셰익스피어

권오숙

저자 권오숙은 한국외국어대학교 영어과를 졸업하고 동 대학원에서 셰익스피어를 연구하여 박사학위를 받았다. 현재 한국외국어대학교, 덕성여자대학교, 경희대학교에서 셰익스피어를 비롯한 영문학과 문화, 번역 관련 강의를 하고 있다. 주로 셰익스피어와 여러 장르의 예술을 아우르는 비교 문화 연구에 매진하고 있으며 셰익스피어와 관련된 다양한 저술 활동을 하고 있다. 주요 저서로는 《셰익스피어 그림으로 읽기》, 《셰익스피어와 후기 구조주의》(문화체육관광부 우수학술도서), 《여성 문화의 새로운 시각 7》(공저, 문화체육관광부 우수학술도서) 등이 있으며, 옮긴 책으로는 《맥베스》, 《햄릿》, 《살로메》, 《와리스 디리: 엄마에게 쓰는 편지》 등이 있다.

여는 글_왜 셰익스피어인가

1부 셰익스피어와 그의 시대
01 셰익스피어의 생애 | 02 천재 작가를 낳은 영국의 르네상스 시대 | 03 당시 최고의 유흥, 연극
04 셰익스피어 극의 시기별 특징

2부 셰익스피어 비극의 세계
01 햄릿Hamlet | 02 맥베스Macbeth | 03 리어 왕King Lear | 04 오셀로Othello
05 로미오와 줄리엣Romeo and Juliet

3부 셰익스피어 희극의 세계
01 한여름 밤의 꿈A Nidsummer Nights Dream | 02 베니스의 상인The Merchant of Venice
03 말괄량이 길들이기The Taming of the Shrew | 04 태풍Tempest

4부 셰익스피어 사극의 세계
01 헨리 4세Henry IV 1, 2부 | 02 리처드 3세Richard Ⅲ | 03 줄리어스 시저Julius Caesar

맺는 글_다시 시작되는 셰익스피어로의 여행
셰익스피어 연보 / 참고문헌 / 찾아보기

“당신은 정말 셰익스피어를 읽었습니까?”
원전을 충실히 반영하고 해설한 셰익스피어 전문가의 길라잡이

“연극의 목적은 이 세상의 양상과 인간들의 모습을 가식이나 꾸밈없이 있는 그대로 보여 주는 것이다.”
《청소년을 위한 셰익스피어》를 저술한 권오숙 교수(현 한국외대, 덕성여대, 경희대 외래교수)는 집필의 의도를 셰익스피어 극의 무지에 대한 안타까움이라고 전한다. 셰익스피어는 영문학 그 자체로 대변되는 만큼 전 세계인들의 관심과 사랑을 한 몸에 받고 있는 인물이다. 그런데 어째서 저자는 독자들이 셰익스피어에 대해 무지하다 말하는 것일까? 이는 ‘셰익스피어’라는 이름의 유명세 때문이다. 독자들은 그의 작품을 읽어보지 않아도 셰익스피어가 친근하다. 또한 ‘셰익스피어 4대 비극’, ‘셰익스피어 5대 희극’ 같은 요약집 덕분에 셰익스피어 작품의 내용을 어느 정도 알고 있다. 허나 그야말로 어느 정도이다. 심도 있고 방대한 셰익스피어 작품을 ‘읽었다’라고 자신 있게 말할 수 있는 사람은 몇 안 될 것이다. 그렇다면 셰익스피어 작품의 줄거리 외에 독자들은 무엇을 더 알아야 하는 걸까.

우선 셰익스피어는 고전과 신화들에서 내용을 빌려 와서 짜깁기했다. 그러한 탓에 어떤 비평가는 그를 두고 표절 작가라 칭하기도 했지만, 셰익스피어는 단지 내용을 짜깁기한 것에서 그치지 않고 개인의 욕망 혹은 사회적 요구에 의해 생겨나는 갈등을 중심으로 원전들을 변용하여, 새로운 텍스트와 장르로 재탄생시켰다. 희극에 비극적 요소를, 비극에 희극적 요소를, 사극에는 희극과 비극의 요소를 혼용하여 고전 규범에서 탈피한 것은 물론이거니와 새로운 셰익스피어만의 작품세계를 창조해 냈다.

또한 셰익스피어는 삶에 대한 진지한 성찰과 인간의 내면세계를 밀도 있게 탐구하여 극 속에서 인간의 심리를 탁월하게 묘사해 냈다. 셰익스피어 작품 속 등장인물들은 권선징악의 표본처럼 단순히 선인과 악인으로 구별되지 않고, 시대를 살아가는 인간들처럼 여러 상황에 의해 시시각각 변모하며 선인과 악인의 경계를 무너뜨리는 인물들로 그려진다. 따라서 그의 동료 극작가 벤 존슨이 셰익스피어를 두고 ‘한 시대를 위한 작가가 아니라 만세를 위한 작가’라고 말한 것처럼 셰익스피어는 모든 시대에 호소력을 가지고 있다.

그러나 진정 셰익스피어 극의 정수라고 할 수 있는 것은 그의 시적 언어이다. 인간의 심리와 자연의 풍광 등이 셰익스피어의 언어를 통해 우리의 바로 눈앞에 오롯이 펼쳐지며, 인간의 내면세계를 여실히 드러내 보여 주는 그의 대사에 관객과 독자 들은 시대를 뛰어넘어 공감한다. 또한 셰익스피어는 새로운 단어들을 만들어 내어 영어를 더욱 풍부하게 만들었는데, 그가 만든 단어들은 아직까지도 대부분 사용되고 있다. 따라서 단지 작품의 줄거리만 간략히 요약되어 있는 것으로는 셰익스피어 극의 정수를 맛볼 수가 없다.

《청소년을 위한 셰익스피어》는 청소년들에게 인생의 방향을 세우는 데 도움이 될 만한 훌륭한 고전들을 소개해 온 도서출판 두리미디어의 동서양 고전 시리즈 열 번째 책이다. 셰익스피어의 희극과 비극 그리고 사극을 통틀어 면밀하게 검토하고 핵심 작품을 모아 원전에 가장 가까운 번역과 작품 해설, 당대의 시대상까지 훑는 컨텍스트 분석을 담아 밀도 있게 한 권으로 정리했다.

특히 셰익스피어 연구로 박사학위를 받고 꾸준한 강의와 저작 활동을 통해 이름을 알려온 관련 학계의 전문가인 권오숙 교수가, 셰익스피어라는 유명세 때문에 정작 그의 작품들은 독자들에게서 동떨어져 있는 현실을 안타까워하며 기꺼이 친절한 안내자 역할을 맡았다. 또한 그는 셰익스피어 극의 정수인 시적 언어를 청소년들에게 제대로 맛보여 주기 위해, 원전의 시행을 바꾸어 제시하지 않고 그대로 살려 번역하는 등 세심한 노력을 기울였다.

《청소년들을 위한 셰익스피어》를 통해 독자들이 세계 문학사상 가장 위대한 작가 셰익스피어를 만나고, 최고의 문학 고전으로 남아 있는 그의 작품세계를 마음껏 여행할 수 있기를 기대한다. 또한 세상을 거울에 비추듯 삶의 양상과 인간들의 다양한 모습을 있는 그대로 담아낸 셰익스피어의 작품세계 속에서 독자들이 등장인물들의 삶의 궤적에 따라 자신의 내면을 들여다봄으로써 향후 인생행로에 중요한 지표로 삼을 수 있기를 희망한다.

셰익스피어, 당시의 시대상을 작품 속에 담아내다
《청소년을 위한 셰익스피어》의 1부는 본격적으로 셰익스피어의 작품세계에 들어가기에 앞서, 셰익스피어의 생애와 그가 활동했던 당대의 시대상을 소개한다. 어떤 문학작품이든 그 작품의 세계를 탐독하기 위해서는 작가의 생애뿐만 아니라 관련한 여러 배경 지식을 알고 있어야 한다. 셰익스피어의 작품에는 당대의 시대상이 그대로 담겨져 있을 뿐만 아니라 당시의 극장 여건들도 지대한 영향을 끼쳤기 때문에 그와 관련한 배경 지식을 갖지 못한다면 셰익스피어 극의 내용을 제대로 이해하지 못하거나 오해를 할 수도 있다.

1603년에 셰익스피어가 속한 궁내부대신 극단이 실내극장인 블랙프라이어즈를 임대하면서부터 관객층이 분화하기 시작했습니다. 관람료가 더 비싼 사설극장인 블랙프라이어즈는 좀 더 수준 높은 고급 관객들이 찾았습니다. 무대 또한 훨씬 정교해져서 새로운 극적 실험을 할 수 있었습니다. 그래서 이 극장에서는 로맨스 혹은 희비극이라고 불리는 귀족적인 새로운 레퍼토리들을 준비했습니다. 셰익스피어가 후기에 로맨스 장르를 쓴 이유에는 바로 이처럼 극장 상황이 변화한 탓도 있습니다. _《청소년을 위한 셰익스피어》 1부 <당대 최고의 유흥, 연극>

그러나 셰익스피어는 그가 남긴 38편이라는 작품의 양에 비해 그의 생애에 관해서 알 수 있는 기록이 거의 없다. 이는 당대의 여건 상 문서의 기록이 철저하지 못했던 탓도 있으며, 독자들이 셰익스피어의 작품을 아는 만큼 그에 대한 정보를 알고자 하는 정도에 부합하는 양이 못 되었기 때문일 수도 있다. 그러므로 《청소년을 위한 셰익스피어》에서는 셰익스피어에 대해 공식적으로 밝혀진 단편적인 기록들을 퍼즐 맞추듯 짜 넣어 셰익스피어의 생애를 구성했다.

셰익스피어의 생애에 관한 정보를 알려 줄만한 기록들은 거의 남아 있지 않습니다. 겨우 그의 세례 기록이나 자녀들의 세례 기록과 사망 신고서, 그리고 동료 극작가의 비방글 등이 남아 있을 뿐입니다. 그동안 학자들은 이러한 단편적인 기록들을 퍼즐 맞추듯 짜 넣어 그의 생애를 구성해 보고자 노력해 왔습니다. 그런 탓에 셰익스피어에 관한 전기들도, 전집들에 짤막하게 수록되거나 여러 사람들의 생애를 한 권에 소개한 책들에 함께 수록되어 있는 정도입니다. 아니면 《사랑에 빠진 셰익스피어shakespeare in Love》와 같이 상상력을 동원하여 허구적으로 구성한 것들이 있을 뿐입니다. _《청소년을 위한 셰익스피어》 1부 <셰익스피어의 생애>

또한 셰익스피어의 극은 희극과 비극처럼 장르별로도 나뉘지만 극을 집필한 시기별로도 각기 다른 경향을 보인다. 시기별로 집중된 장르가 달라지기도 하고, 같은 장르라 할지라도 어느 시기에 쓰였는가에 따라 극의 성격이 많이 다르다. 따라서 셰익스피어 작품을 소개하기 전에 그의 생애와 활동했던 당대의 시대상 그리고 셰익스피어 극을 시기별로 제시하여 독자들이 좀 더 셰익스피어의 작품 세계에 한 발짝 더 가까이 다가갈 수 있도록 《청소년을 위한 셰익스피어》가 셰익스피어의 작품 세계와 현실 세계 사이에 놓인 징검다리가 되고자 한다.

비극, 극심한 혼돈 속에서 최고의 걸작을 남기다
《청소년을 위한 셰익스피어》의 2부부터는 셰익스피어의 작품 세계가 펼쳐진다. 2부는 《햄릿》을 기점으로 펼쳐지는 셰익스피어 비극의 세계이다. 엘리자베스 1세의 강력한 통치하에 안정되었던 삶에서 불안정하고 암울한 제임스 1세로 시대가 바뀌자 셰익스피어의 극도 즐거운 희극에서 등장인물들의 삶이 극심한 혼란에 빠지는 비극 장르로 바뀌게 된다. 《청소년을 위한 셰익스피어》에서는 흔히 ‘4대 비극’이라 칭하는 《햄릿》, 《맥베스》, 《리어 왕》, 《오셀로》를 비롯하여 지금까지도 대중적인 사랑을 받고 있는 《로미오와 줄리엣》을 해설했다. 셰익스피어는 이러한 비극 작품들을 통하여 당대의 시대상을 고발했으며, 자신 또한 삶에 대해 고뇌하고 통찰하는 모습을 등장인물을 통해 보여 준다. 하지만 셰익스피어는 등장인물들이 파멸로 치닫는 비극 속에서도 언제나 새로운 사회 질서에 대한 가능성을 제시하면서 막을 내린다. 개인의 욕망에 얽매여 비극적 상황을 초래하는 등장인물들은 한결같이 자신의 어리석음을 깨닫고 참회의 죽음을 맞이한다.

아, 너무나 더러운 이 육체, 차라리 녹고 녹아/ 이슬이나 되어 버렸으면! 아니면 하느님이/ 자살을 금지하는 율법을 정하지 않으셨더라면!/ 아, 하느님. 하느님./ 세상만사가 다 지겹고, 진부하고, 시시하며 쓸데없구나./ 에이, 이 더러운 세상은 잡초만 무성히 자란 정원./ 온갖 저속하고 속된 것들만 우글거리는구나……./ 겨우 한 달 만에……. 아예 생각을 말자./ 약한 자여, 그대 이름은 여자로구나! _《청소년을 위한 셰익스피어》 2부 《햄릿》 중 인용글

이 불행한 사건을 보고하실 때/ 사실 그대로 말씀해 주십시오. 축소하지도 마시고/ 악의로 더하지도 말아 주십시오./ 아내를 너무나 사랑했으나 현명하지는 못했던 자라고,/ 쉽게 질투심에 사로잡히지 않는 사람이나/ 속임수에 걸려 극도로 혼란을 겪은 자라고. _《청소년을 위한 셰익스피어》 2부 《오셀로》 중 인용글

셰익스피어는 비극 작품 속에서 인간의 잘못된 판단과 선택이 어떤 비극을 가져오는지를, 평화롭던 사회를 불안정하게 만드는 행위들을 통해 보여 준다. 비극 속 등장인물들은 끊임없이 갈등하다가 결국 비이성적인 행동과 선택을 하게 되는데, 이는 개인적 욕망이 일어난 것일 수도 있고, 사회적 요구에 의한 것일 수도 있다. 그래서 ‘4대 비극’ 작품에서는 등장인물들의 성격적 결함으로 인한 비극이 발생한다. 그러나 초기 비극인 《로미오와 줄리엣》에서는 운명에 의해 비극이 발생한다.

마녀들의 예언을 듣