내 아이를 위한 진로코칭 : 부모와 교사를 위한 1:1 진로 지도 가이드북

엄명종

저자:엄명종
진로학습코칭전문교육기관(주)한국청소년코칭센터대표코치.
국내1호청소년코칭전문가로서학생,부모,교사들50만명이상에게진로진학,공부법,입시설계를17년간코칭해왔다.성균관대학교청소년학박사과정에서진로동기에대해공부하였고,MBC〈행복코칭프로젝트-내아이를부탁합니다〉,TBS〈기적의TV상담받고대학가자〉,EBS〈진로와직업〉,MBC〈재용의좋은아침〉에서진로진학전문가로출연했다.
서울대학교,연세대학교,경기도교육청교사직무연수,서울시교육청교사직무연수,국가평생교육위원회,대구시교육청등에서강의와컨설팅으로개인과조직의성공을도왔다.현재메가스터디진로진학코치,1:1코칭전문기관㈜바른교육그룹일등공신에서진로진학코치로활동하고있다.
저서로는《상위1%가되는공부의이유》,《공부가재미있어지는진로의정석》,《공부법을찾아라》외다수가있다.
(주)한국청소년코칭센터www.kycc.co.kr
(주)바른교육그룹일등공신www.bestgongsin.com

Part1.엄마의역할이중요하다

01.진로교육제대로배우자
02.아이와의관계를먼저진단하자
03.원리를알면내아이에게적용하기쉽다
04.학년시기에따라진로교육을해야한다
::엄마진로코치되기:청소년시기이해하기
::엄마진로코치되기:엄마가알아야할진로교육의개념

Part2.4개의눈으로내아이를깊이관찰하라
01.내아이의성격을이해하라
02.내아이의흥미를눈여겨보라
03.내아이의강점을지지하라
04.내아이의가치관을탐색하라
05.직업군목록을만들고선택하자
::엄마진로코치되기:청소년시기의정체성

Part3.주기적으로대화하라
01.자녀의뇌를먼저이해하라
02.대화의태도가중요하다
03.대화의기술을익혀라
04.질문으로아이를유쾌하게자극하라
05.가족의꿈을함께나누라
::엄마진로코치되기:무조건적인사랑표현을해주자
::엄마진로코치되기:정체성형성의4단계

Part4.2030년,일자리를고민하고진로진학을설계하라
01.4차산업혁명의아이콘을이해하라
02.직무구조의변화가시작되고있다
03.2030년,4차산업혁명을견인할7가지분야를추론하라
04.인구절벽시대,남북통일에주목하라
05.대한민국고용트렌드를알고미래를설계하라
06.직업선택의기준을함께설계하라
07.아이의직업정보호기심을길러주라
08.진학정보를알고진학방법에대해이해하게하라
::엄마진로코치되기:부모는자녀의미래를터치하는사람

Part5.진로장애물을찾고극복하라
01.부모님의언어가장애물이되기도한다
02.낮은성적이걸림돌이될수있다
03.아이의진로성숙도가낮은것이문제일수있다
04.아이와함께직업군의롤모델을만나자
05.같은학교출신선배와의만남을주선하라
06.대학탐방도창의적으로하자
07.진로의날,학부모직업군멘토를적극활용하라
::엄마진로코치되기:책임감을길러주자

Part6.진로계획!부모와자녀의꿈을표현하라!
01.계획을하기전합리적인진로의사결정을먼저하라
02.문서화된약속으로진로를계획하라
03.사명서를작성하고행동하도록도우라
04.비전맵이작업을통해가족의꿈을그리자
05.시간관리도구를함께사용하라
::엄마진로코치되기:잘못을가르치되감정으로공격하지말자

Part7.지속,열정,기록하는습관으로끊임없이자기관리를하자
01.진로와학습,진로와생활습관의관계
02.자기소개서는자기이해로부터시작된다
03.준비된인재임을증명하는학업계획서를작성하라
04.목표설정을통해자연스럽게대입준비를하라
05.체험활동후아이의생각을관찰하고기록하라
::엄마진로코치되기:부부가서로사랑하는모습을보여주어야한다
::진로체험학습기관및프로그램

부록.내아이를알기위한4가지진단

비전과열정으로춤추게하는아이로키우는실제적인진로코칭가이드

이땅에사는모든부모의간절한바람은내아이가꿈을찾고,행복해하고,공부도잘하는것이다.이러한희망을품은채대부분의부모들과아이들은크고작은갈등을겪는다.현실을아는부모님이아이들에게많은이론과가치를알려주지만,아이들에게는오히려그것이스트레스와상처로다가온다.
‘부모와아이의갈등을해결하고,그들이좀더행복해지도록돕기위해서무엇을해야할까?’이책을만들면서저자가학부모들과함께고민한화두이다.전문적으로교육받은진로코치가아닌평범한부모가가정에서직접,그것도처음부터끝까지진로코칭을한다는것은결코쉬운일이아니다.엄마들이진로관련강의를듣고가장많이하는질문이바로“그럼이제저는무엇부터해야하나요?뭘어떻게해야하죠?”이다.그만큼현실은만만치가않다.
이책은2012년4월20일교과부에서발표한〈청소년진로교육목표성취기준표〉를기본골격으로삼아목차를구성하여다른서적과차별화를시켰다.그뿐만아니라엄마들이제대로된진로교육기준을따르고,현실트렌드를반영하면서진로수업을들을수있도록구성했다.나아가부모와아이와함께진로교육을경험할수있도록부록을워크북형태로만들었으며,실제사례들을소개하여모든부모들이같은고민을하고있다는것을보여주고,함께해결책을찾고자했다.
아이의진로를코치해주기위해서는,먼저아이를이해하고나이에따른아이의특징을이론적으로잘알고있어야한다.그래야우리아이가근본적으로왜그렇게말하고생각하고행동하는지를알수있다.부모의관심,끊임없는대화와관찰,인격적인대화법을통해아이와의갈등을해결할수있고,내아이가어떤아이인지도제대로알수있다.그러면서내아이의기질및적성에맞는직업과비전을함께찾아가게된다.또하나중요한것은가족의비전도같이있어야한다는점이다.가족구성원들간에서로대화를나누고토론을거듭하여비전을세우는과정에서,아이들은자연스럽게비전을갖게되고공부해야하는이유를깨닫는다.
내아이를위한최고의진로코치가되고싶어고민하는부모라면,걱정을내려놓고차분한마음으로이책을정독하기를바란다.이책을통해아이를키우기위해알아야할지식을습득하면서본인에게무엇이필요한지체크해보자.그런후에아이를향해손을내밀고실제코칭에착수하기를권한다.
진로발견은부모와자녀모두가스스로를알아가는과정이라고할수있다.나를알고,자녀를알고,서로올바른관계를맺어보자.부모가아이들의개성과다양성을인정하고인격적인대화와교육을시작할때,우리아이들은진짜‘자신’을발견하고비로소행복해질수있을것이다.

책속으로

자녀가무엇을좋아하고또무엇을잘할수있는지알기위해서는부모의지속적인관찰(observation)과피드백(feedback)이필요하다.그러나제아무리관찰을했다고하더라도건강한대화로피드백을하지못한다면관찰은감시가될수있다.

어른들이일러주는자신의모습이어떠냐에따라
아이들은미래에대한자신감을갖기도하고용기를잃어버리기도한다.
따라서부모가사용하는언어는매우중요하다.