제3부사회환경의이해
제1장생태체계이론과사회체계이론
1.생태체계이론
1)생태체계이론의기본관점
2)생태체계이론의주요개념
3)생태학적환경의체계
4)생태체계이론에대한평가
2.사회체계이론
1)사회체계이론의기본관점
2)사회체계의기능
3)사회체계이론의주요개념
4)사회체계이론에대한평가
제2장사회체계의이해
1.가족
1)가족의개념
2)가족의특성과기능
3)가족이인간행동에미치는영향
4)가족과사회복지실천
2.집단
1)집단의개념
2)집단의특성과유형
3)집단이인간행동에미치는영향
4)집단과사회복지실천
3.조직
1)조직의개념
2)조직의특성과유형
3)조직이인간행동에미치는영향
4)조직과사회복지실천
4.지역사회
1)지역사회의개념
2)지역사회의특성과기능
3)지역사회가인간행동에미치는영향
4)지역사회와사회복지실천
5.문화
1)문화의개념
2)문화의특성과기능
3)문화가인간행동에미치는영향
4)문화와사회복지실천

제4부사회환경의이해
제1장태내기와영유아기
1.태내기
1)태내발달
2)태내발달에영향을미치는요인
3)태내진단
4)태아기의발달장애
5)태내기의사회복지실천
2.영아기
1)영아기와발달이론
2)영아기의발달특성
3)영아기의사회복지실천
3.유아기
1)유아기와발달이론
2)유아기의발달특성
3)유아기와사회복지실천
제2장아동기와청소년기
1.아동기
1)아동기발달이론
2)아동기발달특성
3)아동기사회복지실천
2.청소년기
1)청소년기발달이론
2)청소년기발달특성
3)청소년기사회복지실천
제3장청년기와중년기
1.청년기
1)신체발달
2)인지발달
3)심리·사회적발달
4)청년기와사회복지실천
2.중년기
1)신체발달
2)인지발달
3)심리·사회적발달
4)중년기와사회복지실천
제4장노년기
1.노년기
1)신체발달
2)인지발달
3)심리·사회적발달
4)노년기와사회복지실천

참고문헌