내 아이의 학라밸 : 사교육은 줄이고 내실은 키운 아이들의 비결

지은정

20여년간학교에근무하며‘학생들의행복한삶의질’을위해다양한노력을기울여왔다.미국청소년문학상을수상한소설가에리카S.펄의작품을한국에번역하여소개하고,(주)재능교육등교육기업의학부모간행물에자녀교육과유아동영어교육칼럼을연재했다.서울대학교,한국교원대학교에서연수,선진국교육문화견학을위해영국,캐나다,미국의학교를방문관찰했다.학력수준과목적이다양한학교들에근무하며,지나치게사교육에매몰되지않고학습과일상의균형을유지하면서도잘자란아이들의특성,부모의양육방법등을연구해왔다.우리소중한아이들의‘학라밸(학습과라이프밸런스)’필요성과그현실을알리기위해집필과강연을이어가고있다.

프롤로그지금은아이들의‘학라밸’에관심가져야할때004

1부더이상떨어질곳없는학생들의삶의질
1장“아이가실망스러워요.학원을더보내야겠죠?”
01드라마속현실이야기-학원가편의점10시풍경015
02끊임없이자신을증명해야하는요즘아이들019
03‘재미있는일은없고해내야할일만있다’는항변023

2장학습과쉼의불균형이가져오는번아웃증상
01‘아무것도하고싶지않은’무기력증028
02‘아이들링’-자기탐색의시간이꼭필요한이유031
03집에서스마트폰하게두느니학원보낸다?036
04‘사춘기뇌’의특징038
05우리아이스마트폰,게임지도이렇게하자043
06외로운요즘아이들-아이에겐지시가아닌대화가필요하다047
07가정에서의디지털기기사용지도-청소년기자녀051

2부교실에서관찰한잘되는아이들의가장큰비결
3장자기효능감과자녀의성취감
01‘자기효능감’이란무엇인가057
02하버드종단연구의조언
-자기효능감있는아이로키우려면이렇게해라!060
03아이의학습에도자기효능감을적용할수있다065
04교사엄마의자기효능감키워주기프로젝트068
05“엄마가다해줄게.넌공부나해”의맹점074
06창의력있는아이로키우기선진국자녀양육에서엿보다077

4장실수와실패에대범한아이
01잠시라도한눈팔면안돼!-경주마가될것을강요받는아이들082
02올림픽서핑결승전의두선수084
03큰시험에강한,회복탄력성좋은학생들의특성087
04우리아이회복탄력성키우는방법096

5장아이그릇에맞는선행학습
01자기학년공부만열심히하면낙오자?103
02교사인터뷰-“선행학습열풍어떻게생각하시나요?”105
03영어사교육-골라인에서만날때까지조급함을버려라111
04교육철학이있는좋은학원이란?117
05학원이나인강수업이효율적인공부가되려면?120
06아이를힘들게하는근거없는기대감과불안감125

3부성적이다가아니야,넓게보고가도괜찮아!
6장급변하는사회와새로운인재상
01직업패러다임변화,세상은달라지고있다131
02‘워킹홀리데이나이제한50세상향검토’뉴스의의미135
03미래학자들조언에서얻는자녀교육인사이트139
04기업과사회가원하는인재의블루오션영역인성영재150
05학교에서의인성교육과가정에서의인성교육157

7장진로에대해함께의논하는부모
01먼저자녀의성향과유형을파악하자163
02고교학점제과목선택은어떻게할것인가?173
03인문계/특성화고등다양한종류의학교들179
04진로선택에도움을주는유관기관및웹사이트184

4부관계의힘교사와의관계/자녀와의관계
8장공교육에긍정적태도를갖게하자
01교사와학교에대한긍정적기대가중요191
02학교방문상담을할때는열린마음으로194
03아이의불만은일단중립적인태도로듣자196

9장손상되지않게잘지킨자녀와의관계가사교육을이긴다
01“아이가너무착해서한심해요”-자녀의한계를미리정하지마라199
02아버지역할도어머니만큼중요하다203
03잘지켜낸자녀와의관계는무적이다208
04‘최선을다해라’라는말보다더좋은말211
05사교육에매몰되지않고아이를잘키울수있다214

에필로그219

‘학라밸’을아는부모는자녀에게이렇게격려한다!
“넓게보고가도괜찮아.”

확실히지금은아이들의‘학라밸’에관심가져야할때다.아이를너무사랑하지만끊임없이불안해하는학부모와그틈을노려잘못된정보와부추김으로불안감을증폭시키는사교육마케팅,과중한학업스트레스에시달리는아이들의현실은10년전이나지금이나다를게없다.

『사피엔스』저자이자이스라엘히브리대학교수인유발하라리는그의저서『21세기를위한21가지제언』에서“이시대에교사들이가장지양해야할교육은학생들에게더많은정보를쌓으라고하는것이다.모든것이불확실할미래에가장중요한것은낯선상황에서정신적균형을유지하는능력과이미넘쳐나는많은정보중에중요한것과중요하지않은것을구분할수있는능력이다.스스로추려낸정보들을조합해세상에관한큰그림을그릴수있어야한다”고말했다.

20여년간학교에근무하며‘학생들의행복한삶의질’을위해다양한노력을기울여온저자는특성화고등학교부터지역에서내신경쟁이가장치열하다는학교까지다양한백그라운드를지닌제자들의사례를통해행복한삶은성적과는크게상관관계가없음을밝힌다.

유발하라리의말처럼지식경쟁력이힘을잃은지금,대학레벨이무언가를보장해주는시대는지났다.‘어느학교제자가1등이아니었지만지금은이렇게멋지게살고있어요’라고일일이예를들지않아도앞으로우리사회에서학벌이과거만큼중요한가치로여겨지지않을것이라는건분명하다.그러니저자는단호히선언한다.“성적에목매지말고,넓게보고가도괜찮다!”고.저자의구체적인응원에힘입어지금우리아이들의‘학라밸’에조금이라도더관심을가져보자.